зыкальному издательству, допускающему такое «вольное» обращение с текстами классических авторов.
Раскрытие великого прогрессивного значения классических традиций — главная и основная задача советского музыкознания в изучении наследства.
Нелепо думать, что критика отдельных недостатков и противоречий, свойственных классическим произведениям, может их принизить. Напротив, только ясно представляя себе те гигантские творческие трудности, которые приходилось преодолевать выдающимся художникам прошлого, можно полностью оценить подлинное величие их подвига. И вместе с тем следует учитывать, что полное, исчерпывающее решение коренных вопросов общественного развития не могло быть дано даже величайшими умами человечества до возникновения научной теории марксизма. Гениальные художники-реалисты прошлого, не вооруженные методом материалистического объяснения истории, зачастую с огромной силой раскрывали противоречия современной им действительности и верно улавливали основные тенденции ее развития; многие из них предвидели грядущее освобождение человечества от социального рабства и пламенно стремились к этому светлому будущему, выражая заветные мечты и чаяния широких трудящихся масс. Но в силу исторической ограниченности своего мировоззрения они не в состоянии были понять внутреннюю объективную закономерность того процесса, который с железной необходимостью приводит к уничтожению общественного строя, основанного на эксплуатации человека человеком, и замене его бесклассовым социалистическим строем. Поэтому для них часто оставался не вполне ясным подлинный, реальный смысл того содержания, которое воплощено в образах их творчества. Раскрыть этот смысл и одновременно показать, что и почему было не понято или неверно воспринято автором, — такова одна из основных и первейших обязанностей марксистской критики.
В этой связи уместно еще раз напомнить слова В. И. Ленина о Льве Толстом. Указывая на противоречия во взглядах Толстого как на отражение противоречивых условий русской жизни в эпоху после отмены крепостного права и до революции 1905 года, В. И. Ленин писал: «И поэтому правильная оценка Толстого возможна только с точки зрения того класса, который своей политической ролью и своей борьбой во время первой развязки этих противоречий, во время революции, доказал свое призвание быть вождем в борьбе за свободу народа и за освобождение масс от эксплуатации, — доказал свою беззаветную преданность делу демократии и свою способность борьбы с ограниченностью и непоследовательностью буржуазной (в том числе и крестьянской) демократии, — возможна только с точки зрения социал-демократического пролетариата»1.
Исследователь-марксист при оценке явлений художественного наследства не вправе забывать об этой революционной, классовой точке зрения, иначе он неизбежно скатится к позициям буржуазного объективизма. Стремясь прежде всего выявить и подчеркнуть то ценное и прогрессивное, что содержится в творчестве большого художника, исследователь вместе с тем обязан в каждом случае установить его отношение к главной и ведущей линии общественного развития в данный исторический период. Только при таком подходе изучение наследства будет по-настоящему целеустремленным, партийным и окажет действенную помощь развитию искусства социалистического реализма, проникнутого высокой коммунистической идейностью.
_________
Музгизом был выпущен сборничек музыкально-критических статей Бородина под редакцией Вл. Протопопова, в котором также применены отточия в квадратных скобках; сокращены целые отдельные фразы или даже слова внутри фраз, почему-либо показавшиеся редактору «одиозными». Подобный метод сокращения часто ведет к полному искажению авторской мысли (см. стр. 36, 44 указанного сборничка). В свое время общественностью было резко осуждено такое обращение с публикуемым текстом в собрании «Избранных статей о музыке» В. Стасова, изданном Ленинградской консерваторией в 1949 году. Видимо, из этой критики все еще не сделаны должные выводы.
1 В. И. Ленин. Сочинения, т. 16, стр. 295 и 296.
ТРИБУНА
К VII пленуму Правления Союза композиторов
О современной русской песне
С. АКСЮК
За последние годы все чаще и чаще, наряду с песнями композиторов-профессионалов, звучат в быту, в концертах и по радио песни, созданные в народных хорах, в среде музыкальной самодеятельности. Лучшие из них отмечены подкупающим своеобразием, непосредственностью; это песни, созданные в народе от полноты его духовных сил. И поэтому они слушаются с тем волнением, какое всегда вызывают музыкальные произведения большой жизненной правды.
