Отмечая юбилей Н. И. Сац...
С. Борисова
ТАЛАНТ И ВОЛЯ
«Не смогу рассказать и в десятках книг всего о событиях и встречах, которые дарила мне жизнь. Казалось, какой-то всемогущий выдумщик, притаившийся на дорогах моей жизни, нет-нет да и подбрасывает мне сюрпризы, более удивительные, чем многие сказки». Счастлив тот человек, кто, оглянувшись на прожитые годы, может так о себе сказать...
Размышляя о судьбе Наталии Сац — а именно ей принадлежат приведенные выше строки 1 — судьбе отнюдь не во всем безоблачной и все-таки счастливой, понимаешь, что некий всемогущий выдумщик, действовавший как бы со стороны, здесь ни при чем. Может
_________
1 См.: Наталия Сац. Новеллы моей жизни, с. 280. М., «Искусство», 1973.
быть, известная доля везения была лишь в том, что Наталии Ильиничне довелось родиться в семье замечательного театрального композитора Ильи Саца, что ее детство прошло в атмосфере большого искусства, в окружении многих выдающихся его деятелей. Станиславский и Сулержицкий, Рахманинов и Вахтангов — с именами этих корифеев связаны ее детские и юношеские впечатления. На ее глазах утверждало себя первое поколение мхатовцев. Но, повторяю, отнюдь не только жизненные обстоятельства предопределили судьбу Наталии Сац. Нужна была еще способность вобрать в себя окружавшие ее духовные ценности, взять их на вооружение для воспитания собственной личности, нужна была сама эта личность.
В упомянутой книге Сац вспоминает: «Воля! Папа учил меня ее воспитывать, закалять, отличать большое устремление к цели “я хочу” от капризного... “мне хочется”» 2.
Завет отца дочь выполняла и выполняет неукоснительно. Вся ее жизнь — цепь усилий воли, направленных на достижение целей больших, общезначимых. Наверное, в первую очередь волевые черты характера позволили пятнадцатилетней Наташе возглавить в 1918 году Детский отдел театрально-музыкальной секции Моссовета, то есть начать, по существу, совершенно новое дело — массовую пропаганду искусства среди детей трудящихся. Начать в суровых условиях той поры, когда было трудно решительно со всем, начиная от транспорта для перевозки артистов (предел мечтаний — лошадь, запряженная в обыкновенную подводу) и кончая помещением. Тем не менее, в итоге первых лет работы отдела — 1823 спектакля и концерта для более чем двухмиллионной детской аудитории. Среди тех, кто выступал перед ней, — А. Нежданова, Н. Обухова, Е. Гельцер, композитор А. Гречанинов и многие другие известные артисты и музыканты, которых юная заведующая смогла увлечь своим энтузиазмом.
А попутно зрело новое «хочу» — хочу создать театр для детей, то есть опять сделать то, чего еще никогда никто не делал. История о том, в каких организационных муках рождался этот театр (сначала Московский театр для детей, а впоследствии знаменитый и по сей день существующий Центральный детский театр), подробно рассказана в «Новеллах» и представляет собой едва ли не самые увлекательные их страницы, включая и описание встреч Наталии Сац с А. В. Луначарским, горячо поддержавшим ее смелую идею.
Наталия Сац справедливо считается матерью детского театра во всем мире 3 (ее почин подхватили деятели ряда зарубежных стран). Может быть, все дело тогда было в ее молодости? В эту пору даже самые сложные препятствия кажутся преодолимыми. Но вот прошло несколько десятков лет, за плечами большой, насыщенный событиями путь, а заветное «хочу» не утратило своей силы. Деятельная инициатива Сац вызвала к жизни еще один первый в мире творческий коллектив — Детский музыкальный театр. Словом, вся жизнь Наталии Ильиничны лишний раз подтверждает, как замечательно, когда талант художника сочетается с энергией и волей...
Показательно, что и профессию в искусстве она выбрала себе такую, которая считалась во времена ее юности не женской. Когда-то Вахтангов сказал Наташе-школьнице: «Жаль, что ты девочка. Из тебя бы вышел режиссер». Совсем немного времени — чуть более девяти лет — отделяет этот разговор от первой самостоятельной режиссерской работы Сац (постановка пьесы С. Шервинского «Японские сказки»), А ведь ее театральное образование в ту пору, если не считать «университетов», пройденных в отцовском окружении, ограничивалось занятиями в Драматической студии имени Грибоедова, где преподавали С. Халютина, Н. Кудрявцев и другие мхатовцы 4. Работа Сац в драматическом театре — тема специальной статьи. Здесь же хотелось бы отметить одну важную особенность, проявившуюся уже в первых поставленных ею спектаклях: по словам критики тех лет, они были «насквозь музыкальными».
«Музыка как некий “гарнир”? — пишет Сац в своей книге. — Нет. Музыка в спектакле — неотрывная носительница глубин его содержания». Наверное, иначе и не могла рассуждать дочь Ильи Саца, унаследовавшая от отца и музыкальную одаренность, и благоговейную любовь к искусству звуков, и веру в его могучую силу. К тому же заниматься музыкой всерьез Наташа начала с детства, поступив в Музыкальный институт Е. Н. Визлер (впоследствии Музыкальный техникум имени Скрябина), где ее педагогом очень скоро стал известный профессор, превосходный музыкант В. Аргамаков. Я уже не говорю о том, сколько дали ей занятия под руководством отца.
_________
2 Там же, с. 32.
3 Именно так именовали Сац газеты ГДР в связи с ее недавней постановкой в Берлине оперы «Три толстяка» В. Рубина.
4 Дипломированным специалистом Сац стала только в послевоенные годы, когда, невзирая на свой опыт и всемирную известность, пошла учиться заочно в ГИТИС.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 5
- «...Ход в революцию полный!» 6
- Преданность жанру 10
- Отражать жизнь талантливо и правдиво 13
- «Интервенция» на оперной сцене 32
- Рождать энергию к действию... 40
- Гусанская песня о Карле Марксе 44
- Ответ оппонентам 47
- Талант и воля 51
- Молодые голоса 55
- «Дирижер» глазами дирижера 57
- На рояле в четыре руки... 60
- «Юноше, обдумывающему житье...» 61
- Попытка первая 65
- На органных вечерах 70
- На концертах Валентина Фейгина 73
- Оркестр из Сан-Франциско 75
- Радость творчества 82
- Финские музыканты в Латвии 84
- Заметки о творчестве 86
- Памяти друга 87
- Певец-музыкант 89
- Из писем Б. Р. Гмыри 92
- Иоганн Себастьян Бах 104
- Антифашистская тема в музыке 113
- Главный ориентир — слушатель 118
- Выдающийся мастер 120
- Советская музыка и музыканты на эстрадах и сценах мира 127
- Встречи с болгарскими и чехословацкими музыкантами 129
- Наш вестник 134
