Выпуск № 3 (44) | 1937 - страница 45

пожелание иметь систематическую связь с квартетом, путем встреч с ним и проведения бесед о музыке. Горняцкая молодежь искренне благодарит квартет за выступление...».

«Квартет исполнил произведения лучших композиторов — Бетховена, Моцарта, Чайковского — и ряд произведений советских композиторов; кроме того, по просьбе присутствующих был исполнен ряд образцов восточной музыки. Мы надеемся, что эта теплая встреча молодых строителей с квартетом будет не последней...» (февраль1936 г.). «... Квартет имени 1-го Калийного комбината выступил в Доме химиков. Комсомольцы и молодежь остались очень довольны выступлением квартета и благодарят коллектив артистов» (30 сентября 1936 г.).

В целях наибольшего приближения нашего искусства к массам мы организовали выступления в кинотеатрах, после демонстрации фильмов. На радиоузле мы проводили передачи, посвященные творчеству отдельных композиторов, с пояснениями, и в клубе ИТР — тематические концерты, а также литературно-музыкальные вечера (в качестве лектора принимал участие местный работник — юрист Союзкалия — т. Огранович).

О росте нашей клубной аудитории убедительно говорит материал местной прессы, отмечавшей вначале трудность восприятия музыки в исполнении квартета: «Надо отметить, что наша аудитория не полностью восприняла тот репертуар, который был ей дан, это объясняется тем, что музыка в исполнении квартета не так хорошо воспринимается»... «В дальнейшем репертуар следует давать более понятный и мелодичный, в то же время не снижая качества»... «Надо было бы начать с более легких, понятных широкой массе слушателей номеров...». Через несколько месяцев мы читаем уже другие отзывы: «Вечер прошел очень интересно и собрал многочисленную аудиторию. Квартет прекрасно справился со своей задачей. Особенно хорошо и с большим подъемом был исполнен квинтет, который вызвал всеобщее восхищение». (Вечер, посвященный творчеству Бородина, газета «За калий» от 11 апреля 1936 г.)

Последний месяц работы еще сильнее выявил этот рост. Нами был задуман концерт по заявкам слушателей. Среди этих заявок: квартеты Чайковского, Моцарта, Бородина, трио Чайковского — «памяти великого артиста», трио Аренского, Шопен — вальсы и мазурка, Григ — «Пер-Гюнт» и «Сольвейг» и т. д.

Репертуар наш очень обогатился в процессе работы (многие произведения исполнялись нами в специальных обработках, сделанных членами квартета). Вообще подбор репертуара был чрезвычайно трудным делом. Нужно было так составлять программы, чтобы не отпугнуть неподготовленного слушателя чрезмерно сложной музыкой, но чтобы в то же время произведения эти были высокого художественного качества, расширяли кругозор и развивали музыкальный вкус аудитории.

•

Большим разделом нашей концертной работы были поездки по Уралу. Мы побывали в Свердловске, Перми, Асбесте, Губахе, Березниках, Красновишерске, Ныробе, Усть-Боровой, в подшефном колхозе Половодово, в пионерлагерях Нижнее-Мошево. Передвигались.

мы различными способами: по железной дороге, в автобусе, — сплошной тайгой, с переправами на поромах через реки.

Чрезвычайно радостно, празднично прошли концерты в Ныробе, районном центре с населением в тысячу с лишним человек; билеты на концерты были распроданы за шестидневку до нашего приезда. Здесь довольно развита самодеятельность; имеется драматический кружок, систематически обслуживающий район, духовой оркестр, оркестр народных инструментов. В школе-десятилетке ведутся занятия по музыке.

Здесь в Ныробе мы познакомились с одаренным композитором-самоучкой, 16-летним Виталием Кондратовым. Он исполнил нам на мандолине несколько своих произведений, одно из которых мы записали. Нас поразило в нем прежде всего отсутствие подражательности и стремление к своеобразному многоголосью. Сколько возможно было, мы его проконсультировали по вопросам музыкальной грамоты. Через несколько месяцев мы его встретили в поезде; он ехал на детскую олимпиаду в Свердловск. Тут же мы познакомились с его новыми произведениями: он уже научился записывать свои сочинения. Надо надеяться, что здесь найдется возможность организовать ему настоящую помощь, а по окончании им десятилетки направить его в консерваторию для получения музыкального образования.

Пребывание наше в колхозе (село Половодово) лишний раз показало огромную тягу колхозников к культуре и знанию. Они настойчиво требуют непосредственного приобщения к искусству, стремятся понимать музыку, обучаться игре на народных инструментах.

•

Другим, не менее значительным, разделом нашей работы была педагогическая деятельность и занятия с самодеятельными кружками. На втором месяце нашего пребывания в Соликамске была организована музыкальная школа (на имеющиеся 70 мест было подано 180 заявлений). Один из членов квартета вел класс массовых инструментов (кроме того, велись занятия в классах фортепиано, скрипки, виолончели, пения, духовых инструментов). На втором году существования школы, ввиду отъезда двух педагогов — по классам пения и духовых инструментов — контингент учащихся был сокращен до 40 человек. Учащиеся посещали теоретические занятия (музграмота, сольфеджио), которые вел также один из членов квартета. В школе имелось 18 инструментов, смычковых и щипковых, нотная библиотека в 100 с лишним экземпляров.

Три члена квартета руководили музыкальными кружками, причем один из этих кружков (при клубе ИТР) имел ряд выступлений и был премирован на местной олимпиаде.

•

Трудности, с которыми нам приходилось сталкиваться за время нашей работы в Соликамске, в большой мере были связаны с отношением профсоюзных работников. Нужно прямо сказать, что по существу они не представляли себе всего значения нашей работы и не только не помогали, но подчас тормозили и срывали дело.

Шефство комсомольской молодежи, взятое над нами при первой нашей встрече, к большому нашему огорчению на 90% превратилось

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

•

•

•

Содержание