По союзу

ВОПРОСЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЖИЗНИ СЕВАСТОПОЛЯ

Вопросы музыкальной жизни Севастополя поднимались не раз, и не только в местной прессе, но и в московской. Тот факт, что музыкальная общественность Москвы подняла эти вопросы на страницах своего музыкального органа, говорит о том, что вопросы эти стоят остро и до сегодняшнего дня. Но... они и до сих пор никак не разрешены.

В центральном музыкальном журнале «Советская музыка» писалось о том, что в Севастополе, городе, занимающем большое место в культурной жизни нашего Союза, — ни музыкально-профессиональное движение, ни массовая музыкальная самодеятельность не получают должного развития. Ознакомление с музыкальной работой клубов в 1934 г. выявило картину запустения и мертвечины в этой области. Если в прошлом году в некоторых клубах существовали какие-то кружки духовых инструментов и хоровые кружки, то в этом году многие из них прекратили существование. До сих пор Севастополь не имеет ни одного ансамбля, который серьезно пропагандировал бы музыкальное наследие и советское творчество. B Севастополе нет ни одной концертной группы, которая время от времени давала бы слушателю возможность знакомиться с музыкальной культурой, которой мы владеем. Единственно, чем «питается» севастопольская аудитория, это наездами из Москвы, Ленинграда, Киева, Харькова и других городов — отдельных гастролеров, зачастую не стоящих на должной художественной высоте. Наконец — и это главное — Севастополь, значительный город по своей территории и численности населения, не имеет ни одного музыкального учебного заведения, где могли бы приобщиться к музыкальной культуре массы жаждущих учиться и посвятить свои силы и способности музыкальному искусству. Все эти вспросы достаточно остро ставились журналом «Советская музыка», ¹ но сдвигов пока нет никаких. Где лежат причины такого запустения и мертвечины, в чем коренятся они?

Основное в том, что до сих пор в Севастополе нет организации, которая готовила бы кадры культурных советских музыкальных работников. Нет организации, которая готовила бы художников-исполнителей на музыкальных инструментах, нет организации, которая готовила бы и воспитывала квалифицированных оркестрантов, педагогов и других деятелей музыкального искусства — в Севастополе нет музыкального учебного заведения. Вот в чем зло, и именно в этом, — в первую очередь.

До сих пор желающие учиться должны обращаться к частным педагогам, зачастую стоящим на низком культурном уровне. И вот эти-то кустари держат судьбу таланливых людей, безусловно имеющихся в Севастополе, в своих руках. Особо нужно отметить здесь массу высокоодаренных и талантливых товарищей, краснофлотцев, — не имеющих возможности серьезно направить и развивать свои таланты здесь, в Севастополе. Так обстоит дело с подготовкой кадров до сегодняшнего дня. А между тем в Севастополе имеются все возможности к тому, чтобы разрешить эти вопросы. Здесь не нужно ждать приглашенного «дядю», который бы наладил музыкальную жизнь.

Прежде всего, при ДКАФ существует музыкальная студия, о которой уже писалось. Правда, она на «полубеспризорном» положении, но, несмотря на это, в течение полутора лет проводит огромную работу. Преподает в этой студии группа квалифицированных педагогов, которые сумели сравнительно в небольшой срок воспитать и двинуть вперед много учеников — детей командиров Черноморского флота. Среди этих педагогов имеется пианист, культурный музыкант
А. И. Корольков. Это, собственно, единственный музыкант, периодически концертирующий в Севастополе и пропагандирующий настоящую музыку. Среди учеников студии имеются такие, которые переросли ее, — рамки студии стесняют и задерживают их рост. Многие из этих учеников могут и должны идти в техникум, а некоторым, при соответствующей подготовке, — пора в музыкальный вуз.

Для большей убедительности приведу несколько примеров талантливых и одаренных учеников:
9-летний Романенко за полтора года учебы вообще, и в частности в студии, играет Баха — вдумчиво, выразительно, с большим музыкаль-
_______

¹ «Советская музыка», № 10, 1934 г.

