Выпуск № 4 (437) | 1975 - страница 39

Иллюстрация

давали концерты в госпиталях, школах, красных уголках, воинских частях. О таких выступлениях сотрудников Института театра и музыки Лариса Михайловна Кутателадзе вспоминает: «Особенно любили... песни В. Соловьева-Седого, И. Дунаевского, М. Глуха, романсы Глинки... и «Песню о Ленинграде» Г. Носова» ⁵. В госпиталях выступали не только артисты и даже не только взрослые участники самодеятельности, но и дети. Во время блокады в Ленинграде функционировало всего пять средних школ. Одна из них, № 47, на Петроградской стороне.

Вспоминает школьный работник Лидия Михайловна Конисская:

«Блокадная ленинградская зима. Вечер. Холодно. Темно. Мы идем, крепко держась друг за друга. Мы — это ребята, совсем еще маленькие, третьих и четвертых классов, и я — библиотекарь и руководитель школьной "агитбригады", которая прилежно обслуживает госпитали и военные части. Идти трудно — приходится пробираться узкой тропинкой, протоптанной в снегу не то на тротуаре, не то около него на мостовой. Только бы не было тревоги, застрянем тогда... Однако настроение у всех бодрое. Мы идем из госпиталя, где только что давали концерт для раненых. Впрочем, "концерт" — громко сказано: небольшой литмонтаж из стихов О. Берггольц и В. Инбер и песни. На большее истощенные дети не способны. Сегодня мы особенно довольны: совсем недавно к нашему репертуару прибавились две новые песни композитора Глуха, ленинградца, бойца, — эти песни очень пришлись по душе и юным исполнителям и их слушателям. Наша школьная преподавательница пения Ида Ильинична Багал списала их во Дворце пионеров.

Идем по улице, и нет, нет да запоет кто-нибудь тихонько:

_________

⁵ В сб.: «Музыка продолжала звучать. 1941–1944». Л., 1969, с. 150.

Иллюстрация

Мы доблесть ленинградскую
Как знамя, пронесем...

и тотчас же подхватят другие. Когда подходим к школе, песню поет громко вся "бригада".

Вторую песню, "Аленка", любят еще больше. Запевает ее Галя Огнева, маленькая девочка со звонким голосом и толстенькими русыми косичками. Какими единодушными аплодисментами благодарят ее слушатели, непременно заставляют повторить! И не удивительно: чудесная мелодия, порой озорная, порой грустная ("Ах, доброе детство, навеки прости!.."), необычайно трогает, крепко запоминается.

А недавно был такой случай. На улице Красного Курсанта, недалеко от нашей школы, мы выступали в госпитале, который на некоторое время был предоставлен для отдыха снайперам Ленинградского фронта. В зрительном зале сидели юноши, и странно было видеть, как некоторые из них вытирали слезы. Как всегда, последней мы исполняли "Песню ленинградских пионеров". И вдруг из зала выбежал на сцену один из слушателей. "Ребята! — крикнул он, обращаясь к своим товарищам. — Я предлагаю открыть «счет мести» за ленинградских ребятишек! Я открываю «счет мести имени 47-й школы!" Долго потом мы получали письма от этого паренька, он писал нам о своей борьбе с фашистами» ⁶.

О том, как рождались детские песни Глуха, написала в своих воспоминаниях о блокадной деятельности Дворца пионеров Мария Львовна Гольденштейн.

«Детская редакция радио объявила в январе 1943 года конкурс на сочинение песни о ленинградских пионерах. И вот во Дворец пришли два автора. Юрий Владимирович Кочуров и подвижный, подтянутый лейтенант Михаил Александрович Глух. Его "Песня ленинградских пионеров" оказалась веселой, почти залихватской, и наши юные любители героики неожиданно для себя обрадовались. Кочуров написал трехголосный хор, не из тех, что сами входят в уши. <...> Ученики сперва приняли песню сдержанно, но потом "впелись" и очень полюбили ее. <...>

Однажды в день занятий вокального ансамбля в класс вошел запыленный, видимо, соскочивший с попутной машины лейтенант Глух и вынул из планшета нотный листок. Урок был

_________

⁶ Цит. по рукописи, предоставленной Л. Конисской для книги о М. Глухе.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Иллюстрация

Иллюстрация

Содержание