Выпуск № 12 (29) | 1935 - страница 30

сти, но она организационно остается в стороне от общего русла нашего музыкознания.

Перехожу к одной из центральных задач — к изучению советской музыки. И в этой — важнейшей — области советского музыкознания сделано еще очень мало. Музыкальный сектор ГИИС только сейчас наметил более или менее рационально продуманный план собирания библиографических материалов по истории советской музыки. Имеются отдельные интересные работы, посвященные некоторым выдающимся произведениям советских композиторов, но количество их пока еще крайне мало.

Остается сфера работ научно-вспомогательного характера: публикация переписки, мемуаров, издание библиографических справочников. В этой области кое-что, бесспорно, сделано и ленинградцами. Укажу на библиографический справочник Г. П. Орлова, изданный Филармонией; на II том переписки Бородина с примечаниями С. А. Дианина, по обыкновению, необычайно долго маринуемый Музгизом: на чрезвычайно ценный монографический очерк А. Н. Римского-Корсакова о своем отце.

Таким образом, мы видим, что и беглый систематический обзор подтверждает намечавшийся уже ранее вывод: наше музыкознание далеко еще не в состоянии надлежащим образом вооружить нашу музыкальную критику.

Поэтому одной из первоочередных задач, стоящих перед всей нашей музыкальной культурой, должна явиться самая энергичная, углубленная разработка таких коренных проблем музыковедения и музыкальной критики, как: музыкальная семантика, критерий художественности в музыке, музыкальная стилистика, — на основе изучения музыкально-исторического процесса и, в первую очередь, всестороннего изучения истории советской музыки. Вне этого, какие бы то ни было организационные успехи на музыкально-критическом фронте будут лишены прочной основы.

Однако, ошибочным было бы сидеть сложа руки и ждать грядущего расцвета музыкознания. Необходимо одновременно и наряду с форсированием разработки наиболее актуальной проблематики музыкознания принять все возможные меры и в области организационных мероприятий на музыкально-критическом фронте.

Для действенного продвижения в этом направлении я считаю целесообразным предложить, в первую очередь, следующее:

1. Организацию секцией критиков ЛCCK в обязательном порядке творческих самоотчетов музыкальных критиков, независимо от «ранга», положения и степени авторитетности. ¹ Серия таких творческих самоотчетов, по аналогии с самоотчетами композиторов, прежде всего чрезвычайно повысит сознание ответственности в музыкально-критических кругах, даст возможность проявления творческой инициативы в процессе коллективного обсуждения и, вместе с тем, позволит отдиференцировать более слабые слои действующих музыкально-критических кадров.

2. Для более слабых, менее подготовленных, но обладающих достаточными данными представителей музыкальной критики необходима организация планомерной учебы под руководством наиболее квалифицированных товарищей из числа ведущих музыкальных критиков и видных музыковедов.
_______

² Мысль эта была брошена композитором Томилиным.

3. Наряду с тем, необходимо проводить значительно более энергично, нежели это имело место до сих пор, вербовку свежих музыкально-критических кадров из числа оканчивающих по историко-теоретической специальности студентов Консерватории, аспирантов Консерватории и музсектора ГИИС, а также талантливых и подвинутых рабкоров-выдвиженцев. Опыт «Красной газеты», привлекшей минувшей весной к участию аспирантскую молодежь Консерватории, должен быть использован и поддержан.

4. Особо надлежит выделить вопрос о более внимательном и «ответственном» отношении художественных отделов газет и общих журналов к подбору музыкальных сотрудников, к редактированию и правке их продукции. Не мешает также вновь и вновь ставить вопрос об увеличении музыкально-периодических изданий, и в частности — в Ленинграде.

5. Одним из основных и, пожалуй, наиболее сложных вопросов организационного порядка является установление надлежащего двустороннего теснейшего контакта представителей музыкальной критики и музыковедения. В этом, весьма назревшем вопросе, занявшем не случайно центральное место в дискуссии об итогах сезона, организованной секцией музыкальной критики и теории ЛССК и музыкального сектора ГИИС, нередко встречаешься с решительными предложениями такого характера: необходима поголовная «мобилизация» всех музыковедов, под тем или иным «благовидным» предлогом «укрывающихся» от трудной и неблагодарной деятельности музыкального критика; каждый музыковед должен быть музыкальным критиком!

Вряд ли приходится доказывать, что такая «прямолинейная поспешность» не спасет положения. Ведь не подлежит сомнению, что деятельность музыкального критика предполагает неизбежно столь же специфическую одаренность, как и деятельность композитора и музыковеда. Чтобы стать подлинным музыкальным критиком, необходимо, наряду с достаточной музыкально-научной подготовкой, с достаточным музыкальным чутьем и общекультурным уровнем, обладать и особым даром: быстрой ориентировки в музыкальной ситуации момента, верного предвосхищения ведущих тенденций музыкально-исторического процесса, умением выпукло, ярко, красочно, если хотите, «плакатно» оформить свое отношение к объекту критики, подать его так зажигательно, чтобы увлечь за собой массу читателей. Именно такова была деятельность Белинского, а на нашем музыкальном фронте — Серова, Стасова, Лароша, позднее В. Г. Каратыгина, Игоря Глебова...

Требовать от каждого музыковеда таких данных, значит, — требовать невозможного, подобно тому, как в корне неправильным было бы требовать и обратного — чтобы каждый подлинный музыкальный критик тем самым был бы и музыковедом-профессионалом.

Отсюда вывод: не всякий музыковед может, а потому и должен быть повседневным музыкальным критиком.

Однако, мы в праве требовать от любого музыковеда другого: он должен быть ориентирован в музыкально-творческих и критических ситуациях текущего момента и, исходя из них, должен оказывать систематическую, планомерную помощь всеми доступными ему средствами молодым музыкально-критическим кадрам. От такого рода работы ни один музыковед не имеет права отказаться, даже в

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Содержание