ничное счастье и высокая честь — быть полезным своему народу. И еще: работа депутата — одна из лучших школ жизни, которую я прошел и пожелал бы пройти моим молодым коллегам.
С этим нельзя не согласиться. И пусть не всегда легко бывает депутату Т. Хренникову (бывают ведь и необоснованные жалобы, и такие, которых при всем желании невозможно удовлетворить), опыт этой «школы жизни» поистине безгранично ценен.
Вот почему мы и решили посвятить ей этот «юбилейный очерк». Конечно, его можно было написать совсем по-другому. Напомнить, что композитор еще в детстве (родился он в старинном русском городе Ельце) полюбил музыку и тогда же, покоренный красой родной природы и народных песен, начал пробовать свои силы в сочинительстве; как водится чуть не со всеми юными талантами, пел в хоре. Рассказать о годах учения — сначала у М. Гнесина, затем у Г. Литинского и, наконец, у В. Шебалина, по классу которого он блестяще окончил Московскую консерваторию. Кратко проанализировать творчество — его симфонические произведения, оперы и песни, музыку к кинофильмам и драматическим спектаклям. И это было бы поучительно и интересно для читателя. Ведь Тихон Николаевич Хренников — прежде всего композитор, его жизнь запечатлена прежде всего в его музыке. Но не менее поучительно и не менее интересно расказать о нем и как о музыкальном и общественном деятеле ленинского типа. Так называют его в своих письмах избиратели, и, думается, заслуженно.
Действительно, в чем состоит ленинский завет депутатам в их работе? Перечитаем записку Ильича бывшему в двадцатых годах заместителю управляющего делами Совета Труда и Обороны В. Смольянинову: «К вам поступила жалоба, просьба. Так вообразите же себя на месте жалобщика, постарайтесь душой, сердцем понять его положение. Сочтите, что это вам не отвечают на заявление, что это вас не допускают к начальнику, к которому вы стремитесь попасть. Или вот человек просит квартиру. Поднатужьтесь, напрягите всю свою фантазию и картинно представьте себе, что это у вас нет квартиры, что это вы скитаетесь с семьей по углам... И тогда вы наверняка найдете возможность помочь просителю. Это не филантропия. Это коммунистический подход к человеку».
Вот такой — коммунистический — подход к делу и присущ лучшим нашим депутатам, в том числе и Т. Хренникову. Впрочем, давайте хотя бы раз назовем полностью все его «должности». Тихон Николаевич Хренников — первый секретарь Правления Союза советских композиторов, народный артист СССР, лауреат трех Государственных премий, член Центральной Ревизионной комиссии КПСС, депутат Верховного Совета Союза ССР, президент музыкальной секции Союза Советских обществ дружбы и культурной связи с зарубежными странами, заместитель председателя Комитета по Ленинским премиям в области литературы и искусства, член Советского Комитета защиты мира.
Трудно сказать, каким должен быть точный порядок в этом списке, «что» должно следовать «за чем». Но бесспорно, что на любом из перечисленных постов коммунист Тихон Хренников честно служит народу.
На пресс-конференции в Нью-Йорке, 1962 г.
Из неопубликованных стенограмм ВЛ. И. Немировича-Данченко
В сезон 1938–1939 гг. Вл. И. Немирович- Данченко интенсивно работал с коллективом оперного театра его имени над оперой Т. Хренникова «В бурю». Стенограммы сценических репетиций лучше всяких свидетельств показывают, какое большое значение придавал Немирович-Данченко постановке этой оперы, и одновременно раскрывают его основные принципы как оперного режиссера.
Ниже мы публикуем отрывки из стенограмм репетиций, а в заключение приводим выдержки из выступления Немировича-Данченко на обсуждении генеральной репетиции «В бурю» Комитетом по делам искусств при СНК СССР.
Сокращения редакции отмечены в тексте знаком <...>.
Курсивом выделены условные названия репетируемых сцен и отрывков, в которых принимали участие: П. Златогоров (режиссер), А. Аникиенко (Листрат), 3. Эфрос (Ленька), А. Кузнецова (Наталья), Л. Бауман (Федюшка), Е. Коренев (Чирикин), В. Канделаки (Сторожев), Н. Пермяков (Ленька), артисты хора, миманса, оркестр. Дирижер — Е. Акулов, художник — Б. Волков.
