В период 1929—1939 годов Иван Петрович в качестве научного сотрудника Государственного института музыкальной науки вел научную работу по вопросам музыкальной этнографии и теории музыки, отраженную в ряде его докладов и статей.

Большое место в деятельности Ивана Петровича занимала редакционная работа в системе Музгиза. С 1930 года он последовательно был редактором, главным редактором и председателем консультационной комиссии, а в последние годы жизни — членом редакционной коллегии академического издания сочинений П. И. Чайковского.

Под редакцией Ивана Петровича вышли сотни произведений советских композиторов, в том числе симфонии Ипполитова-Иванова, Мясковского, Шостаковича, Прокофьева, Мурадели, оперы Чайковского, Глинки, Римского-Корсакова, Бородина и других, а также вокальные произведения итальянских, французских и немецких мастеров. Редактура для Ивана Петровича была не случайным ремеслом, но культурной деятельностью, согретой любовью к делу и оснащенной техническим опытом.

Особенно значительны его заслуги по академическому изданию сочинений Чайковского. Энтузиастически отдаваясь этому делу, Иван Петрович проявил в тяжелых условиях военного времени исключительную энергию и самоотверженность, чтобы не допустить прекращения подготовки к печати очередных томов полного собрания сочинений великого русского композитора. Душою этого дела он оставался и до последних дней своей жизни.

Большую активность проявил Иван Петрович в области массовой музыкально-культурной деятельности. Много энергии отдал он руководству музыкальной самодеятельностью в Москве и Московской области, участвуя в смотрах, выезжая на места и состоя шефом ряда художественно-самодеятельных коллективов. Он был также постоянным шефом Музыкальной школы в городе. Новочеркасске. Им создан ряд произведений для самодеятельной практики — хоровых и народно-инструментальных.

Искренняя увлеченность музыкальной стихией в широком плане, в ее настоящем и прошлом — вот наиболее ценная и характерная черта Ивана Петровича, которую он сохранил до последних дней своей жизни. Мне довелось посещать Ивана Петровича во время его последней болезни. О чем беседовали мы, что интересовало и увлекало его, мучимого тяжелым недугом? — Все то же любимое им дело: редактирование сочинений Чайковского, связанные с этим советы и консультации. И это — на одре тяжелой болезни, точнее говоря — на смертном одре.

Это — красноречивая эпитафия его содержательной, культурно-значительной жизни.

Ан. Дроздов

НОТОГРАФИЯ
И БИБЛИОГРАФИЯ

М. Львов. Антонина Васильевна Нежданова. Опыт творческой характеристики. Музгиз, 1946. Цена 11 руб.

Чтобы написать действительно хорошую книгу об артисте, совершенно недостаточно обрисовать внешние черты его творческого облика. Советскому читателю необходимо, чтобы такая книга была содержательна, правдива и полезна. Она должна быть поучительна для подрастающих поколений художников. Если в книге сделана попытка раскрыть природу искусства данного артиста, если книга содержит анализ его творческих методов, если в ней разносторонне освещен его положительный опыт, то автор вправе рассчитывать на успех или, по крайней мере, на внимательное отношение к своему труду.

М. Львов, автор рецензируемой работы, по-видимому, ставил перед собой задачу создать такую книгу, которая имела бы главным образом воспитательное значение. Эта цель уже сама по себе привлекает внимание, и работа автора, который не только поставил перед собой, но и удачно разрешил подобную задачу, способна приобрести положительное значение.

Небольшая книга М. Львова богата разнообразным содержанием. Набрасывая жизнеописание Неждановой, автор вводит читателя в ту социальную и профессионально-художественную атмосферу, где возникало, развивалось и долго приносило свои плоды дарование замечательной певицы. Используя выигрышный прием сравнения, автор попутно приводит выразительные характеристики других известнейших русских и иностранных певиц (Забелы-Врубель, Марчелы Зембрих, Дюпре, Угальд, Генриетты Зонтаг). Однако автор недостаточно выявляет органическое единство Неждановой с плеядой гениальных русских оперных артистов конца XIX и начала XX веков, ярких деятелей реалистического течения в нашем оперно-сценическом искусстве. В этом ряду самобытные черты и сила дарования А. В. Неждановой выделились бы еще рельефнее.

Автор рецензируемой книги — педагог-вокалист, и это отразилось на всем характере книги. Его специальные познания и опыт позволяют ему заняться анализом технологической стороны пения Неждановой. Такой анализ — задача ответственная и трудная, но увлекательная и заманчивая. В случае удачного ее разрешения читатель — педагог и певец — может извлечь интересный и не бесполезный для своей практической деятельности материал.

Правда, что касается вокально-методологического анализа нашего автора, то этот анализ у него не всегда достаточно глубок и не везде достаточно убедителен. Так, например, М. Львов утверждает (на странице 91), что «Нежданова сохраняет на всем протяжении голоса низкое положение гортани и широкое горло», не поясняя, что именно привело автора к такому заключению. А это было бы интересно и, возможно, даже поучительно.

Наблюдения и замечания автора о дыхании А. В. Неждановой, о тембре ее голоса, о ее дикции и об исполнении народных песен, несомненно, правильны. Увлекаясь частыми (впрочем, непродолжительными) экскурсами в обширную область вокальной методологии, автор не забывает остановить внимание читателя на очень важном вопросе — о чертах, определяющих чисто русские особенности дарования А. В. Неждановой.

Понятию «русская вокальная школа» автор посвящает ряд страниц (страница 59 и далее). Здесь он высказывает не только правильные соображения, но и подкрепляет их некоторыми фактами из истории русского исполнительского искусства (Осип Петров и другие) и ссылками на высказывания и примеры из педагогической деятельности М. И. Глинки и С. В. Смоленского.

Можно только пожалеть, что автор проходит мимо чрезвычайно интересного вопроса о характере влияния учителя Неждановой Умберто Мазетти на формирование Неждановой-певицы. Этот итальянский маэстро принадлежал, по нашему мнению, к тем, увы, немногочисленным на нашей русской почве педагогам-итальянцам, которые правильно ограничивали себя обязанностью лишь обогащать голоса своих русских учеников техникой, не ломая природные качества голосов, а, наоборот, помогая этим качествам наиболее полно развиваться. Мазетти был одним из тех талантливых и чутких педагогов, которые избегали навязывать своим русским питомцам чуждые им специфические итальянские интонационные представления, Мазетти, таким обра-

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Ан. Дроздов

НОТОГРАФИЯ И БИБЛИОГРАФИЯ

Содержание

НОТОГРАФИЯ
И БИБЛИОГРАФИЯ