ХРОНИКА

Марксистско-ленинская учеба работников музыкального искусства

В первых числах октября повсеместно начался новый 1950–1951 учебный год в сети партийного просвещения и марксистско-ленинской подготовки кадров советской интеллигенции. Газета «Культура и жизнь» в передовой статье от 30 сентября 1950 года подчеркивала: «Овладеть марксистсколенинской теорией — значит прежде всего усвоить существо этой теории, научиться пользоваться ею при решении сложных и разнообразных вопросов общественной жизни, уметь связать отдельные теоретические положения с практикой социалистического строительства». Товарищ Сталин в своей гениальной работе «Марксизм и вопросы языкознания» вновь подверг суровой критике начетчиков и талмудистов, догматизирующих марксизм и не умеющих творчески применять марксистско-ленинское учение к объяснению и познанию сложных явлений общественной жизни. Труд И. В. Сталина «Марксизм и вопросы языкознания», являющийся новым вкладом в революционную теорию и представляющий новый образец мастерского применения марксизма в специфической области познания — языкознании, помогает нашим кадрам лучше и глубже овладевать великим учением Маркса — Энгельса! — Ленина — Сталина.

Тот огромный интерес, который проявили композиторы, музыковеды, музыканты-исполнители, как и вся советская интеллигенция, к новым работам товарища Сталина, те оживленные дискуссии, которые ныне развертываются в наших творческих коллективах и научных кругах в связи с трудом «Марксизм и вопросы языкознания» применительно к различным областям советской науки, свидетельствуют о том, что марксистско-ленинская учеба деятелей советской музыки пойдет в этом году на более высоком теоретическом уровне. Труд товарища Сталина поможет до конца преодолеть элементы начетничества в работе различных кружков и семинаров, которые все еще наблюдались в минувшем учебном году. «Необходимо, — указывает «Культура и жизнь», — прежде всего избежать ошибок прошлого года, когда в некоторых кружках и политшколах глубокое и серьезное усвоение марксистско-ленинской науки, изучение ее идей подменялось заучиванием отдельных цитат, дат и исторических фактов без связи с теорией и практикой социалистического строительства».

Организованно начал свой новый учебный год филиал университета марксизма-ленинизма при Центральном доме работников искусств. В этом году на первый курс филиала принято 617 человек, в том числе 64 деятеля советской музыки. Всего в филиале учится свыше одной тысячи человек. В начавшемся учебном году, кроме ранее преподававшихся предметов — истории СССР, истории ВКД(б) — на первом курсе и философии, эстетики, психологии и истории международных отношений — на втором курсе, введена новая дисциплина — логика. Лекции по логике студентами первого курса слушаются с большим интересом.

Глубоко содержательной и увлекательной по форме лекцией проф. Золотарева о новых великих коммунистических стройках возобновил свою деятельность лекторий при Центральном доме советских композиторов. В лектории будут читаться лекции по трем основным циклам: истории ВКП(б), марксистско-ленинской философии и основам марксистско-ленинского учения об искусстве.

Состоялись также лекции: Л. Зись — «Труды И. В. Сталина по вопросам языкознания — великий вклад в науку», Е. Нефедовой — «Партия большевиков в борьбе за победу Великой Октябрьской социалистической революции» и Д. Недошивина — «Социалистический реализм — творческий метод советского искусства».

Кроме этих циклов, намечается несколько лекций по вопросам текущей политики, о современном советском естествознании и о физиологии в свете учения И. П. Павлова.

Возобновили также свою деятельность в системе партийного просвещения группы самостоятельно изучающих историю ВКП(б) и философию. Попрежнему при Доме композиторов будет работать семинар по истории большевистской партии, будут вновь созданы четыре семинара слушателей филиала университета марксизмаленинизма. Наконец, при Доме композиторов создается новая группа для самостоятельного изучения марксистско-ленинской теории композиторами и музыковедами, окончившими в минувшем году университет марксизма-ленинизма.

Среди учреждений и организаций советского музыкального искусства Большой академический театр Союза ССР занимает одно из первых мест в марксистско-ленинском воспитании своих кадров. В нынешнем учебном году для работников театра функционируют: 12 политкружков, 6 кружков по изучению биографии И. В. Сталина, 12 кружков пониженного типа по истории ВКП(б) и 9 кружков — повышенного типа, семинары по первоисточникам марксизма-ленинизма, политэкономии и марксистско-ленинской эстетике. Самостоятельно изучают труды Маркса — Энгельса — Ленина — Сталина 600 человек и 125 человек

учатся на первом и втором курсах университета марксизма-ленинизма. Всего охвачено политическим просвещением и марксистско-ленинской учебой 1100 работников Большого театра. Интересно отметить, что из 150 творческих работников Большого театра, окончивших университет марксизма-ленинизма, 50 товарищей, в том числе А. Батурин, Т. Шарашидзе, М. Габович, П. Григоров и другие, выполняют общественную нагрузку пропагандистов и консультантов.

