нальных критиков-публицистов отсутствует необходимый научный уровень (именно поэтому они охотнее обращаются к современности, полагая, согласно другой порочной традиции, что в анализах современной музыки неполная научность будет прощена).
Все это, опять-таки, наталкивает на особый интерес к работам Игоря Глебова. Кто он? «Музыковед» или «критик»? Выступал он, как известно, в различных жанрах, испытывая, видимо, вкус и к кропотливо аналитической, систематизаторской и даже научно-описательной работе, и к непринужденному, почти лирическому высказыванию о музыке, писал на самые разнообразные темы — и о глубокой музыкальной старине, и о впечатлениях сегодняшнего дня. Но в любой его работе, независимо от темы и литературного жанра, сочетаются научность и публицистичность.
Научность глебовских работ прежде всего в их объективности. «У нас не привыкли, — пишет он, — к мышлению о музыке и сплошь и рядом смешивают личный вкус и прихоть настроения с оценкой явления. Но похвалы и порицания нравящихся мне сегодня... пьес это одно, а установка принципов и этапов музыкального мышления, понимание истории развития музыки и оценка событий на пути этого развития совсем другое1». И дальше: «... я стараюсь всегда так тесно слиться с языком и стилем композитора, чье творчество я анализирую, что в любой момент могу дать себе отчет, почему здесь в музыке у него сделано так-то, а там иначе, и чем можно объяснить тот или иной оборот, ту или иную манеру... Это не легко дается, так как «высокомерие личного вкуса» — болезнь очень распространенная у музыкальных писателей, и, конечно, под влиянием преходящих эмоций и настроений возможны досадные срывы, но зато сколько радости и чувства свободы в «моем методе». Чувства свободы в том смысле, что, раз слившись с явлением и поняв язык и манеру композитора изнутри, от него самого (разрядка моя. — Д. Ж.), можно потом обсуждать его творчество с самых различных точек зрения»2.
Научность глебовских работ также и в том, что в своих анализах он исходит исключительно из данностей самой музыки. Через музыку в ее конкретно откристаллизовавшихся формах стремится он проникнуть в интеллектуальный и душевный мир композитора. «Форма в музыке вовсе не означает абстрактных схем, в которые «вливается» материал, как вино в кратер... В конце концов, форма является конкретным выражением композиторского мышления»3. И работы Глебова демонстрируют огромные богатства формально-стилистических наблюдений. Иной раз в небольшой статье их так много (см., например, статью «Мясковский как симфонист» в № 3 «Современной музыки»), что при другой манере изложения их могло бы хватить на объемистую книгу.
Но вот именно в том, как Глебов пользуется своими научными данными, как употребляет накопленный материал, — сказывается его природа публициста. Можно не сомневаться, что в предварительных лабораторных стадиях своих исследований он терпеливо и непредвзято накапливает факты. Но так создается лишь «среда», в которой рождается мысль и стремление ее отстоять4. В дальнейших стадиях работы факты, хотя и про-
_________
1 «Книга о Стравинском», стр. 4.
2 Там же, стр. 4‒5.
3 Там же, стр. 17.
4 «Стараясь всюду быть добросовестным исследователем, я вовсе не претендую на холодную и бесстрастную «научность» в книге по искусству. Впрочем и подлинные научные работы — настоящие и жизненные — пишутся с темпераментом и увлечением» (там же, стр. 5‒6).
должают питать мысль, но уже полностью подчиняются ей. А мысль сама по себе имеет не только музыковедческое, но и общеэстетическое, общефилософское содержание. В конкретном анализе Глебов прекрасно ощущает ту грань, перейдя которую, перестаешь уже замечать ценность музыки и начинаешь, в лучшем случае, видеть лишь ценность самого анализа, как «чистой» работы интеллекта.
