Сопоставляя речевые и певческие вопросительные интонации, можно заметить следующие закономерности в произведениях русских композиторов-классиков.
1. Интонационно повышается и акцентируется обычно то слово, в котором заключается «зерно» вопроса (независимо от того, где стоит это слово — в начале, в середине или в конце фразы). Привожу примеры.
Вопросительная интонация в начале фразы (из «Евгения Онегина»):
Пример
В последнем примере интонационное повышение на слове что усугубляется протяжностью первой ноты и ее повторением (вместе со словом что).
Вопросительная интонация в середине фразы:
Пример
В конце фразы (из «Каменного гостя» Даргомыжского):
Пример
Повышение интонации на главном вопросительном слове есть наиболее распространенный и наиболее соответствующий жизненным разговорным нормам прием отображения вопроса в вокальной музыке.
2. Иногда, подчиняясь требованиям ме-
лодии, композитор вместо повышения интонации на вопросительном слове удлиняет звучание ударного слога в этом слове (прием, почти невыполнимый в разговорной речи). Например:
Пример
3. Повторение вопросительного слова может заменить повышенную вопросительную интонацию. Пример — начало арии Ленского: «Куда, куда, куда вы удалились…»
Следует обратить внимание на то, что во всех случаях так или иначе сохраняется подчеркивание главного вопросительного слова — «зерна» фразы.
Возможно, что этим не исчерпываются все случаи вокального вопросительного интонирования. Но уже из сказанного ясно, что проблему вопросительных интонаций (как в устной речи, так и в вокальной музыке) нельзя сводить к непременному повышению (по формуле Л. Мазеля) или к непременному понижению (как считает М. Друскин) концов вопросительных фраз.
Почему необходимо указать на ошибки М. Друскина и Л. Мазеля в таком вопросе, как проблема вопросительных интонаций?
Потому, что проблема интонаций (как в разговорной речи, так и в вокальной музыке) — это вовсе не второстепенный вопрос. Это часть большой и сложной проблемы языка, его богатых выразительных ресурсов. А этими ресурсами должны в совершенстве овладеть наши композиторы, пишущие вокальную музыку, в том числе молодые композиторы. Их могут ввести в заблуждение ошибочные формулы в музыковедческих трудах.
П. Микулин
НОТОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
К 300-летию воссоединения Украины с Россией
К 300-летию воссоединения Украины с Россией Музгиз выпустил произведения русских и украинских композиторов-классиков, а также новые сочинения советских композиторов, посвященные теме братской дружбы.
Среди напечатанных произведений — два дуэта из оперы «Запорожец за Дунаем» С. Гулака-Артемовского: дуэт Одарки и Карася и дуэт Андрея и Оксаны.
«Запорожец за Дунаем» — одна из популярнейших украинских лирико-комедий-
_________
С. ГУЛАК-АРТЕМОВСКИЙ. Дуэт Одарки и Карася из оперы «Запорожец за Дунаем» для сопрано и баса с фортепиано. Музгиз. М., 1954, тираж 3000, ц. 3 р.
С. ГУЛАК-АРТЕМОВСКИЙ. Дуэт Андрея и Оксаны из оперы «Запорожец за Дунаем» для тенора и сопрано с фортепиано. Музгиз, М., 1954, тираж 3000, ц. 1 р. 50 к.
А. НОВИКОВ. Песня братьев. Для голоса и хора с фортепиано. Слова А. Малышко. Музгиз, М., 1954, тираж 5000, ц. 75 к.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 3
- О профессии композитора и воспитании молодежи 5
- Образы Ал. Толстого в опере 15
- Седьмая симфония Яниса Иванова 21
- «Юлиус Фучик» 28
- Фортепианный концерт Родиона Щедрина 35
- Песни на Переяславщине 40
- Встречи и раздумья 48
- Чехов и музыка 61
- Письма к В. Жуковой 69
- «Сицилийская вечерня» 92
- Из концертных залов 100
- О легкой музыке и танце 109
- Разговор продолжается... 113
- Юбилей Глинки в газетах 117
- По страницам газеты «Литература и искусство» 119
- Музыка на курортах 123
- У композиторов Белоруссии 126
- В Узбекистане 129
- В городе Горьком 132
- В районе целинных земель 134
- Пражская весна 1954 г. 136
- Поездка в Грецию 143
- Письмо из Кореи 144
- В несколько строк 145
- Письма Глинки 146
- Книга о Шуберте 152
- Работа о В. Успенском 154
- О вопросительных интонациях в вокальной музыке 156
- Нотографические заметки 158
- Хроника 161