творчества. О знаменитых владимирских рожечниках, об их истинно народном творчестве и тонком художественном мастерстве писал А. М. Горький еще в дореволюционное время. Великий русский писатель, как об этом рассказывает Е. Осетров в очерке, напечатанном на той же странице газеты «Призыв», «с горечью писал о тяжкой судьбе народных музыкантов». Музыканты в ту пору мечтали о том, чтобы играть по нотам, чтобы поднять свое художественное мастерство. Но то было лишь мечтой, ныне ставшей реальной действительностью.

Художественная самодеятельность, в условиях победившего социализма достигшая небывалого размаха и расцвета, материально и организационно поддерживаемая, поощряемая Советским государством, имеет все возможности постоянно совершенствоваться и отвечать самым высоким эстетическим запросам нашего народа. Но для этого необходимо, чтобы идейное и художественное руководство ею улучшалось постоянно. Здесь исключительно велика роль Домов народного творчества. Об этом должна была сказать во весь голос газета «Призыв». В частности, редакция не допустила бы ошибки, если бы поддержала предложение своего же корреспондента о создании при областном Доме «постоянного оркестра рожечников из лучших мастеров народного творчества». К слову оказать, на это предложение почему-то не отозвалось и руководство Дома народного творчества.

Баянист Виктор Смирнов говорит:

«Есть у меня думка — создать у нас в
колхозе «Большевик» квартет баянистов. В
нашем колхозе объединились в этом году
пять артелей. И в каждом селении есть свой
баянист. В Нечаевской нас трое, в Головарях
я знаю Петра Маслова и Анатолия Гаухова,
есть баянисты и гармонисты в Сулове,
Демине, Нармуче».

Тов. Смирнов поднял важный вопрос. Укрупнение колхозов, это знаменательное движение в советской деревне, обеспечивающее переход колхозного строя на новый, более высокий этап развития, создает и новые, небывалые дотоле даже в СССР, условия еще более быстрого роста и процветания культуры колхозов. Укрупненный колхоз, да еще расположенный в агрогороде, — это средняя школа, электростанция с различными производственными мастерскими, это вместительные клубы, театр, Дом культуры. Наконец, это большой слой местной интеллигенции и широко разветвленная сеть различных коллективов художественной самодеятельности.

Теперь не редкость встретить колхоз, располагающий собственным театральным зданием с хорошей сценой и, следовательно, возможностью осуществлять на ней большие постановки и выступления солидных певческих коллективов или ансамблей песни и пляски. Не ясно ли, что в этих новых условиях колхозной деревни по-новому нужно ставить и решать ряд организационно-творческих вопросов художественной самодеятельности.

Самым главным здесь является вопрос о кадрах — прежде всего, дирижерах, хормейстерах,

режиссерах, которые и должны повседневно руководить самодеятельностью. Небезынтересно напомнить о том, что по неполным данным в Советском Союзе действует свыше 200 000 самодеятельных художественных коллективов, из них симфонических оркестров 112, оркестров народных инструментов 2266, духовых оркестров 6854, инструментальных ансамблей 4139, кружков баянистов и аккордеонистов 805, хоровых кружков, ансамблей песни и пляски 53 583 и хореографических кружков 19 142. Число обслуживаемых этими коллективами слушателей достигает огромной цифры, а следовательно, говорит о том, какой поистине внушительной силой, несущей в массы культуру и помогающей коммунистическому воспитанию народа, является самодеятельность.

Из сказанного понятно, что наступила пора по-государственному поставить и решать проблему подготовки кадров для художественной самодеятельности. Нужны также пособия, одноактные и двухактные пьесы с музыкальным сопровождением; необходим хорошо составленный и во всех деталях продуманный репертуар.

Большую роль, еще более активную и эффективную, призван играть Всесоюзный Дом народного творчества. Но ему не хватает ни должной инициативности, ни расторопности.

Необходимо, чтобы почин газеты «Призыв» был подхвачен другими местными газетами. Следует более систематически, со знанием дела освещать в местной печати состояние художественной самодеятельности и всемерно способствовать ее неуклонному росту и совершенствованию.

