Выпуск № 3 | 1967 (340)

с контингентом вузовского типа, имея на обучение дирижеров пять лет (включая аспирантуру — семь лет), а Москва обучает дирижеров только три года, сразу в аспирантуре. При этом в Москве весьма слабо налажена производственная практика в оперной студии. Она не имеет нормального помещения, в то время как Ленинградская консерватория располагает большим залом для оперных спектаклей и значительным оперным репертуаром. В обоих консерваториях совершенно недостаточна производственная практика с оркестром. А ведь нельзя всерьез рассчитывать на большие профессиональные навыки студентов, если они встречаются с оркестром в лучшем случае четыре часа в месяц.

Конкурс еще раз подчеркнул правильность многих соображений, которые неоднократно высказывали специалисты, ответственные за этот участок музыкального воспитания. Со всей очевидностью стало ясно, что дирижерское образование нужно унифицировать; основное внимание следует уделить резкому повышению профессионализма обучающихся. Это требование выходит далеко за рамки вузовского обучения. Опыт, организационные навыки и умение работать с людьми приобретаются лишь на практике. Важность этой проблемы отметило недавнее постановление коллегии Министерства культуры СССР, которое потребовало от вузов симфонических и оперных коллективов страны, чтобы они нашли формы совместного решения всех вопросов, связанных с профессиональным развитием молодого дирижера. Здесь предстоит еще многое найти и решить.

И министерство, и музыкальные учреждения, и вузы должны совместно разработать формы подготовки кадров, не возлагая всю ответственность за это только на учебные заведения. По специфике дирижерской профессии вузы своими только силами полностью эту задачу решить не могут.

Ясное понимание этой проблемы — один из наиважнейших результатов прошедшего конкурса.

Юрий Темирканов (первая премия) начал учиться музыке у себя на родине — в Нальчике, а затем в специальной музыкальной школе-десятилетке при Ленинградской консерватории. Окончив оркестровый факультет этой консерватории в 1961 году, он стал специализироваться там же как дирижер. В течение трех лет Темирканов руководил оркестром музыкального училища при Дворце культуры им. Кирова. Дирижировал рядом спектаклей и симфонических концертов в разных городах страны, принимал участие в ленинградских фестивалях, посвященных творчеству С. Прокофьева и Д. Шостаковича. В настоящее время Темирканов — аспирант I курса Ленинградской консерватории (по классу И. Мусина).

Ю. ТЕМИРКАНОВ:

— Конечно, первая премия на всесоюзном конкурсе — это большая награда. Но даже если бы я не был ею удостоен, у меня остались бы самые лучшие воспоминания об этом соревновании. И прежде всего — от встреч с нашими замечательными коллективами — оркестром Московской филармонии и Госоркестром СССР. Влюбленность оркестрантов в музыку, их великолепное мастерство, дружеская поддержка не могли не окрылить молодого дирижера.

Вообще атмосфера на конкурсе была чрезвычайно доброжелательная. Участники всегда и во всем ощущали внимательное, чуткое

и в то же время требовательное отношение к себе со стороны жюри, возглавляемого К. Кондрашиным.

Сразу после московских «битв» меня ожидали новые выступления в Ленинграде и Москве.

Кроме того, теперь я стал дирижером Малого оперного театра. Наряду с репертуарными спектаклями (такими, как «Иоланта» Чайковского, «Травиата» и «Риголетто» Верди), мне поручена первая самостоятельная работа в современном спектакле: Малый оперный театр ставит балет Я. Вайсбурда «Гадюка» (по мотивам рассказа А. Толстого), которым я буду дирижировать. Премьера должна состояться уже в этом сезоне.

Первый всесоюзный конкурс советских маэстро состоялся еще до моего рождения. И мне хотелось бы пожелать всем юным музыкантам, чтобы им не пришлось столько же лет ждать третьего конкурса!

Даниил Тюлин (вторая премия) окончил Высшее училище военных капельмейстеров у И. Петрова, затем Ленинградскую консерваторию по классу И. Мусина (1951 год) и аспирантуру Московской консерватории у Лео Гинзбурга. У Тюлина немалый стаж работы. Он был военным капельмейстером, дирижером и дирижером-ассистентом в оркестрах Ростовской, Московской областной и Ленинградской филармоний. Несколько лет возглавлял симфонические коллективы сначала в Горьком, потом в Кисловодске. С октября 1966 года Тюлин руководит Кубинским национальным симфоническим оркестром.

Д. ТЮЛИН:

— Конкурс — важная веха в истории советского дирижерского искусства. Это было очень трудное испытание, требовавшее от конкурсантов большой выдержки. Все три тура были достаточно сложны, но, с моей точки зрения, наиболее ответственным стал первый. В течение 40 минут нужно было провести оркестровую репетицию двух сочинений в присутствии жюри. Здесь даже опыт мог иногда подвести. Организаторы соревнования стремились выявить прежде всего отношение дирижера к советской музыке. Естественно, в лучшем положении оказались те музыканты, в чьем творческом портфеле содержалось больше советских произведений. Словом, благополучно пройти все туры испытания было очень трудно даже для дирижера со стажем.

Чего бы хотелось пожелать организаторам будущих конкурсов? Мне кажется, что стоило бы точнее определить профиль соревнования, его цель. В чем она — выявить молодых, одаренных новичков или оценить квалификацию уже сложившихся дирижеров? В связи с этим должен быть изменен и «возрастной ценз» (в нынешнем конкурсе могли участвовать музыканты до 40 лет). Целесообразно также ввести обязательное условие: конкурсант должен иметь, скажем, двухгодичный стаж работы с оркестром. Иначе дирижеру не под силу выполнить программу подобного испытания. На первый тур, по-моему, нужно отводить больше времени: некоторые конкурсанты просто не сумели «уместиться» в отведенные на репетицию 40 минут.

И, наконец, необходимо организовывать конкурсы дирижеров почаще и, вероятно, различные по профилю. Всякое соревнование подтягивает музыканта, мобилизует, предохраняет от «закисания».

Мои дальнейшие планы? По возвращении на Кубу буду продолжать работу с национальным симфоническим оркестром. Этот коллектив

  • Содержание
  • Увеличить
  • Как книга
  • Как текст
  • Сетка

Содержание

Личный кабинет