В ГОДУ ЮБИЛЕЙНОМ

тирольским) народную песню в обработке Г. Струве. Программа «Пионерии» длилась более часа. Сцена на мгновение опустела, рояль, заваленный цветами, откатили в открытую пасть единственной правой кулисы, и эстрадой завладели южане — Ансамбль песни и танца Бакинского Дворца пионеров.

Нет, это была не простая смена жанров: произошел температурный перепад в десятки градусов. Сцену «обожгло» совершенно иным ритмом, другим темпераментом. Вихревая пляска танцоров, безыскусная импровизация вокального секстета, самозабвенный аккомпанемент тариста и кеманчиста — все полно напряженной эмоциональности, исполнительского азарта...

Идет номер за номером — слаженно, четко, а «за кулисами» — позади сцены, прямо на земле, пестрой неразберихой вписываясь в потемневший задник, суетятся ребята в костюмах джигитов, болгарских крестьян, кубинских танцовщиц, готовясь к своему выходу...

Но вот угас сказочный вечер. Близится ночь. Жюри, возглавляемое А. Цфасманом¹, приступает к своей работе, чтобы назавтра появился протокол и все такое прочее, что умеют делать в подобных случаях взрослые.

Александр Наумович ведет заседание alla breve. Кажется, скоро можно будет пройтись и поговорить «по душам» об услышанном, увиденном. Первый день, проведенный в «Орленке», убедил меня в том, что моя задача — как можно больше узнать, услышать, воспринять, сравнить. И не торопиться с выводами, с обобщениями. Итоги этой первой встречи потребуют неспешного, внимательного изучения, коллективного труда методистов детского воспитания. Будет много споров. Появятся отклики, статьи. И чем больше, тем лучше. Поэтому сразу ограничиваю свою роль на фестивале разведкой, сбором информации и записью личных впечатлений.

Руководитель «Пионерии» Г. Струве, когда мы возвращаемся вместе в гостиницу, говорит: «Наша хоровая студия — не только концертный организм, но прежде всего очаг эстетического воспитания детей. Как только самодеятельный коллектив переходит на студийные формы работы, а в это понятие включаются и занятия по сольфеджио, и обучение игре на каком-либо одном музыкальном инструменте, кончается текучесть, появляется стабильность, возникает заинтересованность и у детей, и у родителей. По-моему, только таким путем должно идти массовое эстетическое воспитание юношества, немыслимое без усиления роли общего музыкального образования».

— В чем же отличие студии от музыкальной школы? — спрашиваю я.

«О, у студии есть большие преимущества. В отличие от школы ребенок здесь уже через пару лет становится участником широкой концертной работы, причем поет и кантаты, и хоровые циклы. Таким образом его музыкальный горизонт раздвигается гораздо раньше, а профессионализм, стимулируемый концертированием, растет стремительно».

— Здесь на фестивале Вы нашли практическое подтверждение своим мыслям? — задаю еще вопрос.

«Да, и прежде всего, у литовского хора мальчиков “Ажоулюкас”. Там ведется, я бы сказал, мудрая работа по применению вокальных возможностей мутантов, а после мутации — по частичному использованию мужских голосов. Таким образом детский хор получает дополнительные тона, краски. Превосходны вокальные упражнения, они вырабатывают редкой полетности звук. Создается впечатление, что верхнего предела у хора нет. Я не могу найти слова, но мне кажется понятие “живой звук”, при всей своей расплывчатости, наиболее точно характеризует индивидуальный голос литовского коллектива. Этот голос — порождение не только своеобычной вокальной системы руководителя, но и интерпретации сочинений, при которой динамика исполне-

_________

¹ После его отъезда жюри разделилось: хореографической частью руководил главный режиссер Ленинградского тюза 3. Корогодский; оркестровая — досталась мне.

Во время таких «знойных» репетиций «фраки» приходилось снимать

ния строится на едва ощутимых внутренних колебаниях нюансов. Не многие прибалтийские хоры достигли подобного. Здесь сказался личный талант и мастерство Германа Годовича. Вы знакомы с Перельштейном, руководителем “Дубка”?»

— Еще нет, — ответил я. — Однако мне хотелось бы знать, что Вы думаете о значении этого фестиваля.

«Оно колоссально! Ну вот хотя бы: каждый представленный здесь жанр искусства имеет свою секцию. Мы, руководители, собравшиеся отовсюду, обсуждаем любую мелочь в своей работе. Найденная кем-либо из нас оригинальная форма занятий с детьми получает здесь же методическое обоснование. Вечером на концертах мы знакомимся с малоизвестной нам национальной музыкой в исполнении детей — представителей этой национальности. Вот только вчера мы слышали удивительно интересную песню А. Малдыбаева, которую пели ребята из Фрунзенского Дворца пионеров. Для многих руководителей — это ведь школа! Сколько музыки лежит мертвым грузом, пока она вот так не засветится для всех, национально вычеканенная, тонко и точно интерпретированная. Да разве перечислишь все то, чем полезен такой фестиваль! Мы устраиваем открытые уроки, где показывается лабораторная работа лучших коллективов. Здесь же происходит обмен статьями, разработками в области методики, репертуара. Ну а что касается пользы нашего праздника для детей, — Вы сами видите...»

Мы пожелали друг другу спокойной ночи...

...3. Корогодский не дал мне доглядеть утренние сны. Мы спускаемся к морю. Сегодня белые барашки. Море злится. Вода с шипением отступает, унося с собой мириады песчинок. Кажется, Омар Хайям в своих «Садах» сказал, что мы «ступаем по жизням». Ну что ж, значит, ежесекундно уходят в океан, в небытие мириады жизней. Смертных жизней. Но есть же что-то вечно живущее, бессмертное. Это мы всякий раз понимаем заново, соприкоснувшись с конкретным фактом. Факт не заставил себя ждать: из пляжного репродуктора вырвались знакомые импровизации почтового рожка, финала баховского каприччио «На отъезд возлюбленного брата». Делюсь своей мыслью с моим спутником. Неожиданно слышу голос, явно принадлежащий другому лицу и обращенный к нам обоим:

«Недавно мне довелось слышать бородинцев, — на “о” и нараспев говорит лежащий в “мини-костюме” человек. — Их исполнение, их общая взаимоодухотворяемость, гармония отношений при полной раскрепощенности индивидуальностей подсказали мне мысль, что девиз

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

В ГОДУ ЮБИЛЕЙНОМ

Во время таких «знойных» репетиций «фраки» приходилось снимать

Содержание