Выпуск № 8 | 1954 (189)

Сопоставляя речевые и певческие вопросительные интонации, можно заметить следующие закономерности в произведениях русских композиторов-классиков.

1. Интонационно повышается и акцентируется обычно то слово, в котором заключается «зерно» вопроса (независимо от того, где стоит это слово — в начале, в середине или в конце фразы). Привожу примеры.

Вопросительная интонация в начале фразы (из «Евгения Онегина»):

Пример

В последнем примере интонационное повышение на слове что усугубляется протяжностью первой ноты и ее повторением (вместе со словом что).

Вопросительная интонация в середине фразы:

Пример

В конце фразы (из «Каменного гостя» Даргомыжского):

Пример

Повышение интонации на главном вопросительном слове есть наиболее распространенный и наиболее соответствующий жизненным разговорным нормам прием отображения вопроса в вокальной музыке.

2. Иногда, подчиняясь требованиям ме-

лодии, композитор вместо повышения интонации на вопросительном слове удлиняет звучание ударного слога в этом слове (прием, почти невыполнимый в разговорной речи). Например:

Пример

3. Повторение вопросительного слова может заменить повышенную вопросительную интонацию. Пример — начало арии Ленского: «Куда, куда, куда вы удалились…»

Следует обратить внимание на то, что во всех случаях так или иначе сохраняется подчеркивание главного вопросительного слова — «зерна» фразы.

Возможно, что этим не исчерпываются все случаи вокального вопросительного интонирования. Но уже из сказанного ясно, что проблему вопросительных интонаций (как в устной речи, так и в вокальной музыке) нельзя сводить к непременному повышению (по формуле Л. Мазеля) или к непременному понижению (как считает М. Друскин) концов вопросительных фраз.

Почему необходимо указать на ошибки М. Друскина и Л. Мазеля в таком вопросе, как проблема вопросительных интонаций?

Потому, что проблема интонаций (как в разговорной речи, так и в вокальной музыке) — это вовсе не второстепенный вопрос. Это часть большой и сложной проблемы языка, его богатых выразительных ресурсов. А этими ресурсами должны в совершенстве овладеть наши композиторы, пишущие вокальную музыку, в том числе молодые композиторы. Их могут ввести в заблуждение ошибочные формулы в музыковедческих трудах.

П. Микулин

НОТОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

К 300-летию воссоединения Украины с Россией

К 300-летию воссоединения Украины с Россией Музгиз выпустил произведения русских и украинских композиторов-классиков, а также новые сочинения советских композиторов, посвященные теме братской дружбы.

Среди напечатанных произведений — два дуэта из оперы «Запорожец за Дунаем» С. Гулака-Артемовского: дуэт Одарки и Карася и дуэт Андрея и Оксаны.

«Запорожец за Дунаем» — одна из популярнейших украинских лирико-комедий-

_________

С. ГУЛАК-АРТЕМОВСКИЙ. Дуэт Одарки и Карася из оперы «Запорожец за Дунаем» для сопрано и баса с фортепиано. Музгиз. М., 1954, тираж 3000, ц. 3 р.

С. ГУЛАК-АРТЕМОВСКИЙ. Дуэт Андрея и Оксаны из оперы «Запорожец за Дунаем» для тенора и сопрано с фортепиано. Музгиз, М., 1954, тираж 3000, ц. 1 р. 50 к.

А. НОВИКОВ. Песня братьев. Для голоса и хора с фортепиано. Слова А. Малышко. Музгиз, М., 1954, тираж 5000, ц. 75 к.

  • Содержание
  • Увеличить
  • Как книга
  • Как текст
  • Сетка
Личный кабинет