В третьей части — Grave — драматические образы углубляются. Наконец, в финале тема первой части получает новое преломление, преображаясь в героический марш. Однако в репризе восстанавливается круг настроений коды первой части; здесь растворяются призрачно-приглушенные звучания мягких соло. Найдя оригинальные формы и приемы развития, композитор с максимальной убедительностью сумел воплотить свои сокровенные мысли и переживания. И в этом его существенная удача.
Симфония, исполненная в 1948 г. под управлением К. Зандерлинга, встретила горячий прием аудитории. Но вскоре она была огульно причислена к формалистическим произведениям и с тех пор недвижно покоится в авторском портфеле.
Не пора ли концертным организациям нарушить давнюю инерцию и пересмотреть свое отношение к этому интересному произведению?
Вероятно, самым значительным, творчески зрелым сочинением Евлахова можно назвать балет «Ивушка»1 (1957).
Характерен сюжет, привлекший композитора: поэтичная сказка о любви и долге, о преданности девушки, освобождающей прекрасного юношу от колдовских чар, о противоборстве любви и смерти. Какой простор для излюбленных автором лирических образов! Центральная линия драматургии связана с переживаниями Маши и заколдованного юноши — Чудища. Маше сопутствуют две темы: первая из них, собственно тема любви, — одна из истинных находок композитора. Экспрессивная, широко распетая мелодия большого дыхания, она свободно льется сначала у деревянных, затем струнных, медных, наконец, у всего оркестра. Трепетный, пульсирующий триольный фон аккомпанемента; живой, гибкий ритм; тонкий, «нервный» рисунок мелодической линии — все это подчеркивает ее выразительность.
Подобно главной теме симфонии, тема любви в «Ивушке» становится драматургическим стержнем всего сочинения2. Именно благодаря ее качественным изменениям и трансформациям композитору удается раскрыть конфликт в душе Маши: борьбу между страхом и благодарностью Чудищу; между привязанностью к нему и тоской по отчему дому. Правда, автор, вероятно, добился бы еще большего эффекта, если бы тема не была дана с самого начала полностью как развернутое законченное построение, а «собиралась» бы постепенно из более мелких «деталей». Видимо, почувствовав это, Евлахов обогащает основную лейттему побочными разветвлениями (лейтмотив Маши, колыбельная Чудища). Нередко именно они звучат в кульминационных эпизодах действия. Замена в значительнейших по смыслу моментах центральной лейттемы новой мелодией, убаюкивающей необыкновенно светлой, создает эффект лирической кульминации, в которой внешнее нарастание динамики подменяется психологическим действием. Это важная находка, определяющая характер драматургии балета.
В волшебных и народнобытовых сценах, оттеняющих центральную драматургическую «магистраль», композитор показал себя тонким жанристом, обладающим даром меткой образной характеристичности. Эти сцены написаны «по-евлаховски» — мягкой акварелью, что еще более содействует поэтизации красивой сказки.
Самобытен музыкальный язык «Ивушки». Мелодическая яркость (интонационные истоки ее восходят к национальной романсовой песенности) сочетается со свежестью по-прокофьевски причудливого гармонического колорита и «пастельной» прозрачностью оркестровки.
*
В последние годы О. Евлахов сосредоточил свое внимание на камерной инструментальной музыке. В прелюдиях ор. 27 (1958) композитор добился значительной образной конкретности. Возможно, это было обусловлено программным замыслом: автор собирался предпослать каждой прелюдии подзаголовок (в дальнейшем он отказался от этого намерения).
Как и в балете, музыкальный язык цикла привлекает пластичностью, речевой выразительностью мелодики, остротой и свежестью гармонических красок. Так, в прелюдии № 7 ласковая, светлая, по-весеннему ясная мелодия, изобилующая неожиданными модуляционными поворотами, сопоставляется с призывными фанфарами-зовами.
Большой драматической напряженности добивается композитор в прелюдии № 9. В полифонических пластах фортепианной фактуры изо-
_________
1 Это второй опыт композитора в данном жанре: в 1946 году в соавторстве с М. Матвеевым был создан детский балет «День чудес». Идея «Ивушки» зародилась в процессе работы над музыкой к спектаклю ТЮЗа «Аленький цветочек». Отдельные темы «Ивушки» близки также темам Концертной сюиты (1941–42), особенно ее Andante.
2 Подробнее см. об этом в статье В. Фрумкина «Русский сказочный балет» («Советская музыка», 1958, № 1).
бретательно представлены «разновидности» b-moll'я, «чистого» и ладовообостренного.
Но, пожалуй, особенно примечательны из сочинений последних лет Трио и Скрипичная соната1. В них вновь подкупают сдержанность и скромность эмоций, этическая чистота образного строя, благородство лирики. Оба сочинения двухчастны, но если в Трио есть черты одночастной поэмы, объединяющие цикл, то в сонате первая часть совершенно самостоятельна. Andante sostenuto, d-dur (подзаголовок — «Ария») и Allegro agitato, fis-moll резко контрастны по характеру. В «Арии» кристально чистый, задумчивый напев скрипки (типично евлаховский свободный речитатив!) сопоставляется с подголосками фортепиано в лирическом дуэте. Здесь, как и в других поздних сочинениях композитора, большая экономия выразительных средств: насквозь полифоничная фактура сводится к минимальному количеству линий-голосов (у рояля — двухголосие).
