Будить творческое начало

Четверть века исполнилось Музыкальном школе № 16 Ворошиловградского района Москвы. Обучение ведется здесь по пятнадцати специальностям, создан класс детского музыкального сочинения, работают два хора (младших и старших классов), три оркестра (симфонический, народных и духовых инструментов), ансамбли скрипачей и виолончелистов, кукольный театр.

За этот срок школа подготовила около 600 выпускников, примерно 100 из них избрали музыку своей профессией.

Наш корреспондент обратился с рядом вопросов к директору школы М. Горшкову.

— Михаил Иванович, Расскажите, пожалуйста, о музыкально-пропагандистской работе, которую ведет Ваш коллектив, о его планах и перспективах...

— Учащиеся и педагоги постоянно выступают с лекциями-концертами на предприятиях, в народных университетах культуры, в ПТУ, общеобразовательных школах, в клубе Института атомной энергии имени Курчатова. Тематика концертов различная: «Творчество советских и русских композиторов», «Как слушать и понимать музыку», «Природа и музыка», литературно-музыкальные монтажи, посвященные историческим датам страны.

Налажены постоянные контакты с Союзом композиторов СССР, Детским музыкальным театром, с ДМШ Тбилиси, Ленинграда, Вильнюса.

Много было сделано навстречу XXV съезду КПСС. Состоялись отчетные концерты всех отделений, выступили все наши коллективы. Лучшие из них приняли участие в районных и городских смотрах. В общей сложности в этот период мы дали 223 концерта, на которых побывало около 32 тысяч слушателей.

— На юбилейном вечере школы прозвучали сочинения учащихся. Педагоги всего мира заняты сейчас проблемой творческого воспитания детей. Какими Вам представляются основные задачи приобщения детей к сочинительству?

— Класс детского музыкального сочинения существует у нас уже более семи лет. Дети создают песни, пьесы для различных инструментов, музыку к спектаклям нашего театра. Регулярно проходят отчетные концерты, причем и за пределами школы.

На юбилейном концерте

Мы отнюдь не преследуем цели сделать композиторами всех ребят, занимающихся сочинительством. Наша задача — пробудить в них творческое начало, желание что-либо сделать самому. На нашем юбилейном концерте выступил, например, выпускник 60-х годов, ныне старший научный сотрудник Института атомной энергии имени Курчатова, кандидат физико-математических наук Л. Апресян. Он поблагодарил педагогов за то, что они сумели привить ему не только любовь к музыке, но и творческие навыки, умение анализировать, столь необходимые для всякой профессиональной деятельности.

— Какие жанры советской музыки наиболее любимы детьми? Каковы Ваши пожелания композиторам?

— Дети с неизменным удовольствием поют многие прекрасные песни и хоры Д. Кабалевского, А. Пахмутовой, Ю. Чичкова, Р. Бойко. Перечень можно продолжить. Однако очевиден недостаток сочинений для различных детских ансамблей — вокальных и инструментальных. Очень нужны пьесы для духовых и струнных инструментов, обработки народных песен, доступные для детского исполнения, и даже оперы. Крайняя нужда в специальных пьесах для ритмических игр, ансамблях с применением ударных инструментов, развивающих у детей чувство ритма. Хотелось бы, чтобы советские композиторы писали как можно больше и разнообразнее для детей, а мы с удовольствием будем исполнять и пропагандировать эту музыку.

М. Картавцева

В ДМШ звучит советская музыка

Произведения советских композиторов часто звучат в стенах Детской музыкальной школы № 47 Дзержинского района Москвы. Здесь состоялись монографические концерты, посвященные творчеству Д. Шостаковича, Д. Кабалевского, И. Дунаевского. Педагоги выступили с рассказами о жизни и творчестве композиторов, учащиеся исполнили их сочинения. Торжественно отметил коллектив школы 100-летие со дня рождения Р. Глиэра.

Был организован цикл концертов, привлекший 120 юных исполнителей и свыше 500 слушателей. В учебный репертуар включен ряд редко звучащих произведений композитора. К юбилею открылся класс-музей Р. Глиэра; большинство выставленных здесь экспонатов передано школе семьей Рейнгольда Морицевича. В качестве экскурсоводов выступают старшеклассники. А в дни празднования 30-летия Победы на школьном концерте прозвучала солдатская строевая песня Глиэра «Будет Гитлеру конец», написанная в первые дни войны.

Одна из важных и интересных форм воспитания школьников — встречи с композиторами. В школе побывали М. Мирзоев, В. Шаинский, В. Сибирский, а также молодые композиторы — студенты и аспиранты Московской консерватории. На суд юных музыкантов свои сочинения представили Игорь Красильников и Александр Кобляков (класс Е. Голубева), Дарима Шагдарон (класс А. Лемана), аспирант С. Баласаняна Ион Маковей и стажер из Бельгии Мишель де Бок (класс Т. Хренникова).

Я. Черноморский

На встрече с композитором В. Сибирским

На общественных началах

Как лучше организовать педагогическую практику будущих педагогов-музыкантов? Этот вопрос постоянно волнует педагогическую общественность. Вот какой вариант решения данной проблемы осуществлен в Казани.

В 1966 году при Управлении домами № 18 Советского района была создана детская музыкальная школа на общественных началах. Ее организаторы — Управление домами, его родительский комитет, а также городское музыкальное училище. Для него школа стала базой педагогической практики учащихся.

На уроке музыкальной литературы

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка