Нельзя винить автора в неудачной подаче «гуртом» музыкальных цитат и законченных музыкальных отрывков или даже целых пьес. В этом — скорее промах редакции. Но зачем давать незаконченную музыкальную цитату если можно дать короткий, художественно-яркий и не менее убедительный, законченный пример? Дается, например, начало «Токкаты» Пахельбеля (музыкальный пример 192) как пример его замечательного музыкального языка, лаконичного и пластичного. Приходится, по одному началу, принять на веру утверждение автора и о лаконичности, и о пластичности. Но почему не отыскать у Пахельбеля произведение не менее лаконичное, не менее пластичное, помещающееся не на пяти строчках, как начало «Токкаты», а даже на меньшем числе строчек? Вот 4-я партита из хоральных вариаций в сборнике «Музыкальные смертные размышления» (1683 г.; несмотря на «смертность» размышлений, Пахельбель прожил еще 23 года!):
Не повезло замечательному мастеру XVII века — Букстегуде. Он — один из главных создателей фуги. Вместо того, чтобы найти у этого композитора законченную, необъемистую фугу и целиком ее привести (например, до-мажорную фугу, великолепную по музыке; она, в издании Шпитта, умещается ка 5 строчках!), автор цитирует длинный отрывок из прелюдий Букстегуде «интонационного» характера и ограничивается 11/2 строчками из его фуги. Пространство? Если нет места для фуги Букстегуде, право, можно и должно обойтись без «Вариаций» Польетти или даже библейских сонат Кунау, которым чрезмерно, не в соответствии с их достоинствами, повезло в историях музыки. Кунау получил больше Букстегуде...
Несколько слов о гармонизации basso continuo. Музыкальные примеры даются то с расшифровкой, то без расшифровки. Нередко даются одни мелодии из оперных арий, без сопровождения. Есть случаи цитат с полной гармонией, но без выделения вокальной партии. Наличие музыкальных примеров с нерасшифрованным basso continuo снижает их педагогическое использование. Следует сжимать число таких незаконченных музыкальных примеров. Фелипе Педрель приводит в своем известном этюде об испанском музыкальном театре ряд оперных арий XVII века без расшифровки баса, а рядом дает романсы в сопровождении гитары; они нас вводят в чудесные, подлинные гармонии XVII века, ибо сопровождение в оригиналах дано целиком. Комбарье однажды обронил меткое слово, что XVII век интересен там, где он контрапунктичен. Когда знакомишься с подлинными гармониями XVII века, начинаешь понимать утверждения писателей того
времени, что basso continuo — полезная, практическая мера, но не в нем — высшие формы искусства. XVII век передал Баху драгоценнейшую традицию: гармонию, рожденную из движения голосов, а не из конспекта аккордов.
XVIII век в учебнике Т. Н. Ливановой родился из монографии автора «Музыкальная классика XVIII века»1. В учебнике многое добавлено, в особенности же обширная, заново написанная глава о Моцарте, представляющая собою, в сущности, целую монографию высокого достоинства.
Если к учебнику Т. Н. Ливановой подходить под углом зрения «золотой середины», то нетрудно его критиковать. Будучи весьма и весьма неровным в отдельных своих составных частях, монументальный труд Т. Н. Ливановой в то же время привлекает размахом, интенсивной работой мысли, исследовательской самостоятельностью.
Я считаю труд Т. Н. Ливановой большим, положительным событием в нашей музыкально-научной и музыкально-педагогической литературе.
_________
1 Музгиз, М. 1939.
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Содержание 2
- Образ пламенного большевика 7
- Игорь Глебов как публицист 9
- О советском теоретическом музыкознании 19
- О музыкально-историческом воспитании советского музыканта 34
- Обсуждение новых учебников. От редакции 43
- Об учебнике В. Э. Фермана 44
- Заметки об учебнике Т. Н. Ливановой 52
- «История русской музыки» 59
- О некоторых неточностях в «Истории русской музыки» 65
- «Музыкальная акустика» 67
- Несколько мыслей о советской опере 70
- «Гроза» — опера В. Трамбицкого 83
- Альбом Надежды Вяземской 87
- У истоков русской народной музыкальной культуры. Очерк 2. Брянский хороводный спектакль «Кострома» 91
- О музыкальном образовании 98
- Неделя советского вокального творчества 100
- Н. Н. Миронов 101
- Памяти А. Н. Римского-Корсакова 103
- 50-летний юбилей Чикагского симфонического оркестра 105
- «Женитьба» Гоголя — Мусоргского в Швейцарии 106
- Над чем работают московские композиторы 107
- Музыкальные «вторники» Московского Союза советских композиторов 107
- В Ленинградском союзе советских композиторов 108
- «Вторники» Всесоюзного концертного объединения 109
- Бурят-Монгольская декада 109
- История Московской консерватории 110
- В Музее им. Н. Г. Рубинштейна 110
- Алфавитный указатель статей и материалов, помещенных в журнале «Советская музыка» за 1940 г. 112