Постепенно ноты приобретают общепринятый вид. Дети рисуют их на нотном стане, группируют по тактам, знакомятся с ключом «до» и записывают знакомые мелодии на разной высоте. Передвигается ключ — передвигается мелодия.
Многие из описанных приемов использует в младших классах музыкальной школы советский педагог М. Кравец, о котором писала в журнале «Советская музыка» О. Леонтьева в статье «Оптимистическая педагогика»1. Автор статьи приходит к выводу, что «хор как таковой и пение вообще не могут быть универсальным средством начального воспитания музыкальности» (разрядка О. Леонтьевой). Думается, что столь категорический вывод относится лишь к детям младшего дошкольного возраста.
Венгерский метод, рассчитанный в основном на школьников, опирается не на детский струнный оркестр, а на хоровое пение, как самый массовый, доступный и любимый вид музыкального исполнительства. Это не значит, что венгерская школа отказывается от преподавания игры на музыкальном инструменте. Например, в музыкально-певческой школе города Кечкемет молодой педагог Эмма Парлаг обучает ребят игре на фуруйе (венгерский народный инструмент типа свирели). Уже в первом классе шестилетние ученики легко играют на ней несложные мелодии и аккомпанируют певцам. А в четвертом классе я слышал, как целый оркестр на три голоса исполнял «А. В. С. D.» Моцарта.
Но игра на каком-либо инструменте лишь дополнение к хоровому пению, основной форме музыкального обучения и воспитания в венгерской общеобразовательной школе.
Венгерская школа поет. Поют взрослые. Более половины населения страны свободно читает ноты полюбившихся им песен; поют превосходные самодеятельные хоры, не уступающие по своему уровню профессиональным.
Не это ли является неоспоримым доказательством успехов венгерской музыкальной педагогики и ее метода относительной сольмизации, доказательством того, что пение, в том числе и хоровое, на деле является универсальным средством музыкального воспитания народа!
_________
1 № 8 за 1964 год.
Венгерский государственный
Тетушка Кати Кардош поет старинную песню...
Обработка этой песни включена в программу ансамбля
Танец с бутылками — один из популярнейших танцев ансамбля. На деревенских праздниках самой ловкой плясуньей считается та девушка, которая умеет танцевать, удерживая в равновесии бутылку на голове
Пример
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 6
- «Слушайте Ленина!» 7
- Патетическая симфония 9
- Из архивов Н. К. Крупской 20
- Победа Стеньки Разина 24
- Поэтичные страницы 28
- Грузинские впечатления 32
- Опера сегодня 37
- В прениях выступили 46
- Размышления после премьеры 55
- Встречи и размышления 58
- Широта устремлений 63
- Из воспоминаний 67
- Чудесный дар 69
- Ефрему Цимбалисту — 75! 71
- Первая виолончель Франции 73
- В концертных залах 76
- Спустя полвека 86
- В поисках нового языка 92
- Реплика В. Брянцевой 95
- Без единого руководства 97
- Письмо из Тувы 99
- Мировоззрение и эстетика 101
- Воспитание музыкой 114
- По системе Кодая 117
- Софийские встречи 126
- На музыкальной орбите 135
- Труд большого ученого 142
- «Близнецы» 145
- Нотография 149
- Новые грамзаписи 150
- Хроника 151