Выпуск № 6 | 1967 (343)

К 60-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ С. Н. КНУШЕВИЦКОГО

Л. Евграфов

ПЕВЕЦ ВИОЛОНЧЕЛИ

Писать о жизни музыканта — нелегкая задача. Ведь процессы, происходящие в его творческой лаборатории, скрыты в глубоких тайниках души, а язык, на котором он говорит, не связан с конкретными понятиями. Его творчество — всегда открытие, в котором горячее чувство и заостренная мысль слиты воедино. Оно требует большой внутренней одухотворенности, знания жизни... И не всегда мы помним, что жизнь большого музыканта — это не только лавры побед, но часто и горечь разочарований, сомнений; что в ней и неустанные поиски, и борьба с самим собой в стремлении постоянного совершенствования. Настоящая жизнь в искусстве немыслима без подвижничества — она требует самопожертвования и подвига.

Может быть, поэтому, вспоминая Святослава Николаевича Кнушевицкого, мы сегодня еще более глубоко оцениваем его незабываемое искусство, его светлую и гармоничную личность.

«Надо гнать от себя прочь спокойствие, ибо радость настоящей жизни в беспокойстве». Эти шаляпинские слова часто повторял Святослав Николаевич. И, как мне кажется, именно в них — ключ к пониманию тонкой и самобытной индивидуальности выдающегося художника виолончели. Параллель Шаляпин — Кнушевицкий не случайна. Крепкие нити связывали искусство Святослава Николаевича с замечательными традициями русского инструментализма, но особенно сильный отпечаток на его исполнительском стиле оставила русская вокальная школа. Он впитал ее принципы музыкально правдивой выразительности и фразировки. С детства его самые яркие музыкальные впечатления были связаны с Шаляпиным, ставшим для него на всю жизнь художественным идеалом, к которому он всегда стремился. Влияния гениального певца, его принципов художественно-выразительного монолога невозможно было не чувствовать, когда, завороженные искусством Кнушевицкого, мы забывали на его концертах об инструментальной природе виолончели, находясь во власти искреннего, задушевного «голоса» его инструмента. Влияние Шаляпина не мог не почувствовать и К. Игумнов, у которого игра Кнушевицкого вызывала слезы. Глубокий, словами не передаваемый тон Кнушевицкого, увлекающий, томящий, широкий, — основа его исполнительского воздействия. В искусстве Кнушевицкого можно почувствовать прямую зависимость формы произведения от реального звучания — в неменьшей степени, чем от объективных законов музыкально-драматического развития. Однако, мне кажется, секрет обаяния игры Кнушевицкого не только в качестве звука, но более всего в манере фразировки — эмоциональной, насыщенной, осмысленной и пережитой. У него мы никогда не слышали и нескольких нот, из которых не образовывалось бы настоящее слово с ударением, тоном и смыслом. Это была не риторика искусного оратора — но умная и мастерски пропетая, идущая от сердца к сердцу речь. Он не был сентиментальным и сладкозвучным — мужественно-благородная манера отражала высокий духовный строй его искусства. В нем была и страстная молодость, и мудрая зрелость. Он умел выявить возвышенное в обыденном, и для этого ему нужны были сочные краски. Его удивительное ощущение rubato наполняло музыку дыханием поэзии, чудесными откровениями всегда естественного, непосредственного чувства.

Интересно отметить, что творческое credo Кнушевицкого формировалось уже в раннем детстве. В ответ на вопрос: кем он хочет быть? — маленький Святослав неизменно отвечал: Шаляпиным. Сестра Кнушевицкого Нина Николаевна вспоминает: «В детстве Святослав Николаевич очень любил пение, мог часами слушать в нашем доме в Петровске бесконечные репетиции певцов, ставивших под руководством отца “Ивана Сусанина”. Мать также принимала участие в постановке и пела в хоре. Святослав очень мно-

 

гое из того, что слышал, знал на память и очень любил, когда кто-нибудь просил его спеть. Ради этого он готов был бросить любые детские забавы, делался серьезным, сосредоточенным, пел очень искренне, хотя и не всегда мог не только понять, но и правильно выговорить произносимые им слова».

Позднее, когда семья переехала из Петровска в Саратов, Святослав часто вместе с отцом бывал в театре, где впервые услышал «Евгения Онегина», «Пиковую даму», «Майскую ночь», «Демона».

К этому времени относится начало занятий семилетнего мальчика на виолончели, которую первоначально заменял специально переделанный для этой цели алы. Учиться музыке он начал с большим увлечением и уже через год играл такие пьесы, как «Лебедь» Сен-Санса и «Гавот» Поппера. Первые уроки проходили под руководством отца, а затем опытного педагога Б. П. Вепрейского, о котором впоследствии Кнушевицкий отзывался с большой теплотой. Огромную роль в музыкальном развитии в детские годы сыграло ансамблевое музицирование в любительском трио и квартете совместно с сестрой Ниной, учившейся игре на фортепиано, братом Виктором и В. С. Бабиным (учеником отца), игравшими на скрипке.

Нередко с ними играл и сам отец — Николай Николаевич (он исполнял обычно партию альта). Репертуар был самым различным — от камерных сочинений Гайдна, Моцарта до сопровождения арий, романсов, песен, причем обработки делались участниками ансамбля и иногда самим Святославом Николаевичем. Особенно нравился ему в эти годы романс Кенемана «Спите, орлы боевые», который часто пел в сопровождении квартета превосходный баритон-любитель Гальберг...

Возможно, сфера музыкальной деятельности Кнушевицкого и ограничилась бы этим любительским музицированием, если бы не произошло знаменательной для него встречи с его будущим учителем и наставником — выдающимся русским виолончелистом С. Козолуповым. Приехав в 1921 году с концертом в Петровск, Семен Матвеевич услышал игру талантливого юноши и оказал содействие его поступлению в Саратовскую консерваторию, а затем перевел в свой класс в Москве. Между учителем и учеником сразу же установился основанный на взаимной симпатии и уважении контакт, который способствовал необычайно быстрому творческому развитию молодого музыканта. Сохранилось письмо тех лет, в котором Святослав Николаевич вспоминает о первых встречах и занятиях с Семеном Матвеевичем, о внимании и теплоте, с которыми отнесся к приехавшему из провинции юноше его знаменитый учитель. Последующие годы учебы были очень трудными. Не получая помощи из дома, он был вынужден в поисках

  • Содержание
  • Увеличить
  • Как книга
  • Как текст
  • Сетка

Содержание

Личный кабинет