вступить в хор, потому что нельзя запеть неритмично — все пропало.
Вот и эта группа (окружение Листрата), они как будто о чем-то совещаются. Я могу заинтересоваться, о чем они совещаются, и перестать слушать арию Аникиенко. Они сидят в ожидании, но ничего не делают, как бы набирают сил. Но когда я посмотрю, я вижу, что они сидят и чего-то ждут. И знаю, что они ждут прихода Чирикина. А если они совещаются, мне страшно интересно, о чем они совещаются.
«Федька окаянный» — и «А он идет с Листратом».
(Кулакам). Вы выбежали не в ритме. Вы можете издали поглядеть и медленно выйти. Но не побежали. Как только побежали, привлекли мое внимание.
«Федька окаянный» — «Мою команду слушай».
Вот в этой паузе (певческой) есть какое-то движение: я еще должен что-то сделать, встать в позу, ждать приказа.
«Стараемся как можно для совета» — «Знамя вынести вперед».
(Аникиенко). Оркестр вступает, а они еще не стали (в строй), так что это от вас пойдет.
«Федька окаянный» — «Мы спасем любимый край».
Сейчас было хорошо. Повторим внимательно еще раз.
Единственное, что меня очень беспокоит, — это хор. Все-таки невнимательное отношение к вокалу. Я следил: стоящие около избы, которые последними пришли, они на дирижера совсем не смотрели.
«Федька окаянный» — «Песню».
Что же, хор, стоя на месте, не может спеть стройно?
(Аникиенко). Дайте им совсем устроиться, тогда говорите: «Мою команду слушать».
Каждого отдельно проверить. Кто не знает ритма, убрать.
Зачем вы бежите за знаменем? Хорош коммунист — знамя забыл! Раз вы собираетесь уходить, оно у вас. А то выходит, что знамя забыли.
(Кулакам). Когда Сторожев с вами здоровается, вы вот так: привстали, пожали руку и опять сели.
Песня партизан (при уходе).
Тов. Капульский, каждого отдельно надо проверить и у кого нет «уха» убрать со сцены, обратить в миманса, а не в певца. Потому что здесь определенно кто-то не ловит ритма. Нельзя продолжать репетиции, пока нет уверенности, что хор пойдет стройно. Откуда придет ко мне эта уверенность, когда я ни разу не слышал стройного хора?
Повторение песни.
До меня дошло, что, когда на производственном совещании заместитель директора сказал: выравнить вокальную сторону, — встретили аплодисментами. А сами мешаете выравнивать. Разве мы перегружаем вас какой-то работой? Выстроились, а теперь внимательно петь. А нет привычки быть внимательным к пению. Иногда бывает даже на «Елене»: вскочу и уйду, не могу слышать этой небрежности к пению. Если мне скажут: хотите скверное пение и хорошую игру? — я скажу: конечно, хорошее пение. Но тогда пойдем в старый театр с его штампами. А вы должны быть живыми людьми, прекрасно поющими. <...>
(Эфросу). Я не понимаю вашего прихода. Тут что-то не договорено, не найдено. Вы пришли здороваться с приятелем и братом. Так, как приходили на гулянку вчера, год тому назад. А это не то: сейчас одни куда-то уходят. Они коммунисты, а вы не коммунист, вы остаетесь. 3. Эфрос. Я приехал Наташу поискать.
Вл. И. Немирович-Данченко. Какая Наташа? Разве мне кто-то говорил о Наташе? А может быть, вы приехали взять деньги на выпивку? Вот вы говорите: я ищу кого-то. Тогда я должен это видеть. У меня — один лагерь, другой — враги. Каждая секунда должна идти на это. И вдруг приходит главное действующее лицо... Если ищете, то не среди мужчин ищите, а среди женщин. Я спрошу: что такое? Вы скажете: Наташу ищу. А у вас реплики очень важные: «Иди за мной» — «Мне и здесь хорошо, у тебя много народу».
Я говорю: придумывание каких-то побочных задач, не связанных с главной, — это беда и нашего театра. На «Половчанских садах» спрашиваю:
— Чем вы заняты? А мне отвечают: я в это время думаю, что...
— Покорно благодарю. Пьеса идет, а он приходит и чего-то думает для якобы живого образа. <...>
(Аникиенко). Решите один раз с братом крепко поговорить. Попробуйте подойти к нему: одумайся, Алеша! Может быть, схватите его и ведите сюда (от группы кулаков на авансцену). Подумай, Алеша, ведь дом кулацкий не твое гнездо, — попробуйте так его убеждать. А тот вырывается: да будет тебе, чего пристал! «Вся беднота с нами пошла» — «Значит, без меня обойдетесь», — и отходит.
«Здорово, Листрат» — «Не твое гнездо».
Две секунды стойте на месте! Чем меньше пения на движение, тем лучше. Вы берете его, отводите в сторону и говорите: Одумайся! Привести сюда (на авансцену) и здесь его убеждать. Убеждает его, убеждает; тот вырвался, еще раз схватите — убеждаете, убеждаете. Ну, ничего с тобой не поделаешь!
Повторение
(Аникиенко). Какие-то секунды теряете. Я вижу: встал и повел. А у вас секунда —встал, секунда — повел. А тут просто: встал и повел.
«Здорово, Листрат» — «Антонова встречать»
(Эфросу). «Антонова встречать».
«Подумай, Алексей» — «Вся беднота со мной».
