А веселые куплеты балагура-кучера Марци из первой картины, исполненные глубокого искреннего чувства монологи Эрже (из второго и третьего актов) или же удалая гусарская песня с пляской (финал второго акта). Эта народная, демократическая линия находит свое кульминационное воплощение в мелодически выразительном, полном сдержанного внутреннего драматизма хоре солдат «Эх, доля злая» (начало второго акта). Безлюдная равнина где-то на чужой стороне, далеко от Надьабоня. Огни бивуака. То далекие, то близкие трубные переклички часовых. Солдаты на коротком привале, оторванные от дома, от семьи, поют о своей горькой доле. Какой разительный контраст с бездушным маршем «оловянных солдатиков» Наполеона!
Пример
Это развернутое вокально-симфоническое полотно — одна из кульминационных сцен в опере. В ней светлый, солнечный мир фантазии Хари Яноша впервые сталкивается с жестокой действительностью. И впервые отчетливо выявляется скрытая поначалу под внешней «приключенческой» развлекательностью основная, патриотическая идея произведения. Естественное завершение находит она в финале третьего акта: Хари Янош отказывается от руки Марии-Луизы, от придворных почестей и возвращается простым крестьянином вместе с Эрже в родной Надьабонь. Любовь к родной земле, готовность постоять за нее, отомстить за ее обиды — вот смысл последней песни-ариозо, с которой Хари Янош обращается к императору Ференцу, напоминая ему о том, что именно Венгрия дает его империи и хлеб, и вино, и гусар, и силу.
От того, насколько ярко и убедительно будет выявлено народное, патриотическое содержание оперы, зависит успех или неудача спектакля. И ключ к верному его решению в том, чтобы найти нужное соответствие между музыкально-сценическим воплощением этих двух постоянно противопоставляемых миров — народа и правителей, сказки и были, условности и реальности.
«Хари Яноша» нельзя ставить по привычным канонам традиционной комической оперы, но нельзя и пытаться «осерьезить» его общий комедийный тон, иначе неизбежно пропадет все обаяние, вся наивная и мудрая непосредственность народной сказки. Но «Хари Яношу» со-
...Снова в родном Надьабоне...
...Где-то, на чужой стороне, далеко от Надьабоня...
вершенно чужды формы и большого оперного представления. Здесь нельзя петь «по-оперному», зато от певцов требуется отточенное актерское мастерство, умение держаться на сцене, как в чисто драматическом спектакле. А исполнитель главной роли должен быть поистине виртуозом, ибо Хари Янош на сцене — то сгорбленный старик-рассказчик, то молодой бравый гусар; он поет, ведет диалоги, танцует, сражается и даже скачет верхом, укрощая строптивого коня!
Особая же специфическая трудность постановки в том, чтобы представить всех многочисленных и разнообразных персонажей спектакля — от деревенских парней до Наполеона — через психологию главного героя.
И, наконец, еще одна проблема, в конечном счете решающая: насколько верно будет раскрыт национальный характер сочинения, заложенный в самой музыке, страстной, темпераментной, полной экспрессии даже во внешне «спокойных», казалось бы, лирических эпизодах. Партитура Кодая по-своему сложна. Она изобилует своеобразными и не всегда привычными для нашего слуха ладовыми, гармоническими и тембровыми красками, пронизана острыми, прихотливо синкопированными ритмами, и в то же время в ней множество моментов метрической «свободы» (с постоянными авторскими указаниями rubato, ad libitum), где любая попытка просто «отсчитывать такты» заранее обречена на неудачу. Чтобы до конца «прочитать» партитуру «Хари Яноша», нужно почувствовать, мир венгерской песни и танца, сродниться с ним.
Таковы трудности, с которыми столкнулся театр в своей работе. И тем большая заслуга его талантливого, ищущего коллектива, что эта работа завершилась большой и бесспорной удачей1.
Постановщик Л. Михайлов и молодой художник В. Левенталь нашли верный принцип сцени-
_________
1 Золтан Кодай, находившийся в дни премьеры оперы в Москве, немало времени перед выпуском спектакля провел в театре; его указанияи советы во многом способствовали успеху постановки.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 4
- Ответственность перед будущим 5
- Оптимистическая педагогика 10
- Упущенные возможности 19
- Школа играющая, школа поющая 21
- Встреча за круглым столом 23
- Москва. Праздник песни 27
- Художник мужественный, светлый… 28
- На пороге музыкального театра 36
- К дискуссии об опере 41
- 50 реплик композитора 46
- Рассказывает Хари Янош 49
- Режиссер? Дирижер? 55
- Эстетика Ф. Э. Баха 61
- Мстислав Ростропович 68
- Уроки мастерства 74
- Обновить курс истории пианизма 77
- Начало пути 80
- Великий гитарист 83
- Моя парабола 88
- Письма из городов. Из Донецка 93
- Письма из городов. Из Орджоникидзе 94
- Письма из городов. Из Горького 94
- Программы вокальных вечеров 95
- Малеровский цикл 96
- Зарубежные пианисты. Микеланджели 97
- Зарубежные пианисты. Сесиль Уссе 98
- Зарубежные пианисты. Юджин Лист 99
- За фильм композитора! 100
- Режиссер и композитор 103
- Религия и музыка современного Запада 109
- Слово румынским музыкантам 119
- Слово румынским музыкантам 120
- Слово румынским музыкантам 120
- Слово румынским музыкантам 120
- Слово румынским музыкантам 121
- Джордже Энеску — певец Румынии 122
- Демократический жанр 128
- Хроника музыкальной жизни Румынии 131
- «Ива» 133
- На гостеприимной земле Румынии 137
- На гостеприимной земле Румынии 141
- Чрезвычайное положение в 1-Б 143
- ...Даешь духовный детский рост! 146
- Говорит Д. Кабалевский 147
- В мире детворы 148
- К 50-летию Октября 149
- «Каджана» 150
- Детям — от Юло Винтера 150
- В Ташкенте 151
- На сюжет Джанни Родари 152
- Когда поют школьники... 156
- [Авторский концерт композитора Нины Макаровой] 157
- Памяти А. И. Шавердяна 158
- Премьеры 158
- Народная певческая... 159
- Письмо в редакцию 159
- Здесь звучит музыка... 160
- Беспризорные рояли 161
- Честные голоса Японии 162
- Имени Андреева 162
- С двадцатилетием! 163
- Старейший, но вечно юный 163
- Памяти ушедших. Ф. Н. Надененко 164
- Памяти ушедших. В. И. Садовников 164