Интервальный размах мелодии; хрупкая изысканность гармоний, образуемых логикой голосоведения; свобода метрики, тембровая раскраска (сопоставление высокого регистра скрипки и низкого — рояля), неторопливость высказывания — все вместе создает состояние той особой просветленной уравновешенности, которая приходит в часы глубоких размышлений, когда оглядываешься на недаром пройденный жизненный путь...
Но это лишь одна из черт «героя» евлаховской сонаты. Другая же — активная, действенная, созидательная — раскрывается во второй части, драматичном Allegro agitato.
Бурная, стремительная, взволнованная главная тема — и жесткая, гротескная, с колючими постукиваниями побочная. Необычный для композитора обостренный контраст, возможно вызванный воспоминаниями о войне. Догадку подтверждает фугато разработки, построенное на преображенной главной теме. Это воистину смерч, несущий гибель всему живому. После него патетичное звучание основной темы в репризе воспринимается как гневный протест человека против насилия. Но хотя фугато само по себе очень выразительно, пожалуй, есть конструктивный просчет в том, что оно основано на главной теме: слишком долгое ее звучание (положение не спасает даже появление побочной) снижает свежесть репризы. Видимо, почувствовав это, автор прибег здесь к резкому тональному сдвигу. К сожалению, этого все же недостаточно. Завершающий этап драматургии сонаты — кода. Здесь главная тема, еще раз преображаясь, звучит сумрачно, словно отдаленная реминисценция; возникает настроение драматического ожидания... Отсутствие «восклицательных знаков» в конце сочинений не редкость в творчестве О. Евлахова. Нет их ни в симфонии, ни в Трио1. И все же это «не опровергает» жизнеутверждающего характера его творчества.
*
Конечно, этот беглый обзор лишь в малой степени восполняет индифферентность музыкальной критики в отношении одного из значительных ленинградских композиторов. Да и только ли композиторов? О. Евлахов — общественный деятель, публицист, чуткий педагог, воспитавший плеяду талантливых авторов различных, индивидуальностей (среди них И. Шварц, А. Петров, Т. Воронина, Я. Вайсбурд, Г. Окунев, С. Слонимский), пользуется немалым авторитетом и как музыкант, и как гражданин.
И все-таки, думается, даже такой обзор имеет свой смысл. Ибо он позволяет затронуть одну из «больных» проблем нашей общественнотворческой жизни.
...Есть в искусстве гиганты-новаторы, чья деятельность сама по себе — величайшее художественное открытие эпохи, этап в развитии культуры человечества. И есть другие композиторы, не «взрывающие» восприятия неслыханными образами, но настойчиво воспевающие героя скромного и мужественного — нашего современника. Таков герой О. Евлахова. Облик его, окрашенный даже некоей человеческой застенчивостью, сродни облику самого автора. Так что же, разве это основание для пассивности прессы и концертных организаций? Нет музыкант большой культуры и безошибочного «социального нерва», Евлахов, безусловно, заслуживает внимания и профессионалов, и широкой армии любителей искусства.
_________
1 Подробно о Трио см. статью Ю. Вайнкопа «Фортепианное трио О. Евлахова» («Советская музыка», 1961, № 2).
1 Автор этих строк не согласен с Ю. Вайнкопом, ощутившим в Трио оптимистический вывод, не оправданный драматургией произведения. Известная просветленность, достигаемая мажорным вариантом лейтинтонаций «вздоха», все же не снимает внутренней напряженности, больше того, ноты горечи в заключении пьесы.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 4
- Ночной патруль 6
- Комсомольцы 20-х годов 10
- Письма с далекого Севера 17
- За творческую дружбу 25
- Музыкант большой культуры 34
- Д. Толстой и его опера «Сорок первый» 39
- В защиту мира 43
- Наша песня сегодня 46
- Памяти музыканта-революционера 50
- Пролетарский скрипач 51
- Э. Сырмус — М. Горькому 53
- Первый народный 54
- Об Асафьеве 56
- О моем учителе 58
- Прочь, тьма! 63
- «Далекая планета» 67
- У афиши театра оперетты 70
- Путь артистки 78
- Играет Натан Перельман 82
- Большой художник 84
- Камерная певица 86
- Рассказ об оркестре 88
- Музыка одного дня 92
- Заметки о новом сезоне 93
- «Мы любим музыку» 96
- На экране «Спящая красавица» 99
- В рабочем районе 101
- Это актерские удачи 102
- Они энтузиасты 104
- В народных театрах Ленинграда 107
- Оправдать высокое доверие 109
- Изгнать догматизм и школярство 114
- Они верили в будущее 116
- Воспевая революцию 124
- «Антология румынской народной музыки» 127
- «Флорентийский май» 129
- Песни мексиканской революции 135
- Книга об Эйслере 144
- К 100-летию Ленинградской консерватории 145
- Опыт педагога 150
- Г. Уствольская. «Спортивная сюита» 151
- А. Чернов. Поэма для симфонического оркестра 151
- Г. Л. Жуковский 152
- А. А. Степанов 153
- Добрый и умный друг 154
- Октябрю, партии, народу 157
- «Годы и песни» 159
- Там, где живут герои 160
- Полвека — искусству 162
- Новые грамзаписи 162
- Человек большой души 163
- Первый оркестр на севере 163
- Нужные решения 164
- Киноконцертный зал «Украина» 164
- Говорят директора театров 165