Вопросы музыкознания

Д. Дараган

ИЗУЧАЯ ЛЕНИНСКОЕ НАСЛЕДИЕ...

К 100-летию со дня рождения В. И. Ленина в Ленинградском отделении издательства «Музыка» вышли два сборника: «Учение В. И. Ленина и вопросы музыкознания» и «Музыка в социалистическом обществе». Их авторы — научные сотрудники Ленинградского государственного института театра, музыки и кино, педагоги и аспиранты Ленинградской государственной консерватории имени Н. А. Римского-Корсакова. Широкий диапазон опубликованных работ охватывает круг вопросов от общей эстетики искусства до собственно музыковедческих очерков.

В редакции журнала состоялось обсуждение этих книг, в котором приняли участие В. Скатерщиков, Н. Шахназарова, Г. Орджоникидзе и члены редколлегий сборников — И. Зайцев, А. Сохор (ответственный редактор второго сборника ), Л. Раабен.

Состоявшийся разговор коснулся ряда актуальных вопросов музыкальной теории. В публикуемом ниже материале используется стенограмма обсуждения.

Серьезные эстетические труды, посвященные разработке проблем ленинского наследия, всегда вызывают живой интерес в нашей среде. Тем более что такая разработка в области музыкальной эстетики все еще, как известно, недостаточно активна. Слишком часто авторы, основательно знакомые с философией, ограничиваются рассмотрением самых общих сторон искусства, не стремясь (или не умея) приблизиться к собственно музыкальной специфике, что приводит порой к чересчур прямолинейным или грубоупрощенным выводам. Пока у нас нет серьезных исследований социальной природы музыки; недостаточно уточнены критерии таких общеэстетических категорий, как классовость, партийность в музыке; не изучена природа музыкальной семантики и ее проявления, словом, поле деятельности для ученых весьма просторное. Однако же никто не торопится «перепахать» его. Что причинами тому — тема важного и безотлагательного разговора...

Появившиеся в Ленинграде сборники свидетельствуют о некоторых сдвигах в данной области. И понятно то одобрение,

с которым они встречены нашей общественностью.

В. Скатерщиков дал следующую характеристику и оценку этих работ:

«В двух сборниках работ ленинградских музыковедов сделана попытка поставить ряд актуальных философских, эстетических и социологических проблем, осветить важные вопросы развития музыки в новом обществе. Публикацию можно только приветствовать, ожидая активного вторжения специалистов в процессы развития музыки современного общества. При всех успехах советского музыкознания в последние годы, связь его с общеэстетической наукой и с общей теорией искусства оставалась, по нашему мнению, поверхностной. Заложенные работами А. В. Луначарского и Б. В. Асафьева традиции, сущность которых состояла в широком эстетико-теоретическом взгляде на природу и социальные функции музыкального искусства, не нашли всестороннего творческого развития. Об этом думаешь и тогда, когда знакомишься с проблематикой курсовых и дипломных работ наших молодых музыковедов — питомцев консерваторий. Робко и редко затрагиваются в них коренные философские вопросы музыкознания. Возможно, одна из причин этого — отсутствие примера со стороны учителей...»

Н. Шахназарова отметила, что «по существу мы (москвичи. — Д. Д.) не занимаемся эстетическими проблемами, и то, что ленинградцы посвятили ряд статей развитию ленинских положений в учении о музыке, — очень важно. Особенно ценной представляется постановка таких вопросов, как классовость и партийность искусства, его народность, отражение в нем классовой психологии».

К Н. Шахназаровой присоединился и Г. Орджоникидзе, заметивший, что «Ленинград превращается в центр психологических, социологических исследований. Их темп и размах надо приветствовать».

И в самом деле. Вслед за выходом обсуждаемых книг (вопреки ожиданиям издательства первая из них почти сразу стала библиографической редкостью) появился подготовленный Ленинградским отделением издательства «Наука» сборник статей «Художественное восприятие», «на выходе» — другой, посвященный проблемам музыкального мышления...

В чем же видят участники обсуждения смысл и ценность вышедших сборников? И в этом мнения оказались близкими.

В. Скатерщиков убежден, что «можно говорить о сложившемся типе эстетико-музыковедческого издания, включающего в себя три группы материалов: общеэстетические (такие, как «Политическая идеология и искусство» М. Анисимова, «Эстетическая культура и личность» И. Молкина во втором сборнике ¹); эстетико-музыковедческие (основная группа статей в обоих трудах) и историко-музыковедческие. Сборники эти — что достаточно обычно — неоднородны по качеству опубликованных в них работ, по значимости тем, глубине их раскрытия. Все же книга «Учение В. И. Ленина и вопросы музыкознания» представляется нам более цельной по проблематике и более ровной по качеству материалов.

Статьи первой из названных выше групп порой страдают слишком общим характером, недостаточной конкретностью. Особенно это касается статьи М. Анисимова (о невысоком ее уровне говорили и другие участники встречи. — Д. Д.). Очень важно здесь найти «мостик» к специфически музыкально-социальным проблемам. А это часто не удается» ².

Уязвимой показалась в этом отношении и статья Ю. Кремлева. Многие философские положения, касающиеся диалектического становления образа, выглядят в ней упрощенными, ибо автор зачастую ограничивался общими формулами, даже трюизмами. По-видимому, самый характер констатации тех или иных явлений с простыми ссылками на работы классиков марксизма-ленинизма в настоящее время вообще малопродуктивен.

Активное обсуждение развернулось вокруг исследований, в которых общефилософские и эстетические категории рассмотрены на конкретном материале, опираются на достоверные факты, в свою очередь осознанные теоретически. Поло-

_________

¹ Условимся называть в дальнейшем «Учение В. И. Ленина и вопросы музыкознания» — первым сборником, «Музыку в социалистическом обществе» — вторым сборником. Соответственно даются ссылки в тексте на страницу с указанием I или II.

² Впрочем, «пестрый» уровень второго сборника по-своему был «запрограммирован» его редколлегией, ибо, как разъяснил А. Сохор, он был составлен из статей, написанных педагогами и аспирантами консерватории по плану научной работы.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Вопросы музыкознания

Д. Дараган

ИЗУЧАЯ ЛЕНИНСКОЕ НАСЛЕДИЕ...

Содержание