Искусство рабочей молодежи

«...Добрым словом вспоминает родина доблестный труд наших юношей и девушек — учащихся ремесленных, железнодорожных училищ и школ фабрично-заводского обучения, которые помогают фронту, стараясь как можно лучше учиться и работать в тылу...»

Так говорил Михаил Иванович Калинин в суровое время войны. Добрым словом вспоминает советский народ-победитель трудовую семью «ремесленников», внесших немалый вклад в дело нашей исторической победы. Двухмиллионная армия молодых рабочих различных профессий пришла в военное время на заводы, в шахты, на транспорт, на стройки. Специальные отряды воспитанников ремесленных училищ прибывали в освобождаемые Советской Армией районы. Еще пылали огни пожарищ, когда молодые, спорые руки юношей и девушек принимались строить и ремонтировать жилые здания и промышленные сооружения Сталинграда, Ленинграда, Новгорода, Курска, Киева...

«Ремесленник» — фигура ныне весьма заметная. Появившись впервые перед самой войной, «ремесленник» сумел так внушительно заявить о себе, что сейчас кажется, будто этот наш молодой товарищ живет с нами давным-давно, что было бы неполным наше большое и многогранное настоящее без этого задорного, а, когда надо, очень серьезного молодого паренька, с буквами «Р. У.» на светлой пряжке ремня.

Искусство занимает большое место в жизни воспитанников ремесленных училищ. Молодежь в возрасте от 14 до 16 лет, жизнерадостная и жизнедеятельная, с увлечением занимается в часы досуга в различных кружках художественной самодеятельности. Будущие токари и фрезеровщики, электромонтеры и железнодорожники, собираясь после учебы в своем клубе, поют и танцуют, ставят спектакли, рисуют и лепят, и все это делают с большой серьезностью, потому что по-настоящему любят искусство.

Размах художественной самодеятельности в ремесленных училищах очень велик. Десятки тысяч воспитанников ремесленных, железнодорожных школ и школ фабрично-заводского обучения занимаются в кружках художественной самодеятельности.

В Москве, Ленинграде, Горьком, Тбилиси,Баку, Ереване, Одессе, Херсоне, Астрахани, Челябинске, — словом, всюду, где работают ремесленные училища, готовя молодые кадры для нашей промышленности и транспорта, существуют коллективы талантливой, любящей песни и музыку, молодежи.

Москвичам хорошо знакомы выступления «ремесленников» — участников клубной художественной самодеятельности на большой столичной сцене. Настоящими праздниками искусства рабочей молодежи являются заключительные концерты традиционных всесоюзных смотров самодеятельного искусства воспитанников ремесленных училищ.

На сцене, сменяя друг друга, выступают хоровые и инструментальные ансамбли и солисты.

Оркестр народных инструментов
ордена «Знак почета» ремесленного училища № 12
под управлением Н. А. Копперайнен

Яркие краски живописных национальных костюмов Азербайджана и Грузии, Туркмении и Казахстана чередуются с белыми свитками украинцев и белоруссов. На разных языках звучат песни, но слышится в них одна тема: хорошо, интересно живется рабочей юности на советской земле, в дружном братстве народов.

Свежестью, бодростью отмечены эти праздничные концерты. От народных песен и танцев до оперных арий и инструментальных произведений — таков диапазон концертных программ юных музыкантов-ремесленников. Песни народов советской страны, хоры, романсы, инструментальные сочинения Глинки, Чайковского, Мусоргского, Лядова, Танеева, Кюи, Шуберта, Брамса, Моцарта, Бетховена; хоровая, вокальная, инструментальная музыка композиторов Захарова, Дунаевского, Будашкина, Веревки, Мокроусова, Покрасса, Макарова, Новикова, Черемухина, — все это входит в репертуар участников художественной самодеятельности воспитанников училищ Министерства трудовых резервов.

Как правило, хоровые коллективы демонстрируют хорошую подготовку, слаженность ансамбля, чистую и ровную звучность. На последнем по времени IV Всесоюзном смотре (январь 1948 года) особенно успешно выступали ленинградский, куйбышевский, горьковский, московский, украинский, азербайджанский и казахский хоровые ансамбли, показавшие высокую культуру многоголосного хора
a capella и с сопровождением. Большая, кропотливая репетиционная работа, квалифицированное профессиональное руководство живо ощущаются в выступлениях этих лучших ансамблей рабочей молодежи.

Но, к сожалению, не всё благополучно в развитии музыкальной самодеятельности Министерства трудовых резервов. Прежде всего далеко не достаточно внимание к этому замечательному, нужному делу. Упрек этот не только следует обратить к непосредственным руководителям художественной самодеятельности в ремесленных училищах, но и к нашей музыкальной общественности.

Художественному воспитанию рабочей молодежи, которой через два года обучения в стенах училища предстоит итти на производство, в трудовую жизнь, должно быть уделено большее внимание. Тяга к искусству у юношей и девушек необычайно велика. Они охотно сочетают труд с широким проявлением своих разнообразных талантов.

Шефская помощь деятелей театральной и музыкальной культуры художественной самодеятельности вошла у нас в традицию. Творческие встречи участников художественной самодеятельности ремесленных училищ с композиторами Кабалевским, Лепиным, Пейко, Иорданским, с мастерами хорового искусства
А. В. Свешниковым, П. М. Казьминым надолго запомнились юным музыкантам.

Но помощь эта непостоянна и неповсеместна. Музыкальной общественности, в том числе и Союзу советских композиторов, надлежало бы в более организованном порядке, систематически, осуществлять шефскую работу в клубных кружках художественной самодеятельности молодых товарищей-«ремесленников». Помощь эта была бы воспринята с радостью и принесла бы свои благие результаты. Самодеятельным искусством

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Искусство рабочей молодежи

Оркестр народных инструментов ордена «Знак почета» ремесленного училища № 12 под управлением Н. А. Копперайнен

Содержание

Оркестр народных инструментов
ордена «Знак почета» ремесленного училища № 12
под управлением Н. А. Копперайнен