Выпуск № 10 (479) | 1978 - страница 19

взгляды. Причем ораторский пафос неотделим у него от лирики. Его героям свойственны значительные, яркие переживания. Характерна в данном смысле интерпретация песни «За того парня» М. Фрадкина — Р. Рождественского (напомним, что Кобзон спел ее первым). Со

шлюсь на мнение, высказанное по этому поводу ранее: «Кобзон подчинил все исполнение поэтическому настрою припева. Бросая на лету, тихо напевая-приговаривая то короткие, то более протяжные мелодические фразы, он сумел передать ощущение странной аберрации памяти, заполненной отзвуками событий минувших, однако, везде и поесюду оставивших свои следы. Вместе с ним мы пережили удивительную сопричастность к действительности военных лет вплоть до реального восприятия мыслей и чувств погибшего солдата <...) В его трактовке на первом плане оказалось... необычное переживание «далекого-близкого» 3 . Добавлю, что подобного эффекта певец достигает благодаря сочетанию эпической широты и сокровенности высказывания,, огромной убедительности и сдержанности выражения эмоций. Та же самая сопричастность событиям прошлого, то необычное переживание «далекого-близкого» возникают и когда мы слушаем в исполнении Кобзона песни-монологи М. Таривердиева — Р. Рождественского из телевизионного фильма «Семнадцать мгновений весны». Здесь тот же сплав личного и гражданственного, та же неповторимая романтическая интонация. Тема памяти народа, памяти поколений, памяти сердца проходит в творчестве певца как сквозная. Кроме названных нами песен вспомним еще «Сыновей»

3 М. Черкашина. Барометр «песенкой погоды»

«Советская музыка», 1973. АГа 5.

2 «Советская музыка» № 10

М. Фрадкина — Р. Рождественского («У вчерашних солдат сыновья подросли. Посмотри, и увидишь, как время идет..,»), «Даль великую» Е. Птичкина — Р. Рождественского («Память общая — и песня общая у моей земли и у меня,..»), «Пока я помню, я живу» А. Бабаджаняна — Р. Рождественского, и, конечно , же, замечательную песню «Память» М. Таривердиева — Д. Самойлова из музыки к телефильму «Ольга Сергеевна» 4 . Прекрасные стихи Давида Самойлова, очень своеобразно, самостоятельно прочитанные и запечатленные в декламационной мелодике Микаэла Таривердиева, насыщены сложным психологическим подтекстом, прежде всего — музыкальным, вносящим в лирические стихи свою обобщенность. И это убедительно и тонко раскрывает нам певец: здесь и смутные' воспоминания, и образные ассоциации, уводящие нас едва ли не к военной теме, и исповедь чувств, и щемящая боль от прошлого, «которое всегда с тобой». Не потому ли так близок индивидуальности Кобзона «расп.ерный речитатив» Таривердиева, что и его собственная манера основывается не на вокализировании и не на декламации — а на сочетании этих качеств в одновременности (иными словами, речь идет об упомянутом нами в самом начале музыкальном' слове, это двуединое понятие наиболее подходит для выражения главного в искусстве Кобзона).

Певец гражданской темы, Кобзон' тем не менее находит краски в своей палитре и для сугубо лирических, характерных, жанровых образов. Вспомним, как естествен и - прост был его герой ' из так называемого «Дворового цикла» А. Островского — Л. Ошанина. Певец сентиментален и ироничен в «Старинном танго» Э. Колмановского — Е. Евтушенко, обаятелен и искре-' нен в «Мелодии» Ас Пахмутовой — Н. Добронравова, скромен, почти застенчив в песне «Встретились два человека» О, Фельцмана — Р. Рождественского... • И- всё же главный секрет популярности Кобзона — в его верности гражданственной лирике. Той области современного песенного творчества, где приоритет несомненнопринадлежит советским композиторам и поэтам. И а том, что эта область, играющая столь важную роль в коммунистическом воспитании молодежи, необычайно широко и плодотворно развивается о последние - го

ды, — немалая заслуга Иосифа Кобзона.

* Вероятно, по-разному можно этому сериалу, но. песне «Память», на мои -взгляд, недостаточно оцененной публикой долгая жизнь.

