Выпуск № 7 (368) | 1969 - страница 82

Рассказывают И. Димитров и Л. Бочева

музыкальных школ, дирижеры-хоровики, студенты, пришедшие перенимать опыт. Шелестят блокноты. На сцену летят записки. А Лиляна Бочева обстоятельно и остроумно (она отлично владеет русским языком) рассказывает о методике работы с самодеятельным хором, о строгом отборе детских голосов, о так называемой «системе стажеров», об экзаменах, программах, концертных выступлениях. А в конце на вопрос: «Какие основные задачи вы ставите перед собой в процессе работы с хором?» — она отвечает просто: «Мы хотим, чтобы дети полюбили музыку».

Среда, 16 апреля — как бы гребень Недели, ее «девятый вал». Параллельно с открытым уроком в зале Школы имени Гнесиных проходил концерт-встреча юных болгарских и московским инструменталистов. В то же время взрослые — московские ком-

Поет «Бодра смяна»

позиторы — принимали во Всесоюзном Доме композиторов своих болгарских коллег. А вечером юные «бодросмяновцы» дали большой концерт в Центральном Доме культуры железнодорожников.

17 апреля, Всесоюзный Дом композиторов

Здесь состоялся советско-болгарский симпозиум по проблемам музыки и музыкально-эстетического воспитания детей и юношества. В коротком, но емком докладе музыковеда Г. Гайтанжиева рассматривались история и основная проблематика современной детской музыки, ее связь с задачами национального музыкального искусства. Докладчик рассказал о работе болгарских композиторов в этой области. Заботой о развитии массового хорового пения было проникнуто выступление Б. Бочева. Он подробно остановился на серьезных проблемах, которые еще предстоит решить работникам культурного фронта Болгарии. «Основой обучения детей музыке в школах должно стать самостоятельное музицирование, самостоятельное, но достаточно профессиональное пение, игра на различных инструментах, — сказал он в частности. — Рассказывать о музыке детям, не имеющим представления о нотах, о звукоизвлечении, о ритме и ладе — все равно что впрягать телегу впереди коней».

На симпозиуме выступили композитор Г. Димитров и музыковед Т. Миланов, а также советские музыковеды: Т. Карышева (Москва), Л. Баренбойм (Ленинград), Г. Орджоникидзе (Тбилиси), О. Апраксина (Институт художественного воспитания детей) и др.

Вечером во Всесоюзном Доме композиторов произошло торжественное закрытие Недели. После концерта болгарские гости выходят на сцену, к ним летят букеты весенних цветов.

— До свидания, друзья! — говорит писатель Анатолий Алексин. — Мы не прощаемся. Вы оставляете нам свое прекрасное искусство, и оно — в наших сердцах.

Потом гаснут лампы, пустеют фойе. А из-за кулис звучит песня — это «бодросмяновцы» вместе с московскими ребятами поют, поют, никак не могут расстаться...

Р. Петрушанская

P. S. В кулуарах, расспрашивая болгарских музыкантов об их впечатлениях, слышала я и такие ответы: «Прекрасное дело сделано, выражение огромной дружбы, интереса к нашей музыке со стороны советских друзей, — сказала педагог Л. Кутева. — Но слишком коротка была эта Неделя! Жаль, что не удалось встретиться со своими коллегами — педагогами Центральной музыкальной школы, консерватории, поговорить о важных вопросах фортепианной педагогики и исполнительства. Нам всем это так нужно!» Действительно, происходило много интереснейших концертов, но, к сожалению, мало деловых встреч. Это стоит учесть организаторам подобных музыкальных праздников, и тогда они принесут еще большую пользу.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Рассказывают И. Димитров и Л. Бочева

Поет «Бодра смяна»

Р. Петрушанская

Содержание