При партийном комитете театра действует кабинет марксизма-ленинизма, ведущий большую консультационную, лекционную и другую работу.

Значительный размах приняли политическое просвещение и марксистско-ленинское образование профессорско-преподавательского состава и других категорий работников Московской государственной консерватории. Здесь возобновили свою деятельность три философских семинара, двенадцать кружков по истории ВКЛ(б). Большая группа товарищей учится в филиале университета марксизма-ленинизма при ЦДРИ; другая группа товарищей занимается самостоятельно, почти весь профессорско-преподавательский состав консерватории охвачен различными формами марксистско-ленинского образования.

Философские семинары первые свои занятия посвятили глубокому изучению гениального труда И. В. Сталина «Марксизм и вопросы языкознания». Философский семинар профессорско-преподавательского состава, функционирующий вот уже третий год, начал свой новый учебный год обстоятельным вступительным словом его руководителя на тему «Марксизм и вопросы языкознания И. В. Сталина». Тут же был рекомендован описок необходимой по этой теме литературы из произведений Маркса — Энгельса — Ленина — Сталина. На последующих занятиях философских семинаров консерватории развернулись оживленные дискуссии по вопросам базиса и надстройки, о месте эстетических взглядов в надстройке, об умелом применении сталинского учения о базисе и надстройке в сфере советского музыкознания и т. д.

Вновь начал работать организованный еще в 1948 г. для профессорско-преподавательского состава консерватории лекторий. Однако первая лекция — о работе И. В. Сталина «Марксизм и вопросы языкознания», прочитанная кандидатом филологических наук тов. Серебренниковым, не удовлетворила очень многих пришедших на лекцию. Тов. Серебренников главную и большую часть своего выступления посвятил учению Марра, допустил ряд неправильных, неряшливых формулировок и не раскрыл, не разъяснил глубокое содержание и значение новых работ И. В. Сталина. Путаными и ошибочными были ответы лектора на вопросы о сущности искусства как общественного явления. Выгодно отличалась от первой лекции вторая, прочитанная тов. Ониковым на тему «О международном положении». Лектор в живой форме дал подробный обзор международных событий последнего времени и показал рост сил лагеря социализма и демократии, возглавляемого могучим Советским Союзом.

Сеть партийного просвещения и марксистсколенинской учебы развернулась также в Государственном институте им. Гнесиных, в коллективах Театра им. Станиславского и Немировича-Данченко, Музгиза, Музея музыкальной культуры, Филармонии, Центральной музыкальной школы и других учреждений музыкального искусства Москвы. Занятия начались более организованно, чем в прошлые годы. Все пропагандисты, не являющиеся штатными преподавателями кафедр марксизма-ленинизма, прошли двухнедельные семинары при райкомах партии.

Необходимо, однако, отметить, что в прошлом году не все по спискам числившиеся товарищи действительно учились марксизму-ленинизму: пропускали занятия в кружках и семинарах, не пользовались индивидуальной и групповой консультациями, не всегда выполняли задания по программе. Отсев определенной группы слушателей был и в филиале университета марксизма-ленинизма при ЦДРИ. Кроме того, не все из слушателей университета сдали весенние испытания по проходимым предметам. Все это, разумеется, совершенно ненормально. Необходимо усилить контроль над ходом марксистско-ленинского образования. Необходимо также усилить консультационную помощь слушателям университета, кружков и семинаров и самостоятельно изучающим марксизм-ленинизм.

Большевистская партия вновь и вновь призывает всех советских людей расширять свой политический кругозор, овладевать великой силой нашего времени — марксизмом-ленинизмом, научиться правильно применять революционную теорию на практике, в борьбе за коммунизм.

В Музыковедческой
комиссии ССК

12 сентября состоялось собрание молодых музыковедов, созванное Музыковедческой комиссией с целью привлечь молодежь к работе Союза советских композиторов.

Председатель Т. Н. Ливанова познакомила присутствующих с планом работы Комиссии и предложила обсудить проект плана и высказаться о своем возможном участии в его осуществлении.

В план включены творческие отчеты музыковедов, обсуждения ряда номеров журнала «Советская музыка» и статей о музыке в газете «Советское искусство», совещания по вопросам лекторской работы, а также по вопросам разработки истории музыки и изучения современной музыки стран народной демократии.

В ноябре-декабре предполагается организовать дискуссии об оперном творчестве, о музыкальном языке произведений, написанных советскими композиторами после Постановления ЦК ВКП(б) об опере «Великая дружба» В. Мурадели. В декабре же начнется обсуждение ряда рукописен, в том числе третьей части «Истории русской музыки» Ю. Келдыша, I тома «Истории советской музыки», подготовленного Институтом истории