ствию профессиональной музыкальной традиции, не только не помогает греческому музыканту создавать национальное искусство, но всячески затрудняет ему решение основной проблемы: гармоническое выражение национальной музыки.
*
Прежде чем проследить основные этапы развития современной греческой музыки, мы коснемся деятельности гептанезийских мастеров1. Их творчество, высокопарно именуемое «гептанезийской музыкой», занимает едва ли не целую эпоху — XIX век.
Вклад их в национальную музыкальную культуру носит скорее безликий характер. Впрочем, иные музыковеды, не слишком озабоченные соблюдением исторической точности, часто еще говорят о влиянии «гептанезийцев», об их школе, продолжении традиций и т. д.
Правильнее было бы сказать, что гептанезийская музыка — всего только ответвление итальянской музыки XIX века, привитая ветка, у которой не хватило силы дать сочные плоды. Было создано несколько опер и мелодий в чистейшем итальянском вкусе, ничуть не отличающихся от современной итальянской музыки. Мелодическая линия, гармония, структура — все это в стиле итальянской оперы до- и послеверистской эпохи. В музыкальных центрах Италии произведениям гептанезийцев оказывали тот же прием, что и итальянским композиторам (например, «Flora Mirablis» С. Самараса, 1863–1917). Но время, верховный судья, сделало свой выбор. Из всех произведений того периода уцелели лишь наиболее яркие итальянские оригиналы. В мировом репертуаре не нашлось места для гептанезийских подражаний.
Было бы все же несправедливо отрицать у гептанезийцев добрую волю к созданию национальной музыки. К этому побуждало их не только греческое происхождение. Имелись и другие причины. Прежде всего — то общее для всей Европы движение, которое во второй половине XIX века привело к созданию национальных школ, основанных на музыкальном фольклоре своих стран. Затем — духовный «климат» Гептанезии, с ее живой поэтической традицией.
Связи между произведениями гептанезийских композиторов и новой греческой музыкой носили довольно внешний характер. Неоднократное использование в оперных либретто народных преданий, сюжетов из народной жизни еще не дает права говорить о создании национальной творческой школы. Тем не менее возникала возможность включать в свои произведения народные мелодии, придавать им национальный колорит. Но это лишь подчеркивало основное противоречие в творчестве гептанезийцев: возникал вопрос, могут ли элементы греческого фольклора органично войти в произведение, где мелодическая линия, гармонизация и общая структура точно следуют итальянским оперным образцам. Конечно, использование народной песни могло бы помочь композиторам-гептанезийцам в поисках средств, способствующих созданию национальной музыки, но только при одном условии: если бы они ясно осознали цель своих устремлений и направление, которое привело бы к этой цели. Но народная песня играла у них чисто декоративную роль. Ее случайное применение не только не придавало музыке характерного греческого колорита, но чаще всего разрушало единство произведений.
Подлинно национальная греческая школа рождается лишь в первом десятилетии XX века. Она — плод обновленной политической и культурной жизни Греции. В ту эпоху, когда в европейской музыке господствовали вагнерианство и импрессионизм, греческое музыкальное искусство начало быстро развиваться. Естественно, что оно испытало двойное влияние вагнерианства и французского музыкального духа (но не Дебюсси), не избежав в области оперы и итальянской школы бельканто. Исследуя ряд симфонических и оперных произведений, занявших определенное место в истории греческой музыки, мы обнаружили, главным образом, влияние характерной вагнеровской техники и приемов французской школы. Но, несмотря на силу и богатство этих течений, греческая музыка восприняла в них лишь те эстетические и технические элементы, которые могли помочь ей в поисках собст
_________
1 Гептанезия — Ионические острова.
венных выразительных средств. В непрестанном движении по дороге исканий часто приходилось отступать либо идти окольными путями; этапы этого развития отмечены произведениями, испытавшими различные влияния, свидетельствующими о первых неуверенных шагах и первых успехах.
Особенно тесно связаны с первыми этапами борьбы за дело национального музыкального искусства имена двух музыкантов: Манолиса Каломириса и Мариоса Варвоглиса. Их творчество занимает одно из первых мест в современной греческой музыке. Оба эти музыканта обучались в странах Центральной Европы, а не в Италии, и именно с них начинается ориентация греческой музыки на западноевропейскую музыкальную культуру.