ным чутьем; талантливая Валя Печаткина производит большое впечатление своей музыкальностью; не меньшее впечатление производит Шура Габай своими виртуозными возможностями; 9-летняя Рывина в исполнении «Экспромта» Шуберта проявила недюжинные способности, — это просто ярко выраженный талант. Все это — ученики фортепианного класса
т. Королькова. В классе В. Н. Фельдман имеются не менее одаренные ученики, успешно двигающиеся вперед: Самойлова, прекрасно владеющая инструментом, очень талантливая Воина, 12 лет, Грозная, Назарова, Гольдберг и др. Все это только небольшая часть одаренных учеников, имеющихся в студии, это только часть фортепианного класса, а ведь в студии существуют еще вокальный класс, класс скрипки, класс общих музыкальных предметов.

Можно ли говорить о росте и возможностях, о дальнейших перспективах и организации из студии техникума? Если сравнить каждого ученика, его достижения, с прошлым годом, то нужно прямо сказать, что здесь проводится большая созидательная работа, нужно сказать, что, несмотря на тяжелые условия работы в студии (один разбитый инструмент на всю студию), результаты работы ее — колоссальны. Поэтому она имеет все основания стать тем фундаментом, на котором должен вырасти музыкальный техникум.

Севастополю необходим музыкальный техникум, необходимо музыкальное учебное заведение, где, повторяю, могли бы расти и развиваться сотни талантов не только из среды жителей Севастополя, но главное — из краснофлотской массы и семей военнослужащих. Налицо все данные для организации техникума: 1) здоровый костяк учащейся молодежи в студии, 2) коллектив квалифицированных педагогов,
3) полуторагодичный опыт работы. Руководящим организациям остается проявить немного больше заинтересованности: от них зависит судьба будущего учебного заведения.

Не надо забывать, что в прошлом в Севастополе был музыкальный техникум; сейчас же, на 18-м году революции, наша страна, наша родина, владеют всеми средствами к тому, чтобы поднять нашу культуру на такую высоту, которая не может и присниться в любой капиталистической стране. В этом смысле решающее слово принадлежит севастопольскому ДКАФу, владеющему основными средствами, дающими возможность по-большевистски провести решения партии и правительства о школе, об учебе и т. д. ДКАФу должно принадлежать первое почетное место в созидании музыкальной культуры Севастополя. Будем надеяться, что твердое решение по этому вопросу не заставит себя больше ждать и столь наболевший в жизни Севастополя вопрос будет, наконец, с успехом разрешен.

А. Лившиц

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ ДНЕПРОПЕТРОВСКА

Днепропетровск — один из крупнейших индустриальных центров нашего Союза.

Широкие улицы, обширные парки, скверы, полные зелени и цветов, новые, красивые здания, выросшие на окраинах, где когда-то ютились убогие лачуги, наконец — необычайно живописное расположение города на берегу Днепра — все это ставит Днепропетровск в ряды лучших и благоустроенных городов УССР. Помимо огромного экономического значения, Днепропетровск является к тому же большим культурным центром целой области. B городе существует ряд высших учебных заведений, техникумов, пять театров, много рабочих клубов, среди которых как своими размерами, так и прекрасным оборудованием и отделкой выделяется клуб металлистов (Дворец культуры).

Однако, наряду с целым рядом культурных начинаний, внимание, уделяемое музыкальной жизни города со стороны руководящих организаций, — недостаточно.

Музыкальный техникум — единственное музыкальное учебное заведение Днепропетровска. По существу он является скорее целым комбинатом, так как слит с техникумом драматического искусства и, кроме того, имеет еще специальное хореографическое отделение и музыкальную школу. Общая численность учащихся 550 человек; из них в музыкальном техникуме — около 250 чел. и в музыкальной школе — 150 чел.

Помещение, занимаемое техникумом, — крайне тесно и не приспособлено для музыкальных занятий. Самая обширная часть его — зал, но и он вмещает не более 180 — 200 чел., всилу чего далеко не все учащиеся имеют возможность присутствовать на ученических концертах.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

По союзуВОПРОСЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЖИЗНИ СЕВАСТОПОЛЯ

А. Лившиц

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ ДНЕПРОПЕТРОВСКА

Содержание

По союзу

ВОПРОСЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЖИЗНИ СЕВАСТОПОЛЯ