туры и прогресса. Но ведь это не соответствует исторической правде. Русский народ всегда защищал свою самостоятельность, свою государственность, свою самобытность. Именно так трактовал Глинка соответствующие сцены своей оперы. В «Иване Сусанине» ярко выражены музыкальным языком гонор, высокомерие, хвастовство польской шляхты. А в выявлении русского народа, наоборот — глубина чувств, простота, искренность, теплота, подъем.

... Нам нужно восстановить историческую правду. Такой исторический подход к опере требует совершенно иной акцентировки всех музыкальных, драматических и изобразительных элементов спектакля.— Скоро замечательная опера Глинки по-новому зазвучит на сцене Большого театра.

И. Дзержинский и С. Самосуд

С. А. Самосуд часто говорит о том, что в Большом театре должны вырасти, окрепнуть самые одаренные, яркие, самые талантливые люди оперного и балетного искусства. Он безгранично верит в талантливую советскую молодежь и смело выдвигает ее. Он стремится к тому, чтобы сделать советский оперный театр вершиной мирового искусства. И он, — вместе с коллективом орденоносного театра, — несомненно добьется этого.

И. Дзержинский

Генрих Нейгауз

Есть люди, профессия которых совершенно неотделима от их жизни. Это энтузиасты своей работы, люди кипучей творческой деятельности, и жизненный путь их — сплошное творческое горение. Таков — Генрих Густавович Нейгауз. Вспомните его в самых различных жизненных «ситуациях» — как артиста, как педагога, как общественного деятеля— и перед вами всегда встанет единый образ: активности, мужественности, дарования.

Вот он мчится по коридорам консерватории — прямой, немного нахмуренный, полный энергии и решительности.

Вот он в классе — взволнованный, горячий, страдающий от каждой неудачи своего ученика и искренно радующийся каждому его успеху.

Вот он в трудном и непривычном положении докладчика импровизирует речь, поминутно приглаживая волосы, и страстно убеждает, спорит, иронизирует.

И, наконец, — на эстраде: вдохновенный, праздничный, то суровоуглубленный, то стихийно-увлекательный...

Сколько оптимизма в этом человеке! Сколько подлинно-артистического достоинства! А ведь Нейгауз, по существу, является типичным представителем лучшей части нашей интеллигенции!..

Генрих Густавович Нейгауз родился в 1888 г. в г. Елисаветграде, в семье музыканта-педагога. Отец его — Густав Нейгауз — был творческой натурой; он известен своими проектами реформы нотного письма. Занятия с отцом начались рано. Мальчик быстро развивался и к 14–15 годам начал уже выступать как концертант.

Основным учителем Нейгауза был всемирно известный пианист и педагог Леопольд Годовский.

Годовский возглавлял первую за границей «майстершуле», которую Нейгауз блестяще окончил. Попутно с занятиями по фортепиано Нейгауз занимался композицией и музыкально-теоретическими предметами. Далее — широкая концертная деятельность за границей и в России.

...Революция. Годы гражданской войны. Нейгауз — в Тбилиси (тогда — Тифлисе), где начинает свою блестящую педагогическую деятельность в консерватории. Потом — Киев. Города Украины пестрят его афишами. Концерты Нейгауза проходят с неизменным успехом. В то же время продолжается огромная педагогическая работа. Появляются первые кадры прекрасных учеников Нейгауза (Теодор Гутман и др.). Нейгауза приглашают в Москву, его класс становится одним из лучших в Московской консерватории, его имя пианиста приобретает широкую известность в Советском Союзе.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

И. Дзержинский и С. Самосуд

И. Дзержинский

Генрих Нейгауз

Содержание