
мы любим играть в шахматы, теннис, футбол и хоккей. Нас много, это очень хорошо и удобно, ведь вместе мы всегда можем организовать любую игру.
— Скажи, о чем ты мечтаешь ?
— Больше всего я хочу быть дирижером, как Лев Константинович Сивухин, и дирижировать капеллой мальчиков.
У многих музыкантов, окончивших капеллу, мечта эта — стать дирижером — уже осуществилась. В. Васильев, например, главный хормейстер Пермского оперного театра, Г. Муратов — Горьковского, А. Ежов и В. Кожухин руководят всесоюзно известной детской хоровой студией «Жаворонок», В. Баринов создал великолепный хор в одной из общеобразовательных школ Горького.
Воспитанники капеллы в дальнейшем становятся не только хоровыми дирижерами. Среди них есть известные в Горьком композиторы, музыковеды, пианисты, дирижеры симфонических оркестров.
— Что дала Вам капелла для дальнейшей творческой деятельности ?
Этот вопрос адресован А. Скульскому, дирижеру Симфонического оркестра Горьковской филармонии.
— Прежде всего то, что получает здесь каждый воспитанник: интенсивное развитие всех музыкальных спо-

собностей, основательные знания, преподносимые причем не догматически, а весьма творчески, знакомство с обширной литературой, которая исполнялась нами в концертах. Все это и я, и все «капелланы» чувствовали и понимали уже в годы учебы.
А потом, начав профессиональную работу, встречаясь с капеллой уже как дирижер симфонического оркестра, я понял, что именно капелла воспитала во мне взгляд на исполнительское искусство как на дело коллективное. Кроме того, я сейчас с особой ясностью вижу, как важно, что в капелле культивируется тщательное, всегда любовное и бережное отношение к подготовке каждого нового произведения, каждой программы. Такое отношение к творчеству стало для каждого из нас эталоном.
С 1959 года и по сей день коллективом мальчиков руководит его воспитанник, любимый ученик В. Малышева, талантливый дирижер и музыкант Лев Константинович Сивухин. Слушать музыку в его трактовке всегда интересно. И не только потому, что это всегда высокий художественный уровень. Ему удается каждый раз прочитать партитуру как будто заново, найти в ней массу новых штрихов и красок. Художник тонкий и эмоциональный, он обладает безошибочным чувством стиля и умением в каждом исполняемом сочинении услышать наиболее живую и выразительную интонацию.
Музыкальный авторитет капеллы сейчас очень высок. И в этом прежде всего заслуга Л. Сивухина.

— Лев Константинович, каким был для Вас 1975 год?
— Очень напряженным и счастливым. В нынешнем сезоне Горьковская филармония впервые в музыкальной жизни города организовала специальный хоровой абонемент. В нем звучит музыка от XVI до XX столетия.
Дважды в Москве мы показывали сочинения композиторов-горьковчан. Были интересные записи на Всесоюзном радио, на Центральном телевидении. Только что появилась записанная нами пластинка классической и современной музыки. Вот-вот издательство «Советский композитор» выпустит хоровой сборник «Мальчишки», который познакомит желающих с нашим репертуаром.
Очень заинтересовала всех нас работа над фильмом-концертом «Голоса и краски» Горьковского телевидения.
— Каковы Ваши планы на ближайшее будущее?
— Мы стремимся к тому, чтобы ребята в капелле получали еще более основательную подготовку. Сейчас наша капелла представляет собой музыкальную школу особого типа и одновременно хоровой исполнительский коллектив. Основу учебной работы составляют занятия в хоровом классе. Кроме того, проходятся предметы: сольфеджио, теория музыки, дирижирование, фортепиано, музыкальная литература, постановка голоса. Для наиболее одаренных ребят введены факультативные занятия по основам композиции, скрипке, виолончели. Параллельно «капелланы» учатся, конечно, и в общеобразовательной школе. И это уже нагрузка «сверх нормы», ведь школа не может считаться с их занятиями в капелле. Поэтому мы мечтаем о хоровом училище, таком, как в Москве и Ленинграде. Тогда ребята будут загружены равномерно и, главное, получат возможность сразу же после училища идти в консерваторию. Это сэкономит каждому два года.
— А имеется ли в Горьком материальная база для открытия такого училища?

Последний вопрос задан директору Горьковской капеллы и ее воспитаннику В. Попову.
— Недавно мы, бывшие «капелланы», перебирали старые фотографии и вспоминали, как трудно жилось нам раньше. Занимались, где придется — в столовой, в спальной, даже в комнате для умывания… Теперь все изменилось. Благодаря вниманию к нам партийных и советских организаций Горького (в частности, очень много помогала нам заместитель председателя горисполкома Н. Калачева) в этом году мы получили теплое, красивое, удобное здание. В нем прекрасный зал для репетиций, достаточное число специально оборудованных классов для занятий, помещения для игр.
В ближайшие месяцы мы значительно расширим интернат, а значит, сможем принимать больше детей из сельских районов. Да, для открытия в Горьком хорового училища у нас уже есть все — и кадры, и материальная база.
Пока капелла обеспечивает хоровыми дирижерами только город. С открытием училища мы сможем обеспечить дирижерскими кадрами всю область.
Н. Благовидова
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 3
- Закономерности развития музыки в социалистическом обществе 4
- Подарок старейшего музыканта 15
- Образец осознанного мастерства 20
- Развивая эпические традиции 24
- Новаторство возрожденной традиции 28
- Инициатива, заслуживающая поддержки 32
- Новая программа «александровцев» 37
- На авторских концертах: Р. Щедрина; А. Эшпая; М. Зариня и З. Левиной; А. Шаверзашвили и С. Цинцадзе; Ч. Нарымова и В. Жубинской; Вл. Успенского и Б. Горбульскиса, Я. Цигляра и В. Дмитриева; О 39
- Гордость оперной сцены 48
- Телепортрет певицы 53
- Талант, мастерство, одержимость 55
- На пороге зрелости 59
- Она несет с собой праздник 62
- Размышления после смотра 64
- Прожить народную песню 66
- Молодость пятисотлетия 74
- Концерты Эмиля Гилельса 77
- Продолжение знакомства 80
- Поет «Ave Sol» 81
- Звучит музыка друзей 83
- На юбилейном вечере Надежды Казанцевой 84
- Шарль Брюк 87
- Молодежный хор из Вены 88
- Письма из городов. Тбилиси: три события сезона 89
- Из переписки Н. А. Римского-Корсакова с В. И. Вельским (окончание; публикация А. Орловой и В. Римского-Корсакова) 92
- Кризис сознания — кризис культуры 110
- Монография жанра 113
- XIX Берлинский 117
- Словацкий оперный 121
- Македонский первый… 125
- Трибуна XII — Опатия 129
- Нереальный барьер и реальные проблемы 131
- Наш вестник 137