относиться к самому еще и критикой, суждена

Т. Диденко

ГОРДОСТЬ СИБИРСКОГО ГОРОДА

День рождения Хоровой капеллы Томского университета — 29 октября 1959 года — совпал с днем рождения комсомола. С первых шагов университетский хор и его руководитель В. Кузьминов, а позднее сменивший его В. Сотников поставили перед собой цель — пропагандировать лучшие образцы советской, русской и западноевропейской музыки, тем самым способствуя всестороннему воспитанию современного специалиста, качества которого Генеральный секретарь ЦК КПСС товарищ Л. И. Брежнев, выступая на III Всесоюзном слете студентов, определил так: «...современный специалист — это человек высокой культуры, широкой эрудиции, в общем, это настоящий интеллигент нового, социалистического общества».

Сегодня эту задачу капелла выполняет великолепно. Трудно переоценить ее роль в музыкальной жизни города и области, в частности, в эстетическом воспитании молодежи. Концерты, лекции-концерты, совместные выступления с Симфоническим оркестром Томской областной филармонии, наконец, постоянное участие наряду с профессиональными коллективами в хоровом абонементе, организованном в Томске местным Хоровым обществом.

О серьезном отношении руководителя капеллы и его подопечных к искусству, к своей просветительской миссии свидетельствует прежде всего репертуар, который мог бы сделать честь любому профессиональному хору. Здесь мы находим Реквием Моцарта, Мессу Шуберта (готовится Magniticat Баха), многочисленные произведения русских мастеров, в том числе и такие редко исполняемые, как два хора Танеева «Развалину башни, жилище орла...» на стихи Полонского и «Восход солнца» на стихи Фета.

Не менее солиден советский репертуар: вокальносимфоническая поэма «Казнь Степана Разина» Д. Шостаковича. кантата «Ленин с нами» А. Холминова, четыре хора Р. Щедрина на стихи А. Твардовского, ряд произведений композиторов национальных республик. Хочется отметить особый интерес капеллы к хоровому творчеству Г. Свиридова, представленному в ее программах очень широко: от круп

Автор статьи Семичова Антонина Васильевна в 1971 году окончила теоретико-композиторский факультет Новосибирской государственной консерватории имени Глинки. В настоящее время работает преподавателем музыкально-теоретических дисциплин в томском музыкальном училище.

номасштабных полотен «Патетической оратории», кантат «Курские песни» и «Снег идет», «Поэмы памяти Сергея Есенина» до отдельных хоров — «Вечером синим» (на стихи С. Есенина), «Как песня родилась» (из цикла «Пять хоров без сопровождения»), три хора из музыки к драме А. Толстого «Царь Федор Иоаннович».

Коллектив обращается и к сочинениям сибирских авторов. Так, специально для капеллы был оркестрован цикл «Четыре русские народные песни» новосибирского композитора 3. Бляхера, написанный им для хора и фортепиано. В программах прозвучали хоры A. Мурова на стихи сибирских поэтов и впервые кантата «Я — человек» томского композитора К. Лакина на стихи мансийского поэта Ю. Шесталова.

При капелле создан камерный вокальный ансамбль, исполняющий сочинения старинных зарубежных мастеров, русскую старинную музыку. Участие в этом ансамбле помогает музыкантам-любителям совершенствовать свои певческие навыки, расширяет их кругозор.

Много внимания уделяет капелла песне, в ее программах звучат русские, в частности сибирские, белорусские, украинские народные мелодии, словацкие, венгерские, итальянские, негритянские напевы (большинство народно-песенных обработок принадлежит B. Сотникову) и, конечно же, произведения советских авторов, особенно те, которые посвящены молодежи, комсомолу.

Совершенно естественно, что столь обширный и многогранный репертуар, включающий произведения, где использованы сложные приемы современного хорового письма, требует, чтобы певцы владели всем арсеналом исполнительских средств. Как же достигается это в условиях студенческого самодеятельного коллектива, где к тому же неизбежна текучесть состава? Своего рода учебной базой для участников кателлы служит хоровое отделение, открытое на факуль

тете общественных профессий. Здесь певцы овладевают основами музыкальной грамоты. Но главную роль здесь конечно играет учебно-воспитательная работа, которая ведется б самой капелле ее руководителем.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Содержание