к оперному творчеству. Пренебрежение марксистско-ленинским методом, предполагающим обязательность изучения явлений в их конкретно-исторической реальности и классового подхода к их оценке, в ряде случаев приводило композиторов к возвеличению феодальных героев, как якобы представителей демократических народных движений.
Этого рода ошибки связаны с недостаточно глубоким проникновением в сущность учения Ленина — Сталина по национальному вопросу.
Указание В. И. Ленина о наличии двух национальных культур в каждой национальной культуре — культуры демократической, социалистической и культуры буржуазной, реакционной, определение И. В. Сталиным национальной культуры при диктатуре пролетариата, как социалистической по своему содержанию и национальной по форме, должны быть путеводными в творческой деятельности композиторов. Это в значительной мере относится и к подходу композиторов к народной музыке.
Здесь необходимо умение разбираться в историческом, классовом происхождении тех или иных фольклорных явлений, умение выделять подлинно прогрессивные, демократические элементы бытующей в народе музыки.
Не может стать подлинным патриотом социалистической Родины композитор, не занявший боевого, партийного места в борьбе против космополитизма — этого агрессивного оружия империалистической идеологии.
Игнорирование необходимости всемерно развивать национальные особенности социалистических по содержанию культур, прикрываемое зачастую ложно истолковываемой идеей интернационализма, играет на-руку современному американскому империализму в его стремлении лишить все страны и нации мира экономической, политической и культурной самостоятельности, подчинить, их своему господству.
Советские композиторы обязаны развивать в социалистических условиях национальные традиции великой, подлинно демократической русской музыкальной культуры, которая является и всегда будет национальной гордостью советского народа.
Все сказанное выше приводит к выводу об определяющем значении марксистско-ленинского воспитания композиторов, стремящихся занять партийную позицию в обостряющейся борьбе сил демократии, мира и социализма с лагерем империализма и агрессии.
В композиторской среде встречаются ложные суждения о всепобеждающей силе «таланта», который якобы в состоянии «вывезти» сам по себе, — вне зависимости от идейно-политической сознательности композитора.
Нет слов, без специальной одаренности невозможно добиться успешных результатов в любой области художественного труда.
Но всякая одаренность может развиваться и расцветать, если она служит прогрессивным целям человечества, передовым устремлениям современности и, наоборот, она хиреет, деградирует, когда «носители» ее отклоняются от этого единственно плодотворного для искусства пути.
Опыт истории советского музыкального творчества наглядно свидетельствует о печальных последствиях, постигших творчество многих весьма одаренных композиторов, целиком положившихся на свой талант и пренебрегших его социальной, партийной направленностью.
«Нужно признать, как аксиому, что чем выше политический уровень и марксистско-ленинская сознательность работников любой отрасли государственной и партийной работы, тем выше и плодотворнее сама работа, тем эффективнее результаты работы, и наоборот, — чем ниже политический уровень и марксистско-ленинская сознательность работников, тем вероятнее срывы и провалы в работе, тем вероятнее измельчание и вырождение самих работников в деляг-крохоборов, тем вероятнее их перерождение». Эти слова товарища Сталина из отчетного доклада на XVIII съезде ВКП(б) являются наставлением и предупреждением и для нас, советских композиторов.
Многие советские композиторы интенсивно работают над своим политическим образованием, самостоятельно изучая труды классиков марксизма-ленинизма, занимаясь в кружках по изучению истории ВКП(б), в университетах марксизма-ленинизма. Однако союзы советских ком-
позиторов еще не смогли поставить идейно-воспитательную работу так, чтобы каждый композитор считал долгом и необходимостью повышать свой политический уровень, коммунистическую сознательность.
Партия призывает всех советских работников, в том числе и деятелей искусства, к серьезному, углубленному изучению марксистско-ленинской теории, к неустанному повышению своего политического уровня. Утвержденные Центральным Комитетом ВКП(б) формы и методы теоретического и политического просвещения дают возможность каждому советскому работнику совершенствовать свое мировоззрение в духе учения Маркса — Энгельса — Ленина — Сталина.
Композиторские организации должны, выполняя указания ЦК ВКП(б), обеспечить умелое, планомерное руководство политическим образованием композиторов, сближая их политическую учебу с творческой практикой, с задачами неуклонного развития советской музыки по пути социалистического реализма.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 3
- Марксистско-ленинское воспитание композиторов 5
- О некоторых принципах музыкальной критики 11
- Насущные вопросы оперного творчества 19
- Заметки об оперном либретто 29
- Опера-песня («Биржан и Сара» М. Тулебаева 40
- Пушкинская тема в балете 44
- Воинствующий формалист Э. Ганслик 53
- Письма В. В. Стасова к С. Н. Кругликову 58
- Встречи с беляевским кружком 69
- Поездка в бурятский колхоз 74
- В Армении 75
- В гостях у подмосковных колхозников 78
- Неделя в колхозе 79
- Четыре симфонические новинки 80
- Очерки музыкального быта Сормова (Очерк первый) 82
- Песни трехгорцев 86
- Композиторы Латвии в Москве 90
- Тульский областной государственный хор 91
- На концерте в Эрмитаже 92
- Что мне дал Советский Союз 93
- Хроника 95
- В несколько строк 99
- Арнольд Шенберг — ликвидатор музыки 101
- Фестиваль польской народной музыки 108
- Нотография и библиография 111