могучая течет сквозь тайгу красивейшая из рек Ангара. Казалось, нет на свете силы, которая способна была бы покорить их. Но пришел советский человек и покорил. Я видел плоды этой победы, когда полтора года назад побывал на ударных стройках Сибири (Братск, Коршуновстрой, Шелехово, Ангарск). Встречи с людьми, вступившими в единоборство с суровой сибирской природой, величественные картины гигантских строек произвели на меня огромное впечатление. Обо всем этом я задумал рассказать в своей первой симфонии, которую назову «Симфонией-легендой о Братске». В ней три части. Музыка первой части, написанной в свободной форме, рисует бесконечные просторы тайги. Следом идет драматический центральный раздел (сонатное аллегро) — Человек в столкновении и борьбе с природой. В финале вступительный эпизод (размышления, раздумья автора) сменяют картины труда и народного праздника по случаю одержанных побед. В разработке я использовал очень интересные и своеобразные сибирские народные мелодии. Через все сочинение проходит, видоизменяясь, лейтмотив борьбы.
А. Букия
Образы Фигейредо в музыке
Меня давно волнует знаменательное явление нашего века — борьба народов колониальных стран за свое освобождение. В поисках сюжета, вдохновленного этой идеей, я обратился к пьесе выдающегося современного бразильского драматурга Гильерме Фигейредо «Лиса и виноград». Несмотря на то, что герои Фигейредо действуют в глубокой древности, пьеса ультрасовременна: это гимн свободе, человеческому разуму.
Гениальный греческий баснописец Эзоп — воплощение человеческого благородства, один из самых глубоких умов древности, отдан в рабство бездарному римскому философу, ничтожному лгуну и эгоисту Ксанфу, который хочет нажить себе богатство и имя, пользуясь трудом и талантом Эзопа.
Пьеса «Лиса и виноград», насыщенная множеством драматических коллизий, блестящих, остроумных диалогов, чрезвычайно трудна для оперного воплощения. Следовать ей в оперном либретто дословно невозможно: неизбежны сокращения и изменения. Основную драматургическую канву либретто делаю я сам. Стихи для оперного текста пишет Акакий Геловани, прозаик и поэт.
В пьесе Фигейредо нет народных сцен. Дыхание народа, его присутствие, его мнение ощущаются только в диалогах главных действующих лиц. Но я задумал использовать в опере хор по типу древнегреческих трагедий, который будет выражать внутреннее состояние каждого из героев пьесы. А в финале хочу ввести хор уже как действующее лицо. Во вступлении к опере он тоже примет участие.
Я решил в новом сочинении не прибегать к греческому фольклору, а писать так, как пишу обычно. Впрочем, избранная тема, вероятно, натолкнет меня в ходе работы и на новые в какой-то мере выразительные решения.
Хотелось бы, чтобы музыка оперы была такой же современной по духу, как пьеса Фигейредо, а уж как получится, оценит слушатель.
С экрана телевизора
Вильнюс
Первого мая нынешнего года Литовское телевидение отметило свой пятилетний юбилей. Ныне телезрители республики ежедневно смотрят две программы, в том числе передачи из Москвы, Ленинграда, Таллина, Риги, Минска.
— Нам дано теперь 140 минут в неделю, — не без гордости рассказывает главный редактор музыкальной редакции Ирена Микшите. — Но этого не хватает, когда хочешь познакомить людей с бесконечным разнообразием музыкальной жизни республики. Расскажу хотя бы о нескольких наших тематических передачах.
Одна из них носит название «Музыкальный репортаж». Его ведут работники студии, вооруженные ПТС — передвижной телестанцией, из различных «музыкальных уголков» республики: из городских и сельских клубов, из концертных залов и т. д. Побывали они в нотном магазине, где познакомили слушателей с новыми произведениями литовских композиторов.
В «Музыкальные среды» на голубом экране обычно распахиваются двери музыкальных театров, концертных залов, консерватории, музыкальных училищ.
В телевизионных программах можно встретить еще одно любопытное название — «Сольный речитатив». Так называются творческие отчеты работников искусства, с которыми они выступают по телевидению.
_____________________________
Из Москвы в родные края
Опустели аудитории старейших музыкальных вузов столицы — консерватории и Института им. Гнесиных: сданы последние зачеты и экзамены, непривычная тишина наполняет коридоры. Так будет до осени. А осенью многие не вернутся в свои классы — те, кто уже получил диплом, кто начал самостоятельный творческий путь. Среди них немало посланцев из автономных и союзных республик. О некоторых из них мы и расскажем в этом репортаже.
...Оперный класс Института им. Гнесиных. Сверху, через «фонарь», льется солнечный свет. Двое со скрипками в руках стоят друг против друга: маленькая девушка студентка — Балым Кожамкулова и ее преподаватель М. Фихтгнгольц. Балым играет Адажио и Престо из Первой сонаты для скрипки соло Баха. Последние занятия с педагогом накануне дипломных выступлений. М. Фихтенгольц рассказывает о своей ученице:
— С самого начала Балым обнаружила большое трудолюбие и любовь к искусству. За годы учебы она сильно выросла.
— Я кончаю институт, но это лишь начало, — говорит Балым, — надо еще много работать над собой, постоянно, изо дня в день. В Алма-Ате я начну с преподавательской работы , которая увлекает меня все больше. А потом... будет видно. В нашей республике для музыканта широкое поле деятельности.
Возвращается на свою родину и студент оркестрового факультета по классу валторны Давран Кадыров. Он приехал в Москву из Ашхабада, где окончил музыкальное училище, одновременно работая в оркестре оперного театра. Давран мечтал быть педагогом. И вот мечта сбылась...
Окончив музыкальное училище, приехал из далекой Якутии в Москву Н. Павлов. Поступил в консерваторию. Это был первый якут, обучавшийся в классе тромбона. Вначале учеба давалась нелегко, сказывалась слабая подготовка. Юноша, было, совсем отчаялся. Педагог П. Чумаков помог поверить в свои силы. Для того, чтобы овладеть профессиональными навыками, студенту требовалась большая практика. Поэтому с первых же месяцев учебы Николай стре-
Балым Кожамкулова
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 6
- Голос партии 7
- Мобилизовать все резервы! 10
- Они смотрят в будущее 12
- Наше слово 20
- С любовью к детям 22
- Международный форум педагогов 25
- Радость художника 27
- Быть солдатом партии 30
- Высокое право, высокий долг 32
- Щедрость таланта 40
- Юбиляра поздравляют 41
- Юность вдохновенной музыки 42
- После премьеры 52
- Письма и встречи депутата-коммуниста 58
- Из неопубликованных стенограмм Вл. И. Немировича-Данченко 62
- Песня Григория 68
- Бомба и знамя 70
- Завет Бетховена 76
- Страницы биографии 82
- На беляевских «пятницах» 84
- Обновленная «Русалка» 87
- «Подпоручик Киже» в балете 90
- «Каменный гость» 93
- Борис Гмыря 95
- Евгений Мравинский 99
- Америка приветствует ленинградцев 101
- Жизнь подсказывает 104
- Действовать сообща 105
- В концертных залах 108
- Посвященный Ленину 117
- Обсуждаем статью «Планировать творчески!» 120
- Музыка и публика 125
- Карл Орф — для детей 127
- Миф об исповеди Сальери 136
- «Музыкальное наследство» 143
- Для детей и юношества 145
- Хороший подарок школьникам 147
- Наши юбиляры. В. М. Богданов-Березовский, Е. В. Гиппиус 148
- Хроника 151