11-го мая 1939 года. Первая картина.
Вл. И. Немирович-Данченко (до репетиции): Первые двадцать человек (эвакуирующиеся) — уже бывалые военные. Двадцать человек это, пожалуй, немного, но я не вижу и этого. Собранными становятся на команду. Значит, у них первая задача: как команда — сейчас выстроиться, а не так себе болтыхаться.
(Златогорову). Берите 12 человек, на которых вы можете надеяться. Кто хочет быть артистом, тех ставьте впереди. А кто хочет быть статистом, тех ставьте назад. <...>
Песня партизан при уходе.
Выйдет, если хорошо будете петь. Почему нестройно? <...>
Когда «По моей команде стройся», все кулаки сели, никто не стоит.
Повторение ухода партизан
Я говорил: пара от пары на расстоянии протянутой руки. А вы опять сгрудились.
У женщин волна движения. Уходящие никто не должен стоять спокойно, все время двигаются.
Повторение.
Бабы, которые были здесь (в глубине), отлично работали, а те (за мужчинами) почему-то застыли. Все мужчины в отряде почему тоже не готовятся (показывает: шаг на месте)?
Повторение.
Слишком поздно выстраиваются, даже не успели потоптаться. У вас получается так, что мужчины отсюда (с середины) туда (правее) идут становиться. Это не выйдет, будет каша.
«Федька окаянный» — «Здорово, брат».
Это заполнение (сцены) должно идти постепенно, чтобы к сцене Леньки все было готово. До тех пор все приближаются, подходят.
Имейте в виду, на сцене всегда есть какой-то центр, куда направлено все внимание зрителя. Это очень дурная, натуралистическая манера, что в толпе каждый живет какой-то своей жизнью. Вся толпа живет только тем, что она привлекает внимание зрителя к главному действию. Поэтому натуралистическая игра с ружьем, когда кто-то пробует курок, мешает. Я, как зритель, начинаю этим интересоваться и перестаю следить за самым важным. Вся толпа живет только этим, каждый по-своему. Это зависит от темпераментов... Но живет толпа тем, что происходит в центре. Уход партизан, столкновение Листрата со Сторожевым — это очень важно. Если один будет заниматься ружьем, другой сумкой, третий разговором, что якобы дает живую толпу, — это устарелый дурной прием. Сорок лет тому назад Художественный театр к этому прибегал, и давно это брошено. А в опере это совершенно недопустимо. Кто-то очень мило играл с ружьем. Мой глаз туда попал, и я потерял главное. А главное — это все время война двух лагерей. Я прошу помнить это не только на эту сцену и оперу, а на всю театральную жизнь. <...>
И еще одно техническое замечание. Те, которые будут петь в хоре, ищите непременно дирижера, ищите между стоящими, мешающими, закрывающими его от вас. Я вас там не очень вижу, а буду думать, что вы ищите Сторожева. А вы ищите дирижера, чтобы дружно и точно
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 6
- Голос партии 7
- Мобилизовать все резервы! 10
- Они смотрят в будущее 12
- Наше слово 20
- С любовью к детям 22
- Международный форум педагогов 25
- Радость художника 27
- Быть солдатом партии 30
- Высокое право, высокий долг 32
- Щедрость таланта 40
- Юбиляра поздравляют 41
- Юность вдохновенной музыки 42
- После премьеры 52
- Письма и встречи депутата-коммуниста 58
- Из неопубликованных стенограмм Вл. И. Немировича-Данченко 62
- Песня Григория 68
- Бомба и знамя 70
- Завет Бетховена 76
- Страницы биографии 82
- На беляевских «пятницах» 84
- Обновленная «Русалка» 87
- «Подпоручик Киже» в балете 90
- «Каменный гость» 93
- Борис Гмыря 95
- Евгений Мравинский 99
- Америка приветствует ленинградцев 101
- Жизнь подсказывает 104
- Действовать сообща 105
- В концертных залах 108
- Посвященный Ленину 117
- Обсуждаем статью «Планировать творчески!» 120
- Музыка и публика 125
- Карл Орф — для детей 127
- Миф об исповеди Сальери 136
- «Музыкальное наследство» 143
- Для детей и юношества 145
- Хороший подарок школьникам 147
- Наши юбиляры. В. М. Богданов-Березовский, Е. В. Гиппиус 148
- Хроника 151