ХРОНИКА

В Государственном музыкально-педагогическом институте им. Гнесиных

Гениальные работы И. В. Сталина по вопросам языкознания имеют исключительно важное значение не только для науки языкознания; не менее ценны и значительны они и для других видов науки и искусства. Поэтому с одинаковым интересом изучают эти труды люди самых различных специальностей.

Большое внимание изучению работ товарища Сталина было уделено и в институте им. Гнесиных. В начале учебного 1950–1951 года на заседании бюро партийной организации института было принято развернутое решение об изучении трудов товарища Сталина по вопросам языкознания и выработан подробный план работы с профессорско-преподавательским составом института.

На I, II, IV, V курсах института кафедра марксизма-ленинизма организовала и провела лекции, посвященные изучению работ товарища Сталина. Однако из-за неувязки расписания III курс оказался обойденным.

На кафедре марксизма-ленинизма состоялись доклад А. Т. Семина «Работы И. В. Сталина о языкознании и работа кафедры марксизма-ленинизма», а также ряд выступлений работников кафедры.

В кружках по изучению истории ВКП(б) работы товарища Сталина в основном читались коллективно. Думается, что подобный метод изучения явно неправилен, так как работы товарища Сталина по вопросам языкознания требуют более активного и углубленного изучения. С этой же темы начали свои занятия с консультантом и товарищи, самостоятельно изучающие произведения классиков марксизма-ленинизма. Работам И. В. Сталина было посвящено также несколько занятий семинаров по изучению марксистско-ленинской философии. Для профессорско-преподавательского состава института прочитал доклад доктор филологических наук А. И. Ефимов.

На расширенном заседании художественного совета состоялся доклад доцента К. К. Розеншильда «Некоторые проблемы советской музыкальной культуры в свете работ товарища Сталина по вопросам языкознания». Доклад был организован силами партийного бюро и кафедры истории музыки института. Художественный совет посвятил этому вопросу два своих заседания. В обсуждении доклада тов. Розеншильда приняли участие т. т. Козлов П. Г., Любинская А. Н., Берков В. О., Левик Б. В., Дунаева М. П. и другие.

В докладе было отмечено, что труды И. В. Сталина по языкознанию, открывающие новую эру в этой области науки, представляют вместе с тем новый выдающийся вклад в сокровищницу марксизма-ленинизма. Докладчик остановился на ряде вопросов, имеющих особо важное значение для советской музыкальной культуры. Тов. Розеншильд рассматривает музыкальное искусство в свете марксистско-ленинского учения о базисе и надстройке. Подробно был освещен вопрос исторического развития музыкальной культуры как явления идеологической надстройки и показана закономерность исторической обусловленности целого ряда явлений музыкального искусства (творчество Мусоргского, Вагнера и других).

Указывая на долговечность музыки классиков, докладчик прежде всего отметил решающую роль идейности в музыке, отражения в ней художественных и нравственных взглядов народа. В свою очередь, эти идеи и взгляды уходят своими истоками, в конечном счете, в условия материальной жизни общества.

Реакционные течения в музыкальном искусстве прошлого уничтожаются и отбрасываются, а прогрессивные, передовые (классика) наследуются, переосмысливаются и поступают на служение новому строю общества. Музыка, ближе всего стоящая к народу, ярче всего отображающая жизнь масс, их труд, их борьбу за освобождение, и представляет то положительное, что удерживается историей. Отсюда вытекают вопрос о нашем активном отношении к классическому наследию, вопрос о создании новой, советской музыкальной классики, интонационно отображающей новое общественное бытие советских людей, вопрос о создании новых народных песен советской эпохи, в обобщении отражающих социалистический труд как дело чести, славы, доблести и геройства. Тов. Розеншильд подчеркнул центральное значение, которое имеет для нас указание товарища Сталина о том, что каждая надстройка призвана обслуживать базис, породивший ее.

Докладчик показал на конкретных фактах, что успехи советской музыкальной культуры всегда были связаны с выполнением ею функции защиты и укрепления социалистического строя. И наоборот, неуспехи проистекали из того, что функция эта иногда ослабевала.

Дальше тов. Розеншильд останавливается на вопросах культуры народов нашей страны и других народов мира. Культуры по своему содер-

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

ХРОНИКА

В Государственном музыкально-педагогическом институте им. Гнесиных

Содержание