Выпуск № 2 (20) | 1935 - страница 34

352 названия — 152 революционных, 110 мещанских и уличных и 81 худож.-классических и народных. Только по VI классам: 129 революционных, 99 мещанских и уличных).

Считаю необходимым подчеркнуть, что сравнительно большое количество упоминаемых ребятами отрицательных песен не должно наталкивать на «скороспелые» выводы, ибо, во-первых, отрицательные песни имеют чрезвычайно низкий процент коллективных указаний (например: наибольшее количество упоминаний «Черных глаз» — 28 раз из 166, в то время как наиболее популярная из революционных песен «Партизанская» упоминается 103 раза тоже из 166); во-вторых, из обследованных источников около 75% отрицательных песен относится к VI кл. 1-й школы Бауманского района, что имеет ряд причин, о которых упомяну дальше; и, наконец, в-третьих, понятие «отрицательных» песен не означает еще одинаково низкого качества всех песен, включенных в данный раздел (конкретный анализ подтвердит это). Интересно сравнить эти данные с отражением их в отдельных анкетах проведенного ранее обследования. Так, в одной из школ из 31 известных песен — 24 революционных, мещанских нет совсем; в другой школе из 27 песен — 21 революционная, 1 мещанская; в следующей школе (1-я школа Бауманского района) из 56 песен — 4 революционных и 46 (!) мещанских.

Обращают внимание совпадения как в общем количестве названий, так и распределении их по типам в отдельных анкетах а данных по отдельным точкам обследования. Чрезвычайно важным и особенно актуальным является вопрос песенного репертуара, наиболее популярного у большинства ребят, — песен, так сказать, приближающихся к массовым. Так, из всего количества названий по четырем базам (352 песни) только 84 песни являются общими для нескольких баз (причем многие песни встречаются только на двух или трех базах), т. е. только 26% общего количества. Вот, примерно, эти песни: «Песня о Ворошилове» Сабо, «Ленинская» Мясковского. «Встречный» Шостаковича, «Партизанская» («По долинам»), «Варшавянка» и др.

Рассмотрим материал по VI кл. Так, в одной школе из 69 песен 35 (из них 14 революционных и 9 художественно-классических), т. е. больше 50%, встречаются только в этом отряде; в другой школе — из 128 песен — 97, т. е. больше 70%; в следующей — из 75 песен встречается 14, т. е. меньше 20% общего количества.

Итак — 1) при довольно большом, в целом, количестве песен встречается очень немного общих для всех школ (отношение 84 : 352), причем многие из них упоминаются чрезвычайно редко. Целый ряд песен положительного характера, вообще очень авторитетных у ребят, совершенно не встречается в отдельных школах (напр. «Разведчик Чирков» Александрова, «Э-гей, мы комсомолия» Давиденко, «Песня индийского гостя» из Садко» встречаются только в 29-й школе; «На барикады», «Бульба» — только в 25-й школе Октябрьского района, и т. д.); 2) среди очень небольшого количества песен, общих для всех школ, преобладают образцы классической литературы, что говорит о положительной роли музыкальной работы в школе; 3) художественноклассический репертуар встречается по преимуществу в VI кл. и состоит главным образом из Программ по музо этого класса (русская опера), что указывает на положительный факт проникновения этих песен в быт детей; с другой стороны, он уже почти отсутствует в старших классах (напр. в 29-й школе); там репертуар складывается главным образом из произведений, услышанных на стороне; это говорит о том, что

опыт положительной музыкально-воспитательной работы в школе недостаточно закрепляется; 4) нужно отметить рост абсолютного количества песен по возрастам, популярность отдельных песен, особенно в старших группах («Авиомарш», песня из «Встречного»); 5) обращает внимание особенно значительное различие в репертуаре не столько внутри одной школы, сколько между разными школами; 6) ребята, указывающие в анкетах наибольшее количество песен, являются наиболее активными (в смысле воздействия на других) и наиболее ярко выражающими музыкальное лицо данного класса (положение, требующее еще дополнительной проверки).

• Перейдем к рассмотрению вопроса, какие песни являются у ребят излюбленными и какие им нравятся меньше. Общее количество нравящихся песен — 20% ло отношению ко всему репертуару.

Песни эти можно разделить на четыре разряда: 1) песни, получившие большое количество упоминаний у детей и любимые ими; 2) получившие довольно большое количество упоминаний, но мало — как любимые; 3) получившие мало указаний, но часто упоминаемые как любимые; и, наконец, 4) мало упоминаемые и мало нравящиеся. Рассмотрим этот материал параллельно с данными по упомянутому уже обследованию школ, проведенному в Москве в феврале 1934 г.

Строго говоря, песен, принадлежащих к первому разряду, т. е. часто упоминаемых и нравящихся, немного. Среди них: «Интернационал», «Варшавянка», «Песня о Ворошилове», «Дальневосточная» и др. Много песен второго типа, например: «Партизанская» упоминается 103 раза, в числе любимых — 37 раз; «Коминтерн» упоминается 91 раз, как нравящаяся — 34 (по предшествовавшему общешкольному обследованию «Коминтерн» упоминается 435 раз, 144 — как нравящаяся: как видим, соотношение остается то же). К третьему разряду относятся: «Песня варяжского гостя» — упоминается 8 раз, как нравящаяся — 5 (по общешкольному обследованию она же упоминается 10 раз и как нравящаяся — 8 раз); «Песня Леля» упоминается 43 раза, как нравящаяся — 11 (по общешкольному обследованию упоминается 53 раза, как нравящаяся — 33 раза); «В путь» Шуберта упоминается 3 раза, как нравящаяся — 2 раза (по общешкольному обследованию упоминается 57 раз, как нравящаяся — 38; «Эй, ухнем» упоминается 6 раз, как нравящаяся — 5.

Из четвертого разряда: «Марш ударников» упоминается 29 раз, как нравящаяся — 4; «Нас побить, побить хотели» упоминается 29 раз, как нравящаяся — 4; «За морями» упоминается 21 раз, как нравящаяся — 7; «Маленький барабанщик» упоминается 37 раз, как нравящаяся — 41 (по общешкольному обследованию из 103 раз нравится 22). «Черные глаза» упоминается 28 раз, как любимая — 5 раз (по общешкольному обследованию упоминается 48 раз, как нравящаяся — 17); «Коробочка» упоминается 6 раз, как нравящаяся — 2 раза (по общешкольному обследованию упоминается 27 раз, как нравящаяся — 3 раза).

По отдельным базам: «Черные глаза» в 1-й школе Бауманского района упоминается 25 раз, отмечена как нравящаяся 5 раз; «Гоп со смыком» — из 23 упоминаний (по трем базам) 16 приходится также на 1-ю школу.

Интересно проследить также, насколько сведения по конкретным песням совпадают в отдельных отрядах и школах (по материалам обследования школ), аналогичных по социальному составу и территориальному положению.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Содержание