Но это замечательное новое явление далеко не всегда еще встречает понимание и поддержку. В композиторской среде, в концертных и издательских организациях чувствуются большая настороженность, а подчас и пренебрежение к этим современным песням. Подобное отношение рождено скрытым недоверием к художественной ценности этого явления: а может быть, лучше подождать, присмотреться — ведь всегда были любительские попытки сочинительства!
Сложилась даже некая «теория», которая гласит, что народно-песенное творчество в наши дни заявляет о себе лишь в частушках. Приверженцы этой «теории» считают, что в условиях высокоразвитой профессиональной музыкальной культуры народными песнями следует считать только лучшие песни советских композиторов, бытующие в народе, а народное песнетворчество, мол, себя изживает.
Между тем вся живая практика русской народной песни вплоть до наших дней начисто опровергает это утверждение.
Многообразен и сложен путь развития русской песни. Отражая героическую историю русского народа, она непрерывно изменялась, творчески обогащалась. Старинная крестьянская песня послужила источником и основой для формирования более поздних видов песенного творчества — солдатской, революционной песни, частушки и т. п.
В наше время многие новые песни рождаются в двухмиллионной армии участников музыкальной самодеятельности. Участниками рабочих и колхозных самодеятельных хоров являются передовые советские люди, чей музыкальный вкус постоянно совершенствуется благодаря усвоению классической и советской музыки.
Большую роль в самодеятельном песенном творчестве играют прекрасные традиции старинной народной песни. Однако наши концертные организации в последние годы недооценивают значение русской песенной классики, слабо и несистематично ее популяризируют. От ее пропаганды уклоняются даже лучшие наши профессиональные хоры народной песни. Это ведет к обеднению их репертуара.
Наблюдения многочисленных фольклорных экспедиций, побывавших в селах и городах РСФСР, показывают, что старинные русские песни продолжают жить в народе полной жизнью, наряду с лучшими советскими песнями. И поют их не древние старухи, а колхозная молодежь, советские люди разных возрастов и профессий. И если наши певческие коллективы, иногда даже такие, как хор имени Пятницкого или Северный русский хор, «забывают» многие прекрасные старинные песни, то сам народ хранит свое песенное богатство куда более бережно.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Только вперед! 5
- О творческой смелости и вдохновении 9
- Франц Шуберт как творец, художник и великий двигатель искусства 18
- Шуберт в письмах 24
- За глубокое изучение наследия 29
- О современной русской песне 36
- Заметки слушателя 39
- Несколько мыслей композитора 41
- О песне и легкой музыке 45
- Об изучении музыки народов СССР 48
- Песни радости 53
- «Угрюм-река» в Ленинградском Малом оперном театре 56
- «Черный парус» 61
- Выдающийся дирижер 64
- О китайской народной музыке 70
- Русское революционное движение и песни чешских рабочих 75
- Жак Тибо 80
- Письмо из Софии 81
- Новая работа Ференца Сабо 82
- Французская печать о концертах Д. Ойстраха 82
- Перечитывая статьи Чайковского... 84
- Книга о Н. В. Лысенко 89
- Неполноценное издание 90
- Н. Забела-Врубель 92
- Вопросы музыки в газете 93
- Есть ли музыкальный отдел в журнале «Театр»? 95
- По страницам газет 97
- Забавы ученого ума... 99
- Случай в Одессе 101
- В Союзе композиторов 104
- У композиторов Латвии 104
- «Тихий Дон» во Львовском оперном театре 105
- Молдавский народный коллектив 105
- Симфонический концерт в колхозе 106
- Письмо болгарских музыкантов 107
- Старейший чувашский музыкант 107
- Ноты из Чехословакии 107
- М. Н. Журавлев 108
- К. В. Квитка 108
- В. А. Оранский 108
- О школе для балалайки А. Илюхина 109