В произведениях Каломириса1 впервые в музыке Греции проявляется дух немецкого симфонизма. Вместе с тем мы находим в них те признаки, которые в дальнейшем приведут к созданию подлинно национального искусства. Их основными элементами становятся греческие народные песни и мелодии «в народном духе». Отныне греческая музыка получила благотворный по своим художественным последствиям толчок. Музыкальная драма Каломириса «Протомасторас» («Мастер»), на сюжет старинной народной легенды, вызвала особенно жаркую дискуссию. Сказавшееся в ней вагнеровское влияние дало повод греческим композиторам итальянской ориентации вступить в нескончаемые споры о природе народной песни и о ее гармонизации. Но в позднейших произведениях могучий талант и творческое богатство его натуры помогли Каломирису воспринять либо отвергнуть те или иные элементы западной композиторской техники. В итоге он воспринял лишь то, что способствовало наибольшей правдивости выражения.
В его творчестве, охватывающем все музыкальные формы — от песни до симфонии, отражены насущные проблемы современной греческой музыки. Помимо своей художественной ценности, некоторые страницы произведений Каломириса — живая история нашего музыкального искусства. Он возглавляет молодую греческую музыку.
В ту же эпоху Мариос Варвоглис2 прививает греческой музыке дух и технические приемы французской музыкальной культуры. Он усвоил лишь те черты, которые еще со времен Рамо и Куперена были присущи французской музыке: чистоту мелодической линии, ясность гармонического склада и соразмерность формы.
Варвоглис — композитор совсем иного склада, чем Каломирис. Он не использовал столь целостно народную песню. Лишь ее отголоски, отдаленные отзвуки ее ладов и мелодических оборотов встречаем мы в произведениях Варвоглиса.
Годы учения в Париже были для него особенно плодотворными. Отлично освоившись со всем тем, чему его обучали, он в то же время не отрешился от характерных черт греческой народной песни. Технические и эстетические каноны французской музыки облегчили поиски соответствующего симфонического фольклора. Вот почему в небольшом по объему творческом наследии Варвоглиса нет ни беспокойных исканий, ни противоречий, свойственных Каломирису: оно с самого же начала обрело полную завершенность.
Рядом с этими двумя виднейшими деятелями современной греческой музыки должно быть упомянуто имя Жоржа Лабелетта3. Его творческий вклад относится скорее к теоретической области. Концертная жизнь сохранила для нас лишь одну оркестровую пьесу Лабелетта «Праздник» и несколько песен.
Греческая музыка лишь в очень незначительной степени испытала воздействие новых музыкальных течений, возникших в Европе накануне и после первой мировой войны. Николас Скалькотас4 — единственный греческий композитор, последовательно применявший двенадцатитоновую атональную систему и другие приемы модернистской музыки.
Если добавить ко всем этим влияниям
_________
1 Манолис Каломирис (1883) получил музыкальное образование в Вене.
2 Мариос Варвоглис (1875–1946) учился у Ксавье Леру и Жоржа Коссада в Париже.
3 Жорж Лабелетт (1875–1946) учился в Неаполе.
4 Николас Скалькотас (1904–1949) — ученик А. Шенберга.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Опера и современность 5
- «Тропою грома» 14
- Балет о венецианском мавре 24
- Краткие замечания об Одиннадцатой симфонии 35
- На пути освоения героической темы 42
- Сергей Прокофьев 50
- 7. С. Прокофьев на отдыхе 58
- Музыка к фильму «Иван Грозный» 60
- Встречи с Прокофьевым 67
- Из архива композитора 73
- О перспективах народного творчества в СССР 79
- Героический балет 87
- На спектаклях опереточных театров 93
- «Орлеанская дева» в Свердловском театре 97
- Дирижер и певец 100
- Мария Гринберг 107
- Конкурс скрипачей в Познани 109
- О некоторых вопросах музыкального образования 111
- Заметки о чтении с листа 114
- На симфонических концертах. — Камерные вечера. — Выступления пианистов. — Молодые скрипачи. 117
- Перед грузинской декадой 125
- В Малом зале Ленинградской филармонии 126
- Гастроли в Литве 126
- Армянская музыка сегодня 128
- Успехи харьковских композиторов 131
- Белорусский хор 134
- Юго-Осетинский композитор Б. Галаев 135
- Письмо из Мурманска 136
- Художественная исповедь двух композиторов 138
- Музыка современной Греции 144
- Корейские впечатления 147
- Музыкальный сезон в Париже 150
- Реплики и факты 152
- Конкурс имени Джордже Энеску 154
- Новая книга о Верди 155
- Монография об Антоне Рубинштейне 157
- Путеводитель по симфониям Мясковского 160
- Нотографические заметки 161
- Хроника 165