Обсуждение новых учебников

От редакции

Выход в свет новых учебников по истории музыки — факт громадного значения.

Нет сомнения, что новые учебники окажут существенное воздействие на педагогическую практику, определят ее направление на ряд ближайших лет. Также нет сомнения, что учебники будут способствовать дальнейшему развитию и углублению советского музыкознания. Тем более необходимо подвергнуть их всестороннему обсуждению, дать им верную оценку, основывающуюся на их реальных научных и методических достоинствах и не проходящую мимо их недостатков. Точно так же всесторонняя и гласная оценка поможет правильному использованию учебников в педагогической практике, поможет и той работе, которая сейчас интенсивно ведется над созданием ряда новых учебников.

Оценка вышедших в свет учебников должна основываться, прежде всего, на глубоком анализе научно-методологических принципов, которыми руководствовались авторы рассматриваемых трудов. В какой мере удалась историко-материалистическая, марксистская характеристика всех привлекаемых в учебниках материалов? Дается ли учащемуся отчетливое представление об идейно-эстетических процессах, определивших развитие музыки, о живой и многосторонней связи этих процессов с общим развитием человеческой культуры? Таков первый круг вопросов, с которыми надлежит подходить к оценке учебников.

Исключительно важна оценка фактического материала, содержащегося в учебниках, — отбора и достоверности сообщаемых фактических сведений. Не менее важна и оценка методическая: расположение материала, его систематизация, привлечение и подача иллюстраций (нотных и иконографических), качество библиографических указателей, наконец, качество языка и литературного стиля учебников.

Статьи, печатаемые ниже и открывающие на страницах нашего журнала обсуждение учебников, не с одинаковой обстоятельностью затрагивают всю сумму интересующих нас вопросов. Если в отдельных статьях затрагиваются принципиальные методологические проблемы, то другие, подчас, содержат частное и, на первый взгляд, мелкие замечания. Но надо ли доказывать, что при оценке учебников самые мелкие фактические неточности, вплоть до шероховатостей стиля, не могут быть обойдены молчанием?

Предлагаемые статьи содержат ряд критических замечаний, подчас весьма существенных, которые не могут не быть учтены как педагогами, пользующимися учебниками в своей работе, так и авторами — при создании новых или переиздании старых учебников.

Настоящие статьи отнюдь не исчерпывают круга задач, встающих в связи с оценкой учебников. Так, указания И. И. Соллертинского на существенные методологические дефекты учебника В. Э. Фермана, на то, что в этом учебнике музыкально-исторический процесс нередко рассматривается изолированно от других сторон культурной жизни, — вероятно, с неменьшим основанием могут быть отнесены и к некоторым другим учебникам и работам наших музыковедов. Это — вопрос дальнейшего обсуждения, которое следует продолжить и значительно развить: необходимо привлечь к обсуждению крупнейших наших музыковедов, еще не высказавших публично своего отношения к учебникам. К ним редакция обращается с призывом принять участие в обсуждении. Редакция предлагает также высказаться педагогам музыкальных техникумов и консерваторий, которым предстоит практически пользоваться новыми учебниками. Крайне желательно было бы услышать авторитетное суждение наших научно-исследовательских институтов — Ленинградского института театра и музыки и Кабинета по изучению музыкального творчества народов СССР при Московской консерватории.

Редакция считает, что высказывания в печати об учебниках могут явиться солидной базой для проведения специальной научно-методической конференции, инициативу созыва которой следовало бы взять на себя Главному управлению учебными заведениями Всесоюзного комитета по делам искусств при СНК СССР.

И. Соллертииский

Об учебнике В. Э. Фермана¹

Прежде всего следует всячески приветствовать появление первого советского учебника по истории новой западноевропейской музыки.

Смелая и нужная инициатива проф. В. Э. Фермана заслуживает самого серьезного уважения. Конечно же, нелегко было спланировать, систематизировать и обобщить огромный материал по западной музыке XIX столетия. Предшественников в этом деле у В. Э. Фермана в советском музыковедении не было, за исключением «Сжатого очерка истории музыки» покойного проф. Е. М. Браудо².

Нет надобности также останавливаться на том, как нужен был учебник на такую тему нашим консерваториям и их историко-теоретическим кафедрам. До последнего времени студенты вынуждены были изучать историю западной музыки по стенограммам лекций, собственным записям, отдельным — не слишком многочисленным — монографиям, популярным брошюрам и т. д. Появление книги В. Э. Фермана намного облегчает работу и студента и педагога.

В целом учебник заслуживает положительной оценки. Он построен по четкому плану и обеспечивает учащемуся необходимый минимум сведений. Изложение достаточно ясное, иногда живое, хотя и не везде стилистически безукоризненное. Есть ценные частные наблюдения, особенно в области истории оперы, которая, по-видимому, находится в центре научных интересов В. Э. Фермана.

Хорошие учебники недолго ждут вторых изданий. Поэтому, поборов в себе естественное желание говорить автору комплименты, рецензент вынужден поделиться некоторыми критическими соображениями, которые могут быть учтены при повторном издании. Тем более, что кое-какие из этих соображений относятся не только к книге В. Э. Фермана, но и к другим вышедшим учебникам по истории музыки³.

Начну с основного возражения: учебник В. Э. Фермана рассчитан на среднего студента. Даже не так: на студента, который хочет сдать —

_________

¹ «История новой западноевропейской музыки», I том. От французской революции 1789 г. до Вагнера. Музгиз, М. — Л., 1940.

² Оставляю в стороне интересную книгу Карла Нефа — Б. Асафьева: это творческая транскрипция западной музыковедческой работы.

³ Считаю необходимым указать, что рукопись I тома учебника В. Э. Фермана, хотя и без первых трех глав, обсуждалась на заседании Научно-исследовательского института театра и музыки в Ленинграде в марте 1939 г. В числе рецензентов был и автор настоящих строк. Однако В. Э. Ферман смог или счел нужным воспользоваться лишь частью сделанных ему возражений. Последнее обстоятельство позволяет мне выступить с данной критической заметкой.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Обсуждение новых учебников

И. Соллертииский

Об учебнике В. Э. Фермана1

Содержание

Об учебнике В. Э. Фермана¹