Нет, нет, заторопились: и движения торопливые, и убеждаете торопливо. Не потому, что ритм музыкальный требует, а живете торопливо. <...>
Ария Листрата.
(Аникиенко). Музыкально это тихое вступление в арию. Так и надо сделать. У него ритм должен быть другой, когда пошел за ружьем. Надо, чтобы он был один, а те (помощники) могут на этом вступлении принять выжидательные позы. <...>
И теперь давайте Листрата тоже ожидающего. Когда начинается вступление в арию, эти уже так сидят, и чтобы тишина наступила. Никакого диалога не надо, это только даром пачкать арию. Надо только дать ему более живую позу, но никакой беседы.
Листрат с ружьем у дерева. Надо очень экономно, вся мизансцена около дерева. Ни разу не сядет.
Во время вступления те сидят. Листрат передвигается, подходит к дереву, начинается ария.
До прихода Чирикина ожидание. Они кончили работу, и у них переход к этим позам. А тут в это время придет Чирикин. Они ждут, чтобы уйти, а для этого надо ждать Чирикина. Пришел Чирикин, объяснил. Сейчас уходить. Они уже готовы с ружьями. Он отдал распоряжение и наступила пауза ожидания. Настроение ожидания, самочувствие ожидания. И в этом ожидании человек (Листрат) размышляет.
Дуэт Наташи и Леньки.
Как с этим дуэтом, чтобы было интереснее? А то гонят, гонят, не знают, чем увлечься. Самое главное — надо отыгрыш найти.
(Кузнецовой). У вас сразу новый кусак: «Ленька», а по музыке как будто не новый кусок.
«Ленька» — «Без тебя мне счастья нет». <...>
Самое трудное сделать дуэт. 19 мая 1939 года. Показ четвертой картины.
Вл. И. Немирович-Данченко (Эфросу). Почему вы холодный во всей картине?
3. Эфрос. У меня недоумение.
Владимир Иванович. Значит, задача неверная. Как может долго продолжаться недоумение, когда она беснуется? Недоумение — это секунда. Чего недоумевать? Тут задача: что ты, что ты, успокойся.
Т. Хренников. Главное, в этой картине нужно, чтобы была звуковая кульминация. Здесь не так важны слова, как оркестровая кульминация. Иначе не будет центра, а центр нужно создать. По ситуации будет видно, что он говорит Наташе, а оркестровая кульминация должна быть.
Вл. И. Немирович-Данченко (Кузнецовой). Тут все сильно. Немного надо помочь вам чисто по актерским каким-то движениям. А так — искренне и сильно. И перемены какие-то мизансцен. Не понимаю, почему от него оторвалась и поет «Боишься, боишься». Когда обращается к иконе, вот какая фигура (показывает: вся обращена вперед). А раз так (как у вас), она немного спокойнее. <...>
3. Эфрос. Можно мне снимать шинель, когда она говорит «Не уходи».
Вл. И. Немирович-Данченко. Да, можно. Но «не уходи» — это не значит «совсем не уходи», а не уходить от нее (в эту минуту).
Т. Хренников. У Эфроса пылкости мало. Молодой парень увидел свою любимую девушку! Действия больше, когда она одна на сцене, чем когда они вместе.
П. Златогоров. Мне кажется, что первая задача у него — снять ее с петли, а вторая задача — объяснить ей.
Вл. И. Немирович-Данченко. Объяснить — это задача резонабельная. Основное — это успокоить ее. Он слушает, что она говорит.
Вл. И. Немирович-Данченко (по поводу обгорелого домика слева). Здесь кой-где должны быть стены обгорелые, а здесь осталась одна стена. Нехорошо. По-режиссерски куцо. Получилось по-режиссерски нарочно. Как будто что-то, а в сущности куцо.
У вас на сцене не должно быть того, что может быть в жизни, а собрание всего самого яркого, самого отчетливого.
Вл. И. Немирович-Данченко. Мало ли в жизни может быть случайностей. А на сцене не должно быть случайностей. <...>
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 6
- Голос партии 7
- Мобилизовать все резервы! 10
- Они смотрят в будущее 12
- Наше слово 20
- С любовью к детям 22
- Международный форум педагогов 25
- Радость художника 27
- Быть солдатом партии 30
- Высокое право, высокий долг 32
- Щедрость таланта 40
- Юбиляра поздравляют 41
- Юность вдохновенной музыки 42
- После премьеры 52
- Письма и встречи депутата-коммуниста 58
- Из неопубликованных стенограмм Вл. И. Немировича-Данченко 62
- Песня Григория 68
- Бомба и знамя 70
- Завет Бетховена 76
- Страницы биографии 82
- На беляевских «пятницах» 84
- Обновленная «Русалка» 87
- «Подпоручик Киже» в балете 90
- «Каменный гость» 93
- Борис Гмыря 95
- Евгений Мравинский 99
- Америка приветствует ленинградцев 101
- Жизнь подсказывает 104
- Действовать сообща 105
- В концертных залах 108
- Посвященный Ленину 117
- Обсуждаем статью «Планировать творчески!» 120
- Музыка и публика 125
- Карл Орф — для детей 127
- Миф об исповеди Сальери 136
- «Музыкальное наследство» 143
- Для детей и юношества 145
- Хороший подарок школьникам 147
- Наши юбиляры. В. М. Богданов-Березовский, Е. В. Гиппиус 148
- Хроника 151