А. Лившиц

Пианист А. Дьяков

В один из осенних дней 1922 г. в Московскую консерваторию явился небольшого роста худенький мальчик, на вид лет четырнадцати, в старой, не по росту длинной красноармейской шинели, с сумкой под мышкой — весь запас дорожных вещей! Робко озираясь по сторонам, этот мальчик из провинции искал — к кому бы обратиться с давно волновавшим его вопросом: как поступить в консерваторию, чтобы целиком, всего себя отдать любимому искусству — музыке. Один из профессоров консерватории, к которому он обратился, внимательно выслушал и серьезно отнесся к юному музыканту. Несмотря на то, что экзаменационное время уже прошло, мальчика подвергли испытаниям, ясно выявившим его незаурядные музыкальные и пианистические данные. Абрам Дьяков был принят на I курс Моск. госуд. консерватории — по классу фортепиано.

В консерваторию он пришел не от роскошной жизни. Этот, с виду еще совсем ребенок, имел за своими плечами годы невеселой трудовой жизни. Он успел уже вкусить все «прелести» тяжелого

труда пианиста в ресторанах, в кино у старого хозяйчика, в кофейнях приморского городишки. Он перенес и гнусные издевательства белогвардейцев-врангелевцев... Эти мрачные годы детства и отрочества А. Дьякова не поколебали в нем твердого желания учиться, расти, стать культурным советским музыкантом. И понятно то огромное увлечение, с которым он взялся за учебу, очутившись в стенах Московской консерватории.

А. Дьяков родился в 1905 г. в Севастополе, в семье рабочего-слесаря. Больной, обремененный большой семьей (11 человек), отец Дьякова, естественно, не имел возможности дать соответствующее воспитание своим детям. Он не был в состоянии даже прокормить их. Тяжелая нужда царила в этой семье.

Чуткий, отзывчивый мальчик уже в девятилетием возрасте берет на себя тяжелую ответственность — помощь отцу. По существу вся семья целиком переходит на иждивение Абраши Дьякова. Он играет днем — в ресторане, вечером — в кино, после кино — в кофейне. Мальчик буквально мечется из одного места в другое, проводя целые сутки за инструментом. Нередко бывало, что после дня каторжной работы, иллюстрируя картину 5-го или 6-го сеанса, изнемогая от усталости, мальчик засыпал за роялем. Шум, поднятый зрителями, грубый окрик хозяина приводили его в чувство, и он продолжал играть... Или другое. Мальчик очень боялся огромных крыс, возившихся в сыром сарае кинотеатра, где он играл. Для того чтобы не подпускать их близко к себе, юный пианист вынужден был во время игры громко стучать ногой об пол.

Несмотря на тяжелую, непосильную работу, мальчика тянуло к учебе. Каким-то чудом он ухитрился и работать и учиться — брать уроки фортепианной игры, и это его спасло от судьбы ресторанных таперов.

Мальчик целеустремленно двигался по тому пути, который он сам себе наметил — пути музыкального искусства. Занятия в местной музыкальной школе, где он учился бесплатно как очень одаренный музыкант, не могли его, конечно, удовлетворить. Как пианист Дьяков, уже в эти годы, был настолько подвинут, что считался лучшим пианистом и ансамблистом в городе. Пишущему эти строки привелось беседовать с музыкантами, игравшими в те годы с ним в ансамбле. Они с восхищением вспоминают о юном талантливом пианисте, игравшем в севастопольских ансамблях.

С искренней любовью и теплотой рассказывает о своем талантливом ученике и первый учитель Дьякова — старый севастопольский музыкант Эйзлер. Много лет прошло с тех пор, как Дьяков покинул родной город и расстался со своим первым учителем. Но он всегда помнит о нем и нет-нет да чем-нибудь обрадует старика...

Детство Дьякова протекало в необычайно трудной обстановке. Тяжелая нужда семьи, чувство ответственности перед ней, постоянное, живое общение с рабочими и моряками в порту, — все это оказало свое влияние на детскую психику, на ее развитие. Он рано познал чувство ненависти к эксплоататорским классам. И это нередко проявлялось в требованиях защиты своих прав перед хозяйчиками, у которых работали оркестранты.

Во время гражданской войны, когда белогвардейцы-врангелевцы орудовали в Крыму, ансамбль, в котором играл тогда Дьяков, был

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

А. Лившиц

Пианист А. Дьяков

Содержание