Выпуск № 5 (138) | 1950 - страница 17

испытываем потребность в принципиальной критике, в постановке теоретических докладов, разрабатывающих проблемы музыкального языка и современной образности в советской музыке для ребят.

Речь идет о том, чтобы научиться говорить с детьми ярким, образным языком, чтобы музыка воспитывала детей, мобилизовала на борьбу за прекрасное будущее нашей Родины, чтобы герои музыкальных произведений жили той замечательной жизнью, какою живут, например, герои книг замечательного друга ребят — писателя Аркадия Гайдара.

Бюро Музыковедческой комиссии вместе со всем активом музыковедов должно в корне пересмотреть свое отношение к детской музыке.

Максим Горький в статье «О пионерах» писал: «...Наши публицисты пишут обо всем и очень щедро, не жалея слов. Разумеется, следует писать обо всем, в том числе о детях, о пионерах. Но папаши у нас пишут так, как будто они убеждены, что им суждено жить вечно и что будущее тоже принадлежит им. Это ошибка. Будущее принадлежит детям — таков "закон природы".

Разрешите напомнить, что пионеры это — смена, это — резерв, это — законнейшие наследники всего, что сделано и делается. Социалистическое государство не может быть осуществлено, если дети не будут социалистами. Надеюсь, это не нуждается в доказательствах...»¹.

Огромную роль в воспитании нашей детворы играет развитие музыки для детей в национальных республиках. Необходимо создание песен, художественно-педагогических произведений на народном материале. Детям нужно прививать любовь к народной музыке и в первую очередь к родным песням. Показанная недавно грузинским оперным театром детская опера А. Букия «Непрошенные гости», детская опера А. Тер-Гевондяна «В лучах солнца», поставленная в Армении, фортепианные пьесы для начинающих литовского композитора Ядвиги Чурлионите, песни для детей башкирского композитора X. Заимова, пьесы для фортепиано на татарские темы А. Лемана, — вот далеко не полный список произведений для детей, появившихся в последнее время. Много интересного в этой области создается на Украине, в Грузии и Армении, в Прибалтике. Нужно всемерно расширить пропаганду этих произведений во всех братских республиках, усилить обмен творческим опытом между композиторами, пишущими музыку для детей. Нужно всячески стимулировать композиторов братских республик к созданию произведений для детей, произведений, основанных на национальном народном материале.

Одним из важных вопросов является вопрос о создании детского музыкального театра. Об этом говорилось очень много, и, однако, наряду с существованием множества детских драматических театров, у нас нет ни одного музыкального театра для детей.

В марте и апреле текущего года в Союзе советских композиторов и ЦК ВЛКСМ состоялся показ оперы М. Красева «Маша и медведь» в исполнении недавно организованного Ансамбля детской оперы (под художественным руководством А. Карановича и Г. Юдина).

Первая работа ансамбля заслужила горячее одобрение присутствовавших на просмотре детей, композиторов, представителей общественности. Совершенно ясно, что Ансамбль детской оперы может и должен стать первой ступенью к созданию детского музыкального театра. Мы имеем ряд опер для детей: «Морозко» (удостоенная Сталинской премии), «Муха-цокотуха», «Маша и медведь» М. Красева, «Волк и семеро козлят» М. Коваля, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» М. Черняка и др. Однако отсутствие детского музыкального театра делает невозможным показ этих опер ребятам. Существование Ансамбля детской оперы создает условия для появления новых детских опер.

Нам нужны оперы для детей на современные темы. Советская действительность, жизнь, окружающая советских ребят, должна найти отражение в детской опере. В ближайшее время Секция музыки для детей и юношества ССК СССР, совместно с коллективом Ансамбля детской оперы, проводит совещание по вопросу создания детских опер на современную тематику.

В текущем году мы ждем появления новых сочинений для детей и юношества. Композитор М. Раухвергер заканчивает работу над балетом «Мы — тимуровцы»;

_________

¹ «Известия» № 189 от 18 августа 1929 года.

3. Левина продолжает работу над кантатой «Моя страна»; М. Старокадомский — над сюитой «Артек» по материалам, собранным автором во время пребывания в пионерском лагере «Артек»; Дм. Кабалевский работает над фортепианным концертом для детей. Созданием учебно-педагогических сочинений для деревянных и медных духовых инструментов заняты композиторы С. Сендерей, Е. Макаров, М. Раухвергер, М. Старокадомский и другие. Над новыми хорами и песнями работают композиторы С. Полонский, В. Герчик, Е. Жарковский, Е. Тиличеева и многие другие.

В скором времени должен быть организован конкурс на массовую детскую песню (дошкольную и школьно-пионерскую).

Необходимо повысить требовательность к идейно-художественному уровню детской музыки, помня мудрое изречение о том, что «для ребят надо писать так же, как и для взрослых, только лучше». Мы ждем появления серьезных критических статей, которые подвергнут глубокому анализу процессы, происходящие в области советской музыки для детей. Интонационная безликость, отсутствие живой связи с современным песенным мелосом, искусственное, наигранное «бодрячество» и барабанный штамп, а, с другой стороны, пережитки слащаво-сентиментального, сюсюкающего стиля, чуждого вкусам советской детворы, — таковы стилистические пороки, нередко еще встречающиеся в нашей детской музыке. Отсюда — значительный процент естественного отсева произведений, не находящих живого отклика у ребят. Надо добиться, чтобы этот отсев значительно уменьшился, чтобы выросло количество жизненно-полноценных произведений, точно попадающих «в цель». Композиторы и музыковеды должны глубже изучать и развивать прекрасный опыт прошлого (Чайковский, Шуман, Мусоргский, Лядов, Григ), оставивший непревзойденные образцы подлинно реалистической, высокоталантливой музыки для ребят.

Секретариат Союза советских композиторов должен принять решительные меры для привлечения внимания общественных организаций, занимающихся вопросами детского художественного воспитания, к поднятию роли и значения музыки для детей.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Содержание