Выпуск № 1 | 1939 (64)

и высококачественные адаптеры. Все это очень точные и умные приборы.

Сфотографированное на бумаге «изображение» речевой записи технически возможно освободить от всех искажений — оптических, механических и электрических. Исправленную таким способом запись можно снова сфотографировать, переписать на кинопленку или пластинку и проверить на звучание.

Так постепенно, шаг за шагом, производится реставрация старых фонограмм. Щербатая медная матрица может быть превращена в аккуратную бумажную ленту. Человек читает ее, как книгу, склонившись над шифром звуков. На ленте написаны буквы-звуки. Каждая «буква» имеет свое изображение. Весь этот, когда-то нечитаемый, хаос звуков нужно расчленить и привести в порядок. После этого остается только найти закономерность расположения нужных звуковых графиков. Одна лента сравнивается с другой. Это путь анализа и синтеза фонограммы. Бумажная лента проходит технически сложный, логически-ясный путь правки.

Восстанавливаются пропавшие слоги, усиливаются логические ударения на отдельных словах в тех случаях, когда это требуется смыслом фразы, и т. д.

Медленно и сложно, но во всем научно оправданно происходит «оживление» человеческой речи. Когда исчерпаны все способы научного анализа фонограммы, прибегают и к субъективному анализу.

В интересующем нас случае должны быть привлечены на помощь все близко знавшие живого Ильича, а также акустики, филологи, лингвисты. Все они нужны для фонетического исследования записи.

Мы передаем лишь некоторые основные, наиболее доступные для пересказа мысли проектов. Но заслуживают внимания и второстепенные предложения. Считают, например, что если тщательно изучить акустическую аппаратуру, на которой когда-то производились записи ленинских речей, то можно математически вычислить вероятную частотную характеристику каждой записи. Это несомненно значительно облегчит составление новых фонограмм.

Предлагаемые методы обновления граммпластинок, конечно, не останутся без внимания. В особенности теперь, когда вступает в строй оборудованный по последнему слову техники Московский дом звукозаписи.

Каждое новое открытие в области физики и каждое новое достижение в области радиотехники все более и более приближает к совершенной записи. С каждым днем все облегчается и совершенствуется способ записи звука. Можно не сомневаться, что проблема реставрации ленинских пластинок будет решена советской техникой с честью.

Советские звукотехники успешно создадут звуковой образ ленинского голоса, подобно тому как советские артисты в театре и кино создали правдивый сценический образ Ленина.

Борис Гусман

На переломе

ЭТЮД К БИОГРАФИИ П. И. ЧАЙКОВСКОГО

В 1861 г. петербургский чиновник — старший помощник столоначальника распорядительного отделения в одном из департаментов министерства юстиции — Петр Ильич Чайковский, 21 года от роду, известный рассеянным, светским образом жизни, завсегдатай петербургских салонов и ресторанов, вдруг резко изменяет свой жизненный путь, порывает светские связи, бросает службу, поступает сначала на музыкальные курсы, а потом в консерваторию, твердо решив посвятить себя полностью музыке, не убоявшись грядущих лишений и невзгод.

Основной биограф великого русского композитора — его брат Модест Ильич Чайковский утверждает, что процесс превращения светского чиновника в «замарашку-музыканта» происходил незаметно, что перелом наступил внезапно, что в течение всего периода, предшествовавшего кризису, творческие силы Чайковского дремали, были в мертвом оцепенении1.

Такова «официальная» версия, излагающая важнейший, поворотный период в жизни великого русского композитора. Этой версии придерживались до самого последнего времени, в сущности, все биографы Чайковского, в том числе даже и некоторые советские музыковеды2.

Однако подлинная история жизни Чайковского в «переломные» 60-е годы резко отличается от этой, покрытой густым флером таинственности, картины.

Неизбежность глубокого перелома в сознании Чайковского подготовлялась задолго до 1861 г. Еще в Училище правоведения, где с 1850 г. учился будущий композитор, росло и зрело влечение Чайковского к занятиям музыкой, к музыкальному искусству.

Что представляло собой это Училище правоведения, в котором протекла ранняя юность Чайковского? Училище правоведения было основано в декабре 1835 г.; оно должно было, по мысли учредителей, привлечь средние слои дворянства к работе в государственных учреждениях и тем самым «оздоровить» атмосферу.

«... Все у нас в России, от верху и до низу, очень хорошо понимали в то время, — писал В. Стасов, — что одна из самых больших наших язв — проклятое чиновничество, прогнившее до мозга костей, продажное, живущее взятками и не находящее в них ровно ничего худого, крючкотворствующее, кривящее на каждом шагу душой, пишущее горы дел,

_________

1 «Жизнь П. И. Чайковского», т. I, стр. 131–132.

2 См., например, брошюру А. Будяковского о Чайковском, переизданную в 1938 г. «Любопытно для биографии выдающегося композитора, — пишет А. Будяковский, — что эти годы петербургской жизни Чайковского совершенно не связаны с серьезными занятиями музыкой» (стр. 5–6).

  • Содержание
  • Увеличить
  • Как книга
  • Как текст
  • Сетка

Содержание

Личный кабинет