ники. Здесь готовят музыкантов по четырем специальностям (народные инструменты, хоровое дирижирование, фортепиано, теория музыки).

Открыв пять лет назад заочное отделение при училище, гнесинцы выступили пионерами нового и нужного дела: ведь прежде заочные отделения существовали лишь при вузах; вузовские заочники, как правило, имели среднее либо незаконченное высшее музыкальное образование. Но как заочно научить музыке тех, у кого за плечами нет не только музыкальной школы, но подчас даже элементарных знаний по музыкальной грамоте? Тысячи вопросов вставали перед преподавателями, и решать их было нужно в повседневной практике.

На втором этаже Музыкального училища им. Гнесиных, в маленькой комнате, где между письменным столом и шкафом с трудом может пробраться один человек, меня встретила декан заочного отделения В. Богдановская, в недавнем прошлом воспитанница гнесинского института.

— Не сразу удалось нам нащупать методические приемы заочного образования этого своеобразного типа, — рассказывает Валентина Аркадьевна. — Заново создавались учебные пособия. — И она выкладывает на стол объемистые пачки брошюр, учебников, методических писем, контрольных заданий, грампластинок с музыкальными диктантами.

Большинство учебных пособий — учебники по элементарной теории музыки и гармонии, подбор «звучащих учебных пособий», руководство по заочному обучению игре на фортепиано, чтению нот с листа и проч. — создавалось молодыми педагогами в тесном творческом содружестве. Немалая заслуга в этой работе принадлежит главному редактору «звучащих пособий», старшему преподавателю Института им. Гнесиных П. Лобанову. Все они рассылаются в 90 с лишним городов и сел, где живут и работают студенты училища. Казалось бы, музыкальные издательства должны были горячо поддержать инициативу гнесинских педагогов. Однако создать учебники было легче, чем добиться их включения в редакционные планы... Некоторые из них, правда, недавно изданы Министерством культуры СССР, но тираж (1000 экземпляров!) разошелся буквально в мгновение ока.

Идут выпускные экзамены...

По примеру гнесинцев при музыкальных училищах многих городов стали открываться заочные отделения. Сегодня их уже 82! Столичное училище стало для них научно-методической базой; сюда приходят просьбы выслать учебные планы и методические разработки, сюда приезжают педагоги за консультацией. Нередко и сами гнесинцы отправляются на места для оказания практической помощи.

— Мы, — сказала В. Богдановская, — живем пока скромно. Нет у нас ни собственных аудиторий, ни инструментов, ни общежитий. Но, судя по нынешнему выпуску, для начала хватило главного — горячего желания учиться и учить!

25 человек окончило в этом году училище, двадцать пять квалифицированных практиков пополнили армию музыкальных воспитателей и пропагандистов. Педагогический коллектив сделал все, чтобы люди, занимавшиеся заочно, приобрели полный объем знаний, хорошо овладели инструментом.

И еще одно. За годы учебы они получили нечто большее, чем право на диплом о среднем музыкальном образовании: заочники воспитали в себе выдержку, упорство, научились не бояться трудных нехоженых дорог.

И. Вениаминова

Братский паренек

Слова С. Ценина

Музыка Р. Хозака

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Идут выпускные экзамены...

И. Вениаминова

Братский паренек

Содержание