Почему не вспомнить благородные традиции прошлого — Бесплатную музыкальную школу, народные консерватории? В этом начинании участвовали виднейшие музыканты, передовые представители русской художественной интеллигенции. Балакирев, Римский-Корсаков, Стасов пеклись о Бесплатной музыкальной школе, как о деле громадной общественной важности. Как не помянуть добрым словом прогрессивных музыкантов, трудившихся в музыкальном отделе Народного университета имени Шанявского — В. Пасхалова, Н. Брюсову, М. Букиника, А. Крейна, Б. Подгорецкого и многих других! Много сделали они для подъема музыкальной культуры народа.
Надо возродить и широко развить эти благородные традиции! Не грех нам перенять и ценный опыт постановки музыкального образования у братских народов Чехословакии, Болгарии, Венгрии, Германской Демократической Республики. Массовая просветительная деятельность ведется там с большим размахом.
Общество, о котором я говорю проводило бы широкую музыкально-просветительную работу: организовывало лекции, бесплатные концерты, устраивало праздники песен, конференции слушателей, фестивали, издавало массовым тиражом ноты, популярные брошюры, методические пособия и т. д. По всей стране регулярно проводились бы фестивали Глинки, Чайковского, Мусоргского, Римского-Корсакова, Рахманинова, смотры творчества советских композиторов и прогрессивных музыкантов зарубежных стран. Это пробудило бы настоящий массовый интерес и к современному музыкальному творчеству (чем сейчас нельзя похвастаться).
Да, я уповаю на такое Общество. Оно могло бы сплотить, объединить наши силы в деле музыкального воспитания масс. Оно могло бы активизировать рост музыкальной культуры в гораздо более широких, чем ныне, масштабах. И в этом отношении большую помощь могут и обязаны оказать Министерство культуры СССР, Центральный Комитет ВЛКСМ, ВЦСПС, союзы композиторов, общественные организации, органы печати.
Как много мог бы помочь музыкальному воспитанию молодежи наш комсомол и его боевой штаб — ЦК! К сожалению, вопросами музыкального воспитания молодежи комсомольские работники занимаются очень мало. На последнем Съезде комсомола было высказано немало хороших слов и ценных пожеланий о необходимости развивать хоровую культуру, помогать музыкальному воспитанию! Но, увы, слова остались словами. «Мы руководим молодежью, а музыкой пусть занимаются союзы композиторов, консерватории» — вот как примерно рассуждают союзы комсомольские вожаки. Какое заблуждение! Если бы ЦК ВЛКСМ положил бы на развитие музыкального образования хоть десятую долю тех усилий, какие расходует он, например, на развитие спорта, — многое и в нашем деле давно изменилось бы к лучшему.
Конечно, размаху спортивного движения в нашей стране можно только радоваться. Но нам хотелось бы видеть подобные успехи и в музыке, чтобы наряду с физической росла бы и эстетическая культура нашего народа! Недавно спортсмены получили прекрасный подарок — Центральный стадион имени В. И. Ленина в Лужниках. А вот у нас в Москве негде провести Праздник песни — нет специального певческого поля (какие есть, например, в Риге и Таллине). Разве комсомол не мог бы проявить в этом деле инициативу?
А какое замечательное поприще для музыкального воспитания молодежи представляет Советская Армия! У нас в армии многому учат солдат, но вот музыка как-то «не принимается в расчет». Мало учат
солдат хорошим песням и хорошему их исполнению. Принято почему-то считать, что заниматься с солдатами музыкой — совсем не дело офицеров. Никак нельзя с этим согласиться. Ведь даже в старой русской армии, например, ежедневно проводился «час песни». Солдаты пели по взводам, ротам. Так выявлялись лучшие певцы запевалы. Хорошо помню, как я мальчишкой бегал слушать хор солдат соединения, стоявшего в нашем городке. Командир батальона капитан Левицкий в свободные часы занимался с солдатами музыкой, играл на фисгармонии, учил нотной грамоте. И молодые бойцы, бывшие деревенские ребята, через некоторое время пели по нотам произведения Бортнянского! Солдаты узнали красоту многоголосного пения, и даже хорошо знакомые народные песни исполнялись ими богаче, интереснее, чем прежде.
В предвоенные годы в Советской Армии музыка занимала значительно большее место, чем сейчас. Активно выступали многочисленные хоры — ротные, полковые, гарнизонные. Регулярно проводились семинары запевал. Военные дирижеры разучивали с солдатами новые песни, попутно давая им начатки музыкальной грамоты. Работавшие в те годы ансамбли песни и пляски (в том числе и Краснознаменный Ансамбль) считали первой своей обязанностью не только исполнить в программе хорошую советскую песню, но и разучить ее в солдатской среде. Помню, как после концертов Краснознаменного Ансамбля в частях артисты разбивались на группы и учили с солдатами песню «по голосам». Теперь наши хоры и оркестры почему-то пренебрегают этой хорошей традицией. Они все более увлекаются эстрадными выступлениями...
Особо следует сказать о прессе. О музыке в газетах пишут крайне редко, скупо и подчас не очень грамотно. Работники печати, и не только общей, явно недооценивают роль и значение музыки в культурной жизни народа. Даже постоянную музыкальную хронику не могут как следует наладить! В редакциях газет большей частью нет людей, сведующих в музыке. Не потому ли в освещении вопросов искусства газеты так похожи одна на другую? Печать — огромная сила, способная многое сделать для подъема музыкальной культуры масс. Мы должны потребовать от наших газет и журналов активной помощи этому высокому делу. Давно назрела пора восстановить то,что у нас было в довоенные годы — массовые музыкальные журналы, музыкальную газету.
От больших разговоров о роли и значении музыки в жизни народа надо, наконец, переходить к делу. Ведь все ясно! Надо приниматься за серьезную, ежедневную организационно-творческую работу. И звено за звеном вводить музыкальное образование в школах (от первого до последнего класса), наладить систематическую подготовку кадров музыкантов-педагогов, расширять сеть музыкальных учебных заведений, филармоний, совершенствовать их работу, больше заботиться о развитии художественной самодеятельности, создать Всесоюзное музыкально-просветительное общество, музыкальную газету и т. д. Нужно решительно пересмотреть работу музыкального радиовещания, телевидения, Дома звукозаписи, потребовать от союзов композиторов и других творческих организаций действенной помощи делу музыкального просвещения народа.
На все это нужны средства, но не только в них дело. Главное— в людях, в их любовном, преданном отношении к делу народного музыкального просвещения. Стоит кликнуть клич — и отзовутся сотни педагогов, студентов музыкальных училищ и консерваторий, композито-
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
