2. В борьбе за рабочее дело

Песни революции и гражданской войны. Как рождались песни «Интернационал», «Варшавянка», «Смело мы в бой пойдем», «По долинам и по взгорьям» и др.

3. Нам песня строить и жить помогает

Рассказ о песнях 30-х годов — «Широка страна моя родная», «Песня о встречном», «Катюша», «И кто его знает...», «Полюшко» и др. Поэты и композиторы — классики советской песни.

4. Песня в солдатской шинели

В годы Великой Отечественной войны («Священная война», «Ой, туманы», «Вечер на рейде», «Соловьи», «В лесу прифронтовом» и др.).

5. За мир и дружбу

Когда окончилась война. Песни молодежных фестивалей. «Едем мы, друзья, в дальние края...»

6. Советская песня сегодня

В ногу с жизнью. Героика и лирика. Новые имена. Что такое хорошо и что такое плохо?

7. Слово композитору

Авторский вечер композитора.

Беседы о камерной музыке

1. Какую музыку называют камерной?

Немного истории. Виды камерной музыки. Песня и романс. Инструментальные миниатюры. Ансамбли.

2. О наших днях, о современности

Большие темы советской камерной музыки.

3. Неувядающие образы

Пушкин, Лермонтов, Шекспир, Гейне, Бёрнс в творчестве советских композиторов.

Опера, балет, оперетта

1. Что такое опера?

Музыка и драма. Условность времени и условность жанра. Устарела ли опера?

2. Пути советской оперы

Трудности и достижения. Рождается новая оперная классика.

3. На сцене современность

Поговорим об операх «Семья Тараса», «Повесть о настоящем человеке»; о балетах «Берег надежды», «Седьмая симфония». Знаете ли вы оперное творчество ленинградцев?

4. Советский балет и литература

Шекспир, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев в балете.

5. Искания и победы советской музыкальной комедии

Оперетта или комедия с музыкой? Дунаевский и его традиции. Старое и новое в советской оперетте. И, наконец, еще два цикла связаны с вопросами современной музыкальной эстетики. В одном из них освещаются процессы взаимодействия советской музыки с другими видами искусств. В другом речь идет о восприятии музыки слушателем.

Советская музыка в семье искусств

1. Музыка и литература

О едином — по-разному. Чего ищут сегодня писатели и композиторы? Герои повестей и романов в советских операх и симфониях.

2. Советская поэзия в музыке

О музыкальности поэзии и поэтичности музыки. Стихотворение, романс, песня. Как композиторы прочли советскую поэзию (от В. Маяковского и С. Есенина до Л. Мартынова и Р. Рождественского).

3. Музыка и драма

Общность и различия двух искусств. Их современные проблемы. Симфонизм в драматическом театре и драматургия музыкального произведения.

4. Музыка и кино

Самое старое искусство идет навстречу самому молодому. Сергей Эйзенштейн и Сергей Прокофьев. Как музыка помогает кино и как кино воздействует на музыку.

5. Музыка и танец в балетном театре

Балет — искусство синтетическое. Как создается сегодня балетный спектакль. Мировая слава советского балета.

Музыка и слушатель
(беседы, диспуты, раздумья)

1. Композитор, исполнитель, публика

Музыкальный слух. О таланте слушателя. Долголетие музыкальных произведений. Почему не стареет Бах?

2. Пути обновления музыки

Традиции и новаторство. Как формируется индивидуальный композиторский стиль.

3. Музыка разных народов и стран

Национальное и интернациональное в музыке.

4. О герое симфонического произведения

Облик героя в Пятой симфонии Бетховена, Четвертой симфонии Чайковского, Пятой симфонии Шостаковича.

5. Широта вкусов или беспринципность?

О музыке легкой и серьезной. Почему перестал сердиться Антон Иванович?

6. О музыке наших дней

Признаки нашей современности в музыке. Сложность и доходчивость. Старая и новая простота.

Большим успехом, особенно в молодежных аудиториях, пользуется цикл «Музыка XX века». Следует учесть, что некоторые темы этого цикла рассчитаны не на одну, а на несколько лекций.

Музыка XX века

1. О современном стиле в музыке

Существует ли единый современный стиль? Направления, течения, школы. Пути и бездорожья: додекафония, конкретная музыка.

2. Проблемы современной оперы

3. Новое в современном симфонизме

Симфонии Прокофьева и Шостаковича.

4. Балет и время

5. Джаз, его прошлое и настоящее

6. О них сегодня спорят

Творчество выдающихся композиторов современности: Бартока, Стравинского, Хиндемита, Онеггера и др.

7. Что сочиняет молодежь Ленинграда и Москвы

8. Советская музыка сегодня и завтра

И последнее замечание: все эти циклы не следует рассматривать как нечто незыблемое и неделимое. Вполне возможно объединить в рамках одной программы темы, принадлежащие разным циклам.

К ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНОЙ МУЗЫКИ

Об оперном Яначеке

Л. Полякова

Как личность и как композитор Яначек неповторимо своеобразен. И его творческие взгляды, и круг его интересов, и его музыкальный язык — все это не только выделяет его среди европейских композиторов первой четверти XX века, но в какой-то мере и противопоставляет многим из них.

Стремясь к правде жизни, он обращается к богатейшему музыкальному фольклору Моравии, к специфически национальным или общеславянским литературным образам, к народной речи, к картинам родной природы. Песни, танцы, язык народа, красоты моравской земли — вот тот мир, который правдиво, глубоко и очень своеобразно отражал в своем творчестве замечательный художник. И именно поэтому его искусство, национальное и народное в самом высоком значении, стало вкладом чешского искусства в музыкальную культуру человечества.

*

Леош Яначек родился 110 лет тому назад — 3 июля 1854 года — в небольшой деревушке Гуквальды, в горах Лашского края на границе Моравии и Силезии. Он был девятым из четырнадцати детей в семье Йиржи Яначека, сельского учителя и потомственного кантора — скрипача, церковного органиста, хорового дирижера. Детство будущего композитора протекало в обстановке бедной, но здоровой и привольной. Он навсегда сохранил интимную близость к природе, которую приобрел в родных лесистых горах, уважение и любовь к простым моравским крестьянам, заложенные в нем с малых лет.

Музыкальная одаренность и звонкий детский дискант решили вопрос о будущем Яначека. В одиннадцать лет он был зачислен стипендиатом церковного хора при августинском Старобрненском монастыре, где стал учеником из-

_________

Статья написана по материалам книги, подготавливаемой автором по плану Института истории искусств МК СССР.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

К ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНОЙ МУЗЫКИ

Об оперном Яначеке

Л. Полякова

*

Содержание