В смысле целеустремленности исследования замечательным образцом творчества Глебова являются все те же «Симфонические этюды». Замысел этой книги, названной так вовсе не ради красного словца, очень точно отражает его метод. В заключительном этюде Глебов говорит о том, что не счел возможным рассмотреть в своей книге многих произведений, формально относящихся к ее теме. «Все это потребовало бы отдельной вводной статьи со множеством экскурсов и психологических и исторических, в итоге чего книга превратилась бы в пухлый обзор, в котором полнота обозрения взяла бы верх над развитием необходимых положений. А между тем последнее свойство — наилучшее свойство комплексов «симфонических этюдов» Шумана, Шопена и Листа, отличающее их от «сборников этюдов», исчерпывающих все технические проблемы, но не возвышающих эти проблемы до степени художественной необходимости, которая лишь одна обусловливает их техническую целесообразность»1.
Едва ли можно точнее определить взаимосвязь научности и публицистичности, понимаемой как идейная и общественная целеустремленность исследования.
В процессе изучения творчества крупного художника или мыслителя бывает один катастрофический момент. Накопив известное количество наблюдений, вдруг обнаруживаешь, что все это было уже много раз замечено и у Шекспира, и у Гете, и у Толстого, и у Чернышевского. Дописывая эти беглые заметки, я испытал нечто аналогичное: я вдруг с убийственной ясностью увидел, что, говоря о Глебове, повторил многое, написанное о музыкальной критике Шумана, Стасова, Чайковского, Ромэн Роллана. Но успокоила меня... цитата из Глебова, и это будет последняя из моих выписок.
«В чем коренится это главное? — спрашивает он, заключая свои размышления о жизненности Чайковского. — В том, что даже в самые страшные, притупляющие времена властвования тупых и слепых реакционных сил лучшие носители русского искусства не теряли под собой реальной почвы — понимания подлинной народности и простоты и величия человечнейшей демократической культуры. Чайковский — иной, чем Толстой, чем Репин, чем Мусоргский, но в нем, в его музыке, живет то же основное, чем дышало русское искусство от Пушкина до Станиславского и что теперь в великой Советской стране, конкретно осуществляющей дело Ленина — Сталина, создается свободными людьми во всей полноте раскрытия их творческих дарований»2.
И очень радостно сознавать, что Игорь Глебов похож на Толстого, Стасова, Станиславского, что он живет среди нас и вместе с нами строит великую музыкальную культуру нашей страны.
_________
1 «Симфонические этюды», П., 1922, стр. 323.
2 «Памяти Петра Ильича Чайковского». Музгиз, М. — Л. 1940, стр. 25.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 2
- Образ пламенного большевика 7
- Игорь Глебов как публицист 9
- О советском теоретическом музыкознании 19
- О музыкально-историческом воспитании советского музыканта 34
- Обсуждение новых учебников. От редакции 43
- Об учебнике В. Э. Фермана 44
- Заметки об учебнике Т. Н. Ливановой 52
- «История русской музыки» 59
- О некоторых неточностях в «Истории русской музыки» 65
- «Музыкальная акустика» 67
- Несколько мыслей о советской опере 70
- «Гроза» — опера В. Трамбицкого 83
- Альбом Надежды Вяземской 87
- У истоков русской народной музыкальной культуры. Очерк 2. Брянский хороводный спектакль «Кострома» 91
- О музыкальном образовании 98
- Неделя советского вокального творчества 100
- Н. Н. Миронов 101
- Памяти А. Н. Римского-Корсакова 103
- 50-летний юбилей Чикагского симфонического оркестра 105
- «Женитьба» Гоголя — Мусоргского в Швейцарии 106
- Над чем работают московские композиторы 107
- Музыкальные «вторники» Московского Союза советских композиторов 107
- В Ленинградском союзе советских композиторов 108
- «Вторники» Всесоюзного концертного объединения 109
- Бурят-Монгольская декада 109
- История Московской консерватории 110
- В Музее им. Н. Г. Рубинштейна 110
- Алфавитный указатель статей и материалов, помещенных в журнале «Советская музыка» за 1940 г. 112