Руководители концертной организации заняты в основном организацией эстрадных коллективов и сборных концертных бригад.

Открытая сравнительно недавно студия телевидения располагает значительным музыкальным фондом. Однако подбор записей кажется случайным: очень мало симфонической музыки, нет многих материалов, которые позволили бы подготовить монографические передачи о творчестве того или иного композитора. Недостаточно, на наш взгляд, используются и возможности местного радиовещания.

Концертная жизнь Астрахани строится главным образом на выступлениях гастролеров, посещающих нас по преимуществу в летние месяцы. Бывали здесь оперные коллективы Саратова, Куйбышева, Горького, некоторые симфонические оркестры. Но это — редкие гости города.

Наши любители музыки вправе предъявить серьезные претензии к тем, кто ведает организацией гастролей. Заботятся ли они о выборе артистами репертуара? Вероятно, нет, ибо большинство гастролеров почему-то, как правило, выступают с давно известными классическими произведениями.

Осенью и зимой в устройстве концертов возникают и другие трудности. Основным помещением для выступлений становится зал музыкального училища, рассчитанный всего на 180 человек.

Большие надежды возлагают слушатели на новый концертный зал. Увы! Это солидное сооружение возводится в центре города вот уже несколько лет, но конца строительству пока не видно. Кроме того, возникают опасения, что руководители стройки, закончив зал, отложат на неопределенный срок сдачу той части здания, которая предназначена для музыкального училища.

А ему необходимо справить новоселье, и как можно скорей.

О роли училища в музыкальной жизни города хочется поговорить особо. Старейшее художественное учебное заведение Астрахани подготовило много хороших музыкантов: десятки его питомцев с успехом закончили вузы Москвы, Ленинграда, Одессы, Казани, Саратова, оно стало настоящей кузницей кадров для области. В последнее время здесь открылись вокальное и теоретическое отделения, значительно вырос контингент учащихся. Немало тут и хороших педагогов-инструменталистоз (молодые пианисты С. Бакулев, С. Любарт, Н. Токарев, баянист В. Кондрашов, фортепианный дуэт — А. Мышкина и И. Бухарцева и др.). Однако выступать им доводится сравнительно редко: ведущие педагоги перегружены, они занимаются и по вечерам. Зато студенты принимают участие во множестве концертов. Ни одной конференции, сессии, собрания в городе не обходится без их выступления. Устроителей не смущает, что программы получаются случайными, нередко готовятся в авральном порядке. Думается, что перед коллективом училища следует поставить куда более важную и увлекательную задачу — вести систематическую музыкально-воспитательную работу в Астрахани (в частности, на крупных предприятиях), используя разнообразные формы пропаганды.

Немногим более года назад при училище вновь создан симфонический оркестр (его возглавил дирижер А. Романько), подготовивший в относительно короткий срок несколько программ. Остается пожелать, чтобы в будущем активизировалась деятельность и других коллективов (духового, оркестра народных инструментов, хора), в которых наряду со студентами принимают участие любители музыки.

Лучшие самодеятельные коллективы должны играть большую роль в пропаганде музыки. Вот, к примеру, любительский оперный театр, который существует в Астрахани с 1958 г. На его счету уже ряд серьезных работ («Паяцы», «ЧноЧио-Сан», «Демон», «Травиата», «Кармен», четвертый акт «Тихого Дона» И. Дзержинского). Самодеятельные певцы выступают в сопровождении небольшого оркестра. Музыкальное руководство возглавляет замечательный энтузиаст, ветеран всех интересных музыкальных начинаний Г. Цейхенштейн. К сожалению, спектакли самодеятельной труппы показываются широкому зрителю всего по нескольку раз и огромная творческая энергия тратится вхолостую.

Думается, что важнейшими очагами эстетического воспитания на местах должны стать музыкальные школы (их у нас пять, а в ближайшие годы откроется еще несколько). Пока же они находятся в условиях, отнюдь не способствующих развитию просветительской работы. За последние годы в районы выехал многочисленный отряд выпускников училища, и все-таки педагогов не хватает. Каждой школе необходимо иметь хотя бы небольшой концертный зал, в котором не стыдно было бы принимать гастролеров. Но пока об этом и мечтать не приходится. Во многих местах нет подходящих помещений даже для занятий.

Необходимо немедленно устранить недостатки музыкальной пропаганды в Астрахани. Хочется надеяться, что с помощью общественности традиции нашего города будут продолжены и развиты.

К ПРОБЛЕМАМ ЗАРУБЕЖНОЙ МУЗЫКИ

А. Мелихар

Музыка, общество, «авангард»

Целью и сущностью музыки всегда было, есть и будет общение. Создание истинного произведения искусства невозможно, если его творцу не присуща та высокая любовь к людям, которая нашла великолепное выражение в знаменитом бетховенско-шиллеровском «Обнимитесь, миллионы!»

В этом смысле анализ исторического развития любого вида искусства ставит не только эстетические, но и социологические проблемы. В самом деле, искусство выражает дух своего времени, с этим согласны все. Но что представляет собой «дух времени»? Многие деятели искусства и культуры, вследствие чрезмерного увлечения техническими и научными достижениями нашего века, грубо смешивают технический прогресс с духовной культурой, не отдавая себе отчета в том, что истинно современное искусство должно быть проникнуто не техническими или научными, а духовными идеями своего времени. Бесспорно, все достижения человеческого гения так или иначе взаимодействуют между собой; но механическое смещение в одно целое науки и искусства свидетельствует лишь о наивно-дилетантском образе мыслей. Даже темпы развития науки и техники, с одной стороны, и культуры и искусства — с другой, слишком различны, чтобы обе области могли быть поставлены в математически равные соотношения.

В статье о Джемсе Джойсе известный австрийский писатель Герман Брох рассматривает проблему «теоретического и научного обоснования живописного» и попутно высказывается о музыке: «Мы можем, — говорит он, — указать также на современную музыку, которая... получив совершенно новые, так называемые научные основы, благодаря атональности, тем не менее обращается к старинным историческим стилям, к примитивным или экзотическим формам. Не считая нужным продолжать эту мысль, мы все же не можем обойти важнейший вопрос: может ли искусство, полностью подчиненное техническим задачам, так же как и творческая продукция, являющаяся «искусством для искусства»... претен-

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

К ПРОБЛЕМАМ ЗАРУБЕЖНОЙ МУЗЫКИ

А. Мелихар

Музыка, общество, «авангард»

Содержание