Г. Головинский
Вторая симфония Щедрина захватывает своим мастерством. Удивительно интересно слушать это сочинение, особенно с партитурой в руках. Может показаться, что такой интерес вызван необычными звуковыми эффектами, изобретательностью оркестровки. Однако это не совсем так.
Нов и примечателен, на мой взгляд, самый тип тематизма, использованного композитором. Я не пытаюсь сейчас найти для него точную формулировку, но напрашиваются такие определения: лаконичный и в то же время рассредоточенный, распыленный между голосами, группами оркестра и т. д. Иногда два-три звука, краткий ритмический рисунок, мимолетный оркестровый подголосок, броский тембр приобретают на какое-то время тематическое значение. Конечно, способность «одухотворять» мельчайшую клеточку музыкальной ткани не является абсолютно невиданной в наше время. В этом отношении Щедрин наследует опыт лучших мастеров современности. И все же нечасто подобный тип тематизма применяется в крупной (пятичастной!) симфонии, посвященной большой гражданской тематике. Здесь вижу я новизну замысла сочинения Щедрина, здесь же, как мне кажется, кроются и его серьезные недостатки. Попробую обосновать свое впечатление.
Больше всего, пожалуй, мне понравилась вторая часть. В этом скерцозном «хитросплетении» струнных тема более обычного типа, может быть, действительно не нужна. Вообще ведь всякого рода «пятна», блики, звукоизобразительные моменты очень уместны, когда речь идет о скерцо. И, надо признать, Щедрин мастерски использует эти средства. Но вот в других частях гегемония «распыленного тематизма», не всегда смыслово-определенного, порой препятствует убедительному воплощению замысла. Так, интонации военной песни, мелькнувшие в первой части, именно из-за контраста с окружающим контекстом, из-за своей большей привычности для слуха были восприняты мною как нечто сатирическое. А автор, вероятно, стремился создать иное впечатление...
Несоответствие между детализированной изощренностью изложения и закономерностями крупной симфонической формы, требующей широкого дыхания, особенно сказывается в последних двух частях. Отсюда — явная растянутость, даже ощущение образно-эмоциональных повторов.
Вторая симфония Щедрина — серьезное, глубокое сочинение, требующее детального изучения. Мои же беглые впечатления отнюдь не претендуют на исчерпывающую оценку. И все же, если есть сомнения в том, все ли удалось автору, умолчать о них было бы неверным. Ведь талант Щедрина известен всем. Кроме того, думается, что трезвое отношение к сложной новой музыке куда целесообразней и плодотворней, чем безудержная апологетика.
Творчество молодых
А. Вянцкус
КАЗАХСКАЯ СЮИТА
Сочинения, о которых мы хотим рассказать здесь, весьма различны и по темам, и по жанрам, и по авторской манере. Но все они обращены к современности, к сегодняшнему дню — и в этом важная характерная черта, присущая не только творчеству четырех казахских композиторов, но и всей казахской музыкальной культуре последних лет.
Из наиболее активно работающих художников республики назовем прежде всего Газизу Жубанову. В последнее время появился ее Скрипичный концерт, кантата-приветствие «Здравствуй, русский брат!» к декаде русской литературы и искусства в Казахстане; недавно Жубанова завершила работу над партитурой балета «Легенда о белой птице». Три акта балета построены на разных сюжетах, связанных одной идеей стремления народа к счастью.
Интересна и значительна кантата Жубановой «Сказ о Мухтаре Ауэзове»1. Композитор почтила память выдающегося писателя и общественного деятеля теплым, искренним и демократичным по языку и образности произведением. Кантата одночастна, но в ней отчетливо выделяются три раздела. Первый из них, открывающийся звучанием хора без сопровождения, — своего рода вступление. За спокойной, согретой душевным теплом мелодией хора появляется главная тема «Сказа» — столь же светлая и теплая, как первая; она выражает любовь народа к своему славному сыну.
В среднем разделе кантаты встает образ Ауэзова — страстного борца за мир и дружбу между народами. Автор использовал здесь алжирскую и японскую мелодии, построив на них два эпизода. Первый — на интонациях алжирской песни — носит лирический и вместе с тем несколько экзотический характер, что подчеркнуто приемами оркестровки и фактуры (двухоктавная дублировка флейты с фаготом и другие). Второй — маршеобразный, с японской песней в основе — по замыслу должен быть кульминацией всего произведения. Но из-за сравнительно скромных размеров этот эпизод производит впечатление некоторой случайности и слишком быстро «уходит», не успев закрепиться в сознании слушателя.
В третьем разделе кантаты возвращается прежнее просветленно-лирическое настроение. Это проникнутая сердечным чувством колыбельная. Здесь вновь появляется главная тема сочинения. После второй кульминации, менее сильной, чем главная, звучность постепенно спадает: отголоски колыбельной слышны у солистов, потом у хора, и все завершается общим diminuendo, — словно уносится в даль степей светлое воспоминание о человеке, «который рассказал о казахах всему миру».
«Сказ о Мухтаре Ауэзове» — произведение несомненно национальное по характеру интонационного материала и складу мышления; мелодические линии — мягкие, плавные, без резких скачков — вызывают представление о безграничных просторах казахских степей; ладогармонические средства преимущественно просты, скромны, но, за редкими исключениями, звучат свежо и непосредственно. Жанровое своеобразие кантаты-эпитафии проявляется в сочетании эпического начала с тонким лиризмом. Эпический характер подчеркивается отсутствием резких контрастов; все эмоции здесь как бы затянуты прозрачной дымкой светлого воспоминания. Общая
_________
1 Для чтеца, сопрано, меццо-сопрано, баритона, смешанного хора и оркестра. Текст казахского поэта Хамида Ергалиева.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 4
- У композиторов Закавказья 5
- Обсуждаем симфонию Р. Щедрина 13
- Казахская сюита 18
- Новые имена — новые надежды 22
- Совершенствовать методику преподавания 27
- Учить современной гармонии 29
- Нужны перемены 33
- Нерешенные проблемы 34
- Залог творческих достижений 36
- Дунаевский сегодня 38
- О переменности функций музыкальной формы 43
- Из писем П. И. Чайковского 50
- Открытое письмо 56
- Опера о Шевченко 59
- Актер оперетты 65
- Балет народной Венгрии 75
- Наш гость Вальтер Фельзенштейн 79
- Минувшее встает передо мною… 80
- Встреча с Прокофьевым 86
- Вэн Клайберн 91
- Джульярдцы 93
- Письмо из Латвии 94
- Что такое хоровая студия? 96
- Научить любви к музыке 102
- Это нужно всем 104
- Учитель пения — специальность 106
- Музыка на уроках литературы 108
- В плену догм 109
- Три экспедиции 119
- Музыка «страны тысячи островов» 129
- Традиции и современность 135
- На земле Маори 139
- Неутомимый изыскатель 143
- Шаг вперед 145
- Как же пишут композиторы музыку? 147
- Книга о Кутеве 149
- Коротко о книгах 150
- Нотография 151
- Новые грамзаписи 152
- Хроника 153