Из прошлого советской музыки

В. БРЯНЦЕВА

КОМПОЗИТОР АЛЕКСЕЙ ГОЛОВКОВ

«Он мог бы стать хорошим отцом и замечательным гражданином. Он мог бы стать рабочим,

инженером, ученым. Он мог бы выращивать хлеб и украшать землю садами. Но он успел стать только солдатом...»

Эти слова, которыми заканчивается «Баллада о солдате», сразу возникли в сознании, когда я узнала о судьбе человека, подобно герою фильма отдавшего свою жизнь за родину. Он мог бы стать замечательным музыкантом, гордостью нашего искусства.

О том, что так должно было быть, говорят рукописи, хранящиеся, вместе с пачкой солдатских писем, в одной из комнат старинного замоскворецкого домика на Большой Полянке. Скоро будет двадцать лет, как из этой комнаты ушел на фронт Алексей Головков. Уходя, он заботливо сложил на маленьком столике рукописи своих произведений, а в рюкзак сунул стопку чистых нотных листов. «Собираюсь писать финал своей симфонии, — сообщил он незадолго до этого своей жене, — не знаю, успею ли. Сейчас мне хочется или скорее получить повестку из военкомата, или писать финал симфонии, которую я с удовольствием посвятил бы своему народу. А ты знаешь, что такое народ! Чтобы народу что-нибудь посвятить, нужно создать действительно достойное его произведение. Обязательно буду писать после войны оперу и хочу написать оперу чисто русскую.

Одно время хотел попросить послать меня в известную 99 дивизию, чтобы на месте собрать материал для оперы, присмотреться к людям в быту и в бою и особенно окунуться самому в эту жизнь. Но дело осложнилось с либреттистом, и потому пришлось оставить эту мысль. Ну, да это не уйдет от меня».

Замыслам Алексея Валерьяновича Головкова не суждено было осуществиться. Он погиб в феврале 1943 года.

*

Что же содержит кипа рукописей, оставшихся на Большой Полянке?

Ознакомившись с ней, трудно поверить, что композиторская работа Алексея Головкова оборвалась, когда ему было всего 23 года. Число сохранившихся завершенных произведений (немало их и утеряно!) превышает тридцать. Добрая половина из них — сочинения крупного масштаба. Помимо ряда небольших инструментальных пьес, песен и романсов, он успел создать оперу «Свадебный пир Гайаваты» (по Лонгфелло); музыку к пушкинской «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях», к мольеровскому «Мнимому больному», к пьесе П. Маляревского «Счастье»; восемь оркестровых произведений, пять струнных квартетов, фортепьянную сюиту.

Леня Головков начал сочинять 14–15-ти лет, занимаясь в Ашхабадском музыкальном техникуме по классу скрипки у Д. В. Ахшарумова.

Большую практическую пользу будущему композитору приносили частые выступления в шефских концертах, постоянная игра в ансамблях (квартетах, трио) и, особенно, — дирижирование ученическим оркестром.

В феврале 1935 года, на показательном концерте, состоявшемся в помещении Ашхабадского

драматического театра имени А. С. Пушкина, Алексей Головков дирижировал своими сочинениями— поэмой «Буревестник» (по М. Горькому) и частями из сюиты «1-ое мая». Вскоре с произведениями юного автора ознакомился Рейнгольд Морицевич Глиэр, бывший проездом в Ашхабаде. По его настоятельному совету, осенью 1935 года Головков приехал в Москву и поступил в училище имени Гнесиных, в класс композиции В. Я. Шебалина.

Через два года А. Головков был принят сразу на 2-й курс Московской государственной консерватории. Осенью 1940 года он одним из первых получил учрежденную для студентов-композиторов стипендию имени П. И. Чайковского. Государственная комиссия высоко оценила дипломную работу А. Головкова — оперу «Свадебный пир Гайаваты», две части симфонии ре минор, струнный квартет ми минор. Фрагменты этих произведений были назначены к исполнению на актовом вечере. Но он не состоялся: наступило 22 июня 1941 года...

За годы учебы Алексей Головков успел обнаружить большое дарование. Ценнейшая особенность молодого композитора — умение чутко и активно воспринимать современный интонационный материал. В этом основа его незаурядного мелодического дара. С ранних лет музыку Головкова естественно питали родники родной русской песенности.

Глубоким и активным было отношение юного композитора к традициям профессионального музыкального творчества. Так, например, в одном из струнных квартетов одновременно с наивным подражанием Героической симфонии Бетховена у пятнадцатилетнего автора уже ясно наметилось самостоятельное стремление к смелому развитию музыкальных мыслей. Через три-четыре года масштабное, ярко-динамичное симфоническое мышление определилось как одна из важных сторон творческого облика Алексея Головкова.

Его природное дарование быстро расцветало благодаря замечательному трудолюбию. Интенсивность занятий композицией не ослабевала. Показательно, что в годы напряженной московской учебы Алексей Головков всегда находил время для многочисленных внеклассных работ.

Он успевал еще проигрывать и прослушивать массу музыки, читать, участвовать в студенческом кружке; он был активным сотрудником студенческой стенгазеты, верным, заботливым товарищем и другом.

Характерна демократическая направленность таланта Головкова. Знакомясь в процессе учебы с музыкой новейших композиторов, он не увлекся гармоническими или фактурными сложностями, сохранил неизменное стремление к естественной, мелодической выразительности музыкальной речи. Творческие интересы Головкова были разнообразны. Обладая даром симфониста, он одновременно тяготел к вокальным и сценическим жанрам. Он сочинил симфоническую поэму «Коняга» по М. Е. Салтыкову-Щедрину, траурный марш памяти Серго Орджоникидзе, писал вокальные произведения на слова Байрона и Ростана, Козьмы Пруткова и Маяковского¹. Молодого музыканта увлекали об

_________

¹ Баллада на текст «Необыкновенного происшествия» В. Маяковского (к сожалению, утерянная) прозвучала 22 ноября 1937 г. на концерте декады советской музыки в исполнении Александра Окаемова.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Из прошлого советской музыки

В. БРЯНЦЕВА

КОМПОЗИТОР АЛЕКСЕЙ ГОЛОВКОВ

*

Содержание