Выпуск № 7 (176) | 1953 - страница 7

«Синей птице» (ассоциация с музыкой «Синей птицы» подчеркивается «таинственными», суховато-стаккатными звучностями хора и оркестра).

Нарочитая изысканность гармонизации и инструментовки лишь подчеркивает искусственно условную театральность музыки, совершенно не соответствующей конкретным, реальным образам борцов за мир — людей, обладающих неукротимой волей Поля Робсона, темпераментом Жолио-Кюри, мужественностью Назыма Хикмета. Вызывает возражение и пренебрежительное отношение автора к слову: в хоровых эпизодах третьей части кантаты текст прочитан формально; внутренняя выразительность стиха не раскрыта, а кое-где и «смята» модернистскими приемами оркестровки.

В хоровом финале композитор как будто стремится воссоздать живые образы (отчасти родственные образам второй части). Юношески веселая тема финала отличается светлым, жизнерадостным характером. Но, к сожалению, эта тема не получает настоящего развития. Фугато медных инструментов в середине части вносит в музыку крикливую диссонантность, никак не содействуя развитию основного образа.

Андрей Волконский еще очень молод — ему двадцать лет. Справедливая критика, бережное и строго требовательное отношение педагогов и старших товарищей к юному композитору должны направить развитие его таланта по верному реалистическому пути, должны помочь А. Волконскому освободиться от ложных модернистских увлечений. Тут не принесут пользы ни уничтожающие, убийственно-разгромные приговоры, ни сладчайшие, беспринципно восторженные восхваления. К сожалению, обе эти вредные тенденции уже наметились. После первого исполнения кантаты А. Волконского одна группа музыкантов безапелляционно заявила, что подобного рода творчество нужно «выжигать каленым железом», другая же с неменьшим азартом пыталась утверждать, что А. Волконский открывает «новую эру в музыке».

Ясно, что такого рода суждения не имеют ничего общего с подлинно принципиальной, взыскательной критикой, которая так необходима молодому композитору.

* * *

Камерные произведения, показанные в одном из студенческих концертов в Малом зале консерватории, оставили в общем неудовлетворительное впечатление. В показанной программе преобладали работы серые, тусклые, лишенные яркой композиторской индивидуальности. Исключение составляют лишь песни Анатоля Виеру (класс А. Хачатуряна). В обработках народных румынских песен Виеру обнаружил превосходный вкус, свободное владение фактурой, стремление к разностороннему раскрытию образов. Особенно интересна в этом отношении обработка «Песни венгерских шахтеров», в свое время пользовавшейся большой популярностью в нашей стране («Гудит, ломая скалы, ударный труд»); в этом произведении Виеру удалось передать динамику и пафос свободного труда.

Не порадовал слушателей фортепианный концерт Д. Благого (класс Ю. Шапорина), бедный по тематическому материалу, рыхлый по форме и неясный по стилистическим устремлениям. Интересно задуманный вокальный цикл на слова П. Воронько «Путь солдата» М. Ройтерштейна (класс М. Чулаки) очень теряет из-за чрезмерной склонности автора к слащавым гармониям, никак не соответствующим облику советского соллата (цикл был исполнен певцом М. Рыба).

Приходится признать, что значительная часть студенческих работ, показанных в обоих концертах, страдает отсутствием творческой смелости и темперамента. С этим связаны, очевидно, и бедность тематического материала, сухость мелодического языка, и какая-то робкая «осторожность», столь несвойственная подлинной молодости.

* * *

Программы двух студенческих концертов, естественно, не позволяют делать обобщающих выводов о направленности всей работы Московской консерватории по подготовке молодых композиторов. Тем не менее они дают известное представление о положении дел на кафедре композиции.

Можно ли упрекать за все указанные творческие ошибки и просчеты одних только студентов консерватории? Разве не ясно, что замкнутость их учебы и

творческой работы в отрыве от требований жизни, серость и сухость музыки, а порой и непреодоленные влияния модернизма в произведениях молодых авторов свидетельствуют также и о крупных недостатках всей системы воспитания композиторов в стенах консерватории?

В нашей печати не раз уже ставился вопрос о необходимости пересмотра и коренного улучшения важнейшего дела воспитания композиторской молодежи. Однако руководство Московской консерватории до сих пор не предприняло серьезных мер в этом направлении.

Организацию открытых концертов из произведений студентов-композиторов нужно приветствовать. Устройство конкурсов на сочинение вокальных произведений также заслуживает одобрения. Посылка студентов в фольклорные экспедиции — нужное и полезное начинание...

Но это все, так сказать, «особые мероприятия», как бы дополняющие учебный процесс. А есть повседневные «консерваторские будни»... Эти будни зачастую довольно неприглядны. Полугодовой зимний экзамен по сочинению в истекшем учебном году оказался под угрозой срыва из-за того, что многие педагоги, занятые другими (быть может, и важными) делами, не могли уделить своим ученикам достаточно времени. В экспедиции по собиранию и записи песенного творчества едут весьма немногие. Ни приказы, ни другие административные меры не действуют. Консерваторские конкурсы на сочинение вокальных произведений закончились довольно жалким результатом...

Не говорит ли все это о запущенности работы по воспитанию молодых композиторов? Дирекция и Художественный совет консерватории не выполняют своих собственных постановлений, в которых постоянно указывается на необходимость кардинального улучшения всей работы теоретико-композиторского факультета.

Серьезное неблагополучие на кафедре сочинения вызывает законное чувство тревоги. Чем может похвастать кафедра за последние три года? Каковы реальные успехи ее воспитанников, окончивших консерваторию? Отвечают ли по своему идейному и профессиональному уровню высоким требованиям нашей современности? Достаточно ли глубоко сознают консерваторские педагоги — воспитатели талантливой молодежи — свою ответственность в деле подготовки композиторских кадров, составляющих будущее нашего музыкального искусства?

На все эти наболевшие вопросы музыкальная общественность давно ждет ответа от руководства консерватории — и ответа не словом, а делом.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Содержание