ветокои музыки». Вот на обложках приложений и надо бы помещать описки новых изданий музыкальной и методической литературы. Журнал выходит аккуратно и хорошо оформлен. Жаль только, что его цена очень высока.

Особо следует поговорить о том, как пишут в «Советской музыке» о народном творчестве. Журнал уделяет внимание работе коллективов музыкальной самодеятельности. В частности, и о нашем хоре была помещена статья (в № 5 за 1951 год). Но хотелось бы, чтобы музыкальная самодеятельность была представлена на страницах журнала гораздо шире. Может быть, следует создать специальный отдел, в котором наряду с рассказами о лучших коллективах печатались бы и разнообразные методические материалы по вопросам учебно-воспитательной работы в помощь руководителям и участникам самодеятельности. Такие материалы нам очень нужны, а взять их негде, так как Всесоюзный Дом народного творчества, журнал «Клуб» и газета «Советское искусство» об этом не заботятся. Перед руководителями художественной самодеятельности стоят большие задачи. Успешное выполнение этих задач требует разносторонних знаний, педагогического мастерства. И журнал «Советская музыка» должен быть нашим первым помощником: он должен направлять нашу работу, поддерживать с нами постоянную связь, способствовать проявлению творческой инициативы в самодеятельных коллективах.

Удовлетворить все наши требования журналу мешает то обстоятельство, что он все-таки еще мало доступен для широкого круга читателей, в частности для рабочих. Надо, чтобы журнал стал достоянием широких масс любителей музыки, надо предоставить на его страницах место для выступлений участников музыкальной самодеятельности, рядовых читателей. Может быть, нужно организовать при журнале выпуск музыкальной газеты. Необходимо также увеличить тираж журнала.

В заключение следует сказать, что «Советская музыка» не всегда доводит до конца поднятые ею вопросы. Так, во втором номере за 1948 год говорилось о необходимости введения всеобщего музыкального образования в школах. Эту необходимость подчеркнул и А. Свешников в пятом номере журнала за 1953 год. Журналу следует продолжить этот разговор и добиться реальных результатов, так как музыкально образованные люди очень нужны. Это мы ощущаем и у нас, в текстильном городе Вичуге.

И. Смыслов

г. Вичуга

Руководитель хорового
коллектива

Журнал должен быть общедоступным

«Советскую музыку» читаешь с неизменным интересом. Однако надо сказать, что журнал рассчитан на сравнительно узкий круг читателей — музыкантов-профессионалов. Многие статьи написаны таким специальным языком, что даже человек, разбирающийся в музыке (пусть хоть немного), не всегда их поймет. Обилие нотных примеров, например, в статьях о новых произведениях советских композиторов, затрудняет их восприятие. У журнала ограниченный тираж, и он очень дорог. Все это делает его мало доступным для огромной массы любителей музыки, и об этом я решила написать в редакцию.

Замечательные материалы опубликовал журнал о Глинке (№ 3 за 1953 год), Рахманинове (№ 4), Шаляпине (№№ 4 и 5 за 1952 год). Интересна статья Р. М Глиэра (№ 1 за 1953 год). Хочется пожелать, чтобы журнал и впредь больше печатал статей, очерков, воспоминаний о композиторах, певцах, артистах балета.

В первом номере журнала за этот год опубликована хорошая статья о сестрах Ишхнели. Это, кажется, единственная статья о национальном музыкальном ансамбле. Музыкальная жизнь республик и городов нашей Родины освещается в журнале слабо. Так, в разделе «Из концертных залов» большинство рецензий посвящено московским концертам. Это несправедливо: во всесоюзном журнале надо писать и о том, что делается в концертных залах Ленинграда, Киева, Тбилиси, Баку, Минска и т. д. Еще меньше освещается концертная жизнь за рубежом. О лучших артистах и коллективах стран народной демократии мы узнаем только тогда, когда они приезжают в Москву.

Редко можно встретить в журнале статьи, исследования или хоть корреспонденции о собирателях музыкального фольклора. Конечно, во мне говорит будущий этнограф — я очень люблю свою науку и мечтаю, окончив университет, посвятить себя изучению народных танцев. Как много в этом отношении могла бы мне дать «Советская музыка»! Мне кажется, журнал должен уделять больше внимания народному творчеству и ставить вопросы, связанные с ним, широко и разносторонне — так, чтобы это было понятно и интересно самому широкому кругу читателей. Нет в журнале и постоянного, хорошо продуманного раздела художественной самодеятельности. О ней публикуются обычно либо маленькие заметки в разделе «По страницам газет», либо сухие и скучные корреспонденции. А живая, интересная работа сотен коллективов остается вне поля зрения «Советской музыки». Мало пишут в журнале о балетной музыке. Мне понравилась статья Л. Карагичевой о балете Кара Караева «Семь красавиц» во втором номере журнала, но, к сожалению, такие статьи встречаются не часто.

Н. Волкова

Студентка 3-го курса
Московского университета

О детской песне

(Письмо композиторов Грузии)

Композиторы Советской Грузии создали немало хороших произведений в разных жанрах. Но об одном важном жанре они «позабыли» — это жанр детской песни. За последние годы в этой области грузинские композиторы почти ничего не написали. Учителя пения в школах, руководители детских хоров вынуждены пользоваться лишь несколькими давно изданными и во многом устаревшими сборниками (Н Шарабидзе, А. Букин, В. Цагарейшвили и др.).

Хоровые произведения грузинских композиторов очень интересны, но в большинстве своем трудны для детского исполнения. Замечательные грузинские народные песни также должны быть обработаны для детских хоров. В поисках песенного материала учителям пения приходится обращаться к случайным сочинениям, порой весьма сомнительного качества.

Нам кажется странным, что такое положение с детской песней мало тревожит грузинских композиторов. Товарищи композиторы! Грузинские школьники очень любят музыку и пение. Они ждут от вас новых хороших и разнообразных по содержанию песен.

В. Дановский

Заслуженный учитель
Грузинской ССР

Помочь Кемеровскому музыкальному училищу

За время своего существования Кемеровское музыкальное училище переменило пять помещений, получая в аренду здания, явно непригодные для учебных занятий. Училище ютится в тесных полутемных комнатах; в качестве читального зала приходится использовать коридоры. Строительство нового учебного корпуса и общежития для иногородних студентов из года в год откладывается местными организациями.

В Кузбассе ежегодно вырастают десятки новых прекрасных зданий, и такое неприглядное положение областного музыкального училища никак нельзя считать нормальным.

Не лучше обстоит дело и с музыкальными инструментами. Многие из них пришли в негодность, а на ремонт средств «не предусмотрено». Все это отражается на учебно-воспитательной работе. В Кемерове нет своего симфонического оркестра, и учащиеся знакомятся с музыкальной литературой главным образом в училище. Наши преподаватели очень нуждаются в методических пособиях. И здесь у них есть справедливые претензии к Музгизу, который не обеспечивает музыкальные училища учебной и методической литературой. Мало занимаются вопросами педагогики газета «Советское искусство» и журнал «Советская музыка». Им следует организовать на своих страницах обмен опытом лучших педагогов, печатать статьи по вопросам методики преподавания. Такие материалы оказали бы неоценимую помощь периферийным музыкальным училищам.

Главное Управление по делам искусств Министерства культуры СССР должно помочь Кемеровскому музыкальному училищу.

М. Барсуков

г. Кемерово

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка