1919 года в помещении столовой Московско-Курской железной дороги состоится лекция-концерт, посвященная Ф. Шуберту. Устроители — губернский отдел народного образования, музыкальная секция внешкольного подотдела. Внизу подпись: «Зав. музыкальной секцией Губотдела С. Фрид».

Другая афиша сообщает о шести агитационнопросветительных симфонических концертах в Большом зале Московской консерватории под управлением Н. Голованова, А. Орлова, Е. Плотникова и Н. Федорова. Вступительное слово — Н. Брюсова, Л. Сабанеев и С. Фрид. А вот комплекты журнала «Театр и музыка» за 1922 год. Имя С. Фрида значится в списке членов редколлегии рядом с именами А. Луначарского, И. Эренбурга, В. Сука, A. Шора и других крупных культурных деятелей того времени.

Пропагандистская деятельность Фрида-младшего началась в армии. Работал он в ансамбле песни и пляски Первого Прибалтийского фронта. Писал песни, произведения для русских народных инструментов. Часто приходилось выступать перед солдатами с докладами и политбеседами. Иной раз прямо в окопах, перед боем. Его очень ценили как хорошего агитатора, и мало кто из бойцов знал, что этот агитатор может сочинять музыку... Там, в 1943 году, на передовой, Г. Фрид вступил в партию, стал парторгом части.

— С тех пор сохранилась у меня любовь к оркестру русских народных инструментов, для которого я написал немало партитур. Они записаны на радио в исполнении оркестра под управлением B. Федосеева, где работает много моих фронтовых друзей.

Илл. 1

«Микроб беспокойства» сказывается и в разнообразии жанров, которые интересуют композитора. Он словно и тут торопится все успеть, все испробовать. За последние два года самая крупная его работа — Концерт для альта с камерным оркестром (сыгранный В. Дружининым и коллективом под руководством М. Тэриана). Только что закончен другой инструментальный концерт «редкого жанра» — для тромбона и Третья скрипичная соната. Завершены Вариации для струнного оркестра. Недавно выпущены из печати сборники виолончельных и скрипичных пьес, предназначенные ученикам детских музыкальных школ. После поездки в Венгрию написан и вскоре выходит в свет «Венгерский альбом» — 14 фортепианных пьес для учащихся музыкальных школ и училищ. Сборник представляет собой как бы путевой дневник, где каждой пьесе предпослан эпиграф из Петефи или путеводителя по Венгрии. Дети с удовольствием играют произведения Фрида, потому что они написаны с глубоким знанием детской психологии и возможностей технического аппарата ребят. Здесь проявляется несомненный педагогический дар, без которого был бы немыслим Фрид — пропагандист и воспитатель.

Он пишет отличную театральную музыку — неслучайно его приглашали сотрудничать такие крупные режиссеры, как Б. Бабочкин и М. Кнебель. Вот и в прошлом году имя Фрида появилось на афишах трех новых спектаклей — «Традиционный сбор» в Центральном детском театре, «Влюбленный лев» в ЦТСА (оба поставлены М. Кнебель) и «Король Фанфарон» в театре имени Моссовета (режиссер Н. Михоэлс). В то же время он работал над большой оркестровой увертюрой к 50-летию Октября. Давно задуманы Четвертая симфония и два вокальных цикла — для женского голоса и хора... Но по свойственной нашему хозяину скромности он не любит распространяться о своих произведениях.

— Написанные сочинения мне уже не так дороги, — говорит он нам на прощание. — Они как выросшие дети, которые живут собственной жизнью. Нравится только то, что задумано и пишется, потому что тут пока не видишь недостатков, заметных автору в уже созданных произведениях...

Е. Михайлова

Музыкальная параллель

На карте 69-я параллель пролегает тонкой ниткой в нескольких сантиметрах от Северного полюса. В том месте, где она пересекает Таймырский полуостров, стоит Норильск. Приехав сюда, я понял, что карта может ошибаться. Совсем уж не такая холодная эта 69-я параллель. Тепло любви к искусству согревает людей.

Нелегкая специальность

Еще недавно Таня Димитриева волновалась перед выпускным экзаменом в Архангельском музыкальном училище. Теперь преподаватель Норильской музыкальной школы Татьяна Анатольевна Димитриева сама сидит за столом комиссии. Идут приемные экзамены.

Нелегкая это специальность — учить детей музыке. Иногда Таня чувствует себя скульптором: в ее руках податливый материал, из которого она должна создать произведение искусства. Малыши растут прямо на глазах. Давно ли вид нотного стана приводил их в трепет, а сегодня уже довольно бойко разбирают новые пьесы. Есть и такие, которые норовят выучить больше, чем она задает. На уроках Таня проигрывает множество пьес, отыскивая с малышом то, что ему понравится. Невелик пока у нее педагогический опыт, но она уже заметила — полюбившуюся пьесу ученик выучит быстро. И еще поняла: не надо подолгу мусолить одно и то же — ребята теряют интерес.

...Перед столом комиссии один за другим проходят притихшие мальчишки, растерянные девчонки. Ох, как сочувствует им Татьяна Анатольевна! Была бы ее воля — всех бы приняла. Да нельзя: мест 50, а заявлений свыше 400.

Но музыкальная школа не только учебное заведение. У нее еще есть важные просветительские задачи, особенно важные в Норильске, поскольку школа — единственное профессиональное музыкальное учреждение в городе, где 120 тысяч населения. Молодые педагоги во главе с директором, воспитанницей Московской консерватории Риммой Федоровной Тараскиной, понимают это и потому с особой тщательностью готовятся к концертам-лекциям в школах, на шахтах и заводах. Темы лекций разнообразны и составляются они всегда с учетом культурного уровня аудитории. У школьников с успехом прошли темы «Выдающиеся композиторы современности — детям», «Армия и музыка». Шахтерам пришелся по душе «Старинный русский романс», а студенты вечернего индустриального института (где есть постоянно действующий музыкальный лекторий) после лекции о Шостаковиче буквально засыпали вопросами о жизни и творчестве композитора. И очень внимательно слушали его музыку, особенно ту, что шла в «живом» исполнении педагогов.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Илл. 1

Е. Михайлова

Музыкальная параллель

Нелегкая специальность

Содержание