Выпуск № 9 (178) | 1953 - страница 23

Пример 4 (продолжение)
Назад так:
Пример 4 (продолжение)
N. B. Стараться выделывать ноты чисто, но без горла (pas des coups de gosier).

Пример 5
По две [ноты] одним [духом] как и № 3.

Пример 6
Назад так:
Пример 6 (продолжение)
N. B. Не брать ♯ и ♭

Пример 7
N. B. Тоже, что и № 3.

Пример 8

Пример 9
N. B. № 3.

Пример 10
Назад:
Пример 10 (продолжение)

Пример 11

Пример 12

Пример 13
N. B. Сия последняя требует большого внимания дабы соблюсти ровность силы и верность.

Примечание. Все этюды надобно петь медленно, примечая, чтобы не делать никаких гримас и усилий, не слишком отворять рот, а держать его в натуральном полуоткрытом положении, как то бывает в разговоре. Брать ноты как можно вернее (ибо не сила, а верность составляет главное в музыке). Далее надобно внимательно петь, а внимание обращать надобно приобрести привычку. Петь 1/4 часа со вниманием более значит, чем 4[часа]* без оного. Избегать всегда усталости, ибо оная ничего, кроме порчи голоса, не произведет.

* Слово «часа» отсутствует в оригинале.

Но примечаются при пении 2 рода усталости: 1-я — груди; эта столь же вредна для здоровья, сколько и для голоса. 2-ая — горла; эта последняя гораздо прежде чувствуется, несмотря на то она весьма вредна для голоса, и не токмо посредством напряжения горла; и упражнения[ми], когда оное хоть чуть-чуть устало, не приобретается никакой пользы, но напротив замедляется успех. Хотя этюды пассажей, а именно: №№ 2, 4, 6, 8, 10, 12 и требуют упражнения, но временем, а не вдруг можно приобрести способность делать голосом пассажи. Вообще при пассажах должно заметить:

a) учить с отдыхом, чтобы не устало горло;

b) избегать отбивать горлом (les coups de gosier);

с) избегать ♯ и ♭ и обращать внимание, чтобы брать верно ноты;

d) вообще учить медленно, но от времени до времени пробовать — нельзя ли петь скорее, а потом снова (при успешном или неуспешном опыте) обращаться к медленному пению. Сии этюды повторять ежедневно.

О трели

Хотя трель есть большею частию способность врожден[ная], несмотря на то советую однакоже упражняться в оной следующим образом:

Первая этюда есть № 4, т. е.

Пример a.

Пример (продолжение)

потом:

Пример b.

Пример (продолжение)

потом:

Пример c.

Пример (продолжение)

потом:

Пример d.

Пример e.

Пример f.

Пример g.

Пример (продолжение)

N. B. Петь всегда медленно / иногда же пробовать скорость, всегда в такт и без напряжения.

Подготовил к печати

В. Богданов-Березовский

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Пример a.

Пример (продолжение)

Пример b.

Пример (продолжение)

Пример c.

Пример (продолжение)

Пример d.

Пример (продолжение)

Пример e.

Пример (продолжение)

Пример f.

Пример (продолжение)

Пример g.

Пример (продолжение)

В. Богданов-Березовский

Содержание