Б. Александров

Музыкальная жизнь Туркмении

В музыкальном комбинате Туркмении (Ашхабад) сконцентрированы музыкальное училище, детские школы — республиканская и городская, — республиканская филармония, оперная студия, кабинет звукозаписи, Дом народного творчества.

Ашхабадское музыкальное училище является центром, где сосредоточены лучшие музыкальные силы Туркмении. В нем около 40 человек учащихся — на основных отделениях — и 22 на подготовительных. В детской республиканской школе обучается 112 человек (из них туркмен — 91); в городской школе — 163 человека (туркмен — 8).

Педагогический состав музыкально-учебных заведений Туркмении в большинстве своем — хороший, квалифицированный. Многие педагоги — воспитанники советской музыкальной школы. Но штаты педагогов не заполнены. Нет преподавателей по истории музыки, по ритмике; не хватает педагогов по классу специального фортепиано.

Музыкального театра в Туркмении пока еще нет. Создана оперная студия, из которой в дальнейшем должен вырасти музыкальный театр. Но студию эту не следует превращать в учебное заведение (а такие тенденции имеются); не следует создавать параллелизм с работой музыкального училища и Туркменской студии при Московской консерватории. Студия должна комплектовать состав учащихся, главным образом, из кружковцев, имеющих уже актерские и музыкальные навыки.

Процесс организации студии проходил очень медленно. Лишь недавно выработан учебный план, который постепенно проводится в жизнь.

Правительство Туркменской ССР объявило конкурс на написание туркменской оперы. Сейчас все зависит от того, в какой мере Управление по делам искусств сумеет реализовать правительственное решение и как будет осуществляться его руководство студией.

В Туркменскую филармонию входят оркестр национальных инструментов и симфонический оркестр. Национальный оркестр, которым руководит народный бахши республики Сахи Джапаров, состоит из 50 человек народных музыкантов. Оркестр этот чрезвычайно популярен в Туркмении.

Одно из достижений оркестра национальных инструментов — исполнение в дни подготовки к XVIII съезду ВКП(б), совместно с симфоническим оркестром, произведения Сахи Джапарова «Мой маршал», оркестрованного дирижером симфонического оркестра тов. Фридлендером.

Но художественный рост оркестра в значительной мере тормозится тем, что участники его до сих пор еще играют по слуху; занятия по изучению музыкальной грамоты идут медленно; репертуар оркестра однообразен; не ведется никакой работы с бахши Джапаровым — по повышению его квалификации, как дирижера.

До сих пор ни Филармония, ни Управление по делам искусств не придавали оркестру серьезного значения, — между тем он представляет большую художественную ценность. В оркестре должен быть — в помощь Сахи Джапарову — высококвалифицированный руководитель; для тов. Джапарова должны быть организованы систематические занятия по музыкальным дисциплинам, в том числе — по технике дирижирования. В Филармонии необходимо организовать серьезное изучение туркменских народных инструментов; нужно заняться вопросом реконструкции этих инструментов. В связи с этим нужно внимательнее отнестись к экспериментальной работе, проделываемой изобретателем Башимом Нуралиевым.

Положение с симфоническим оркестром — значительно хуже.

Создание первого симфонического оркестра было поручено Управлением по делам искусств некомпетентным людям. В оркестр попало немало случайных — неквалифицированных, в ряде случаев морально разложившихся людей (сейчас оркестр уже освободился от этого баласта). В самый разгар набора оркестрантов начальник Управления распорядился прекратить работу, так как в Ашхабаде не подготовились для приема приезжающих. Организуя симфонический оркестр, Управление по делам искусств не пригласило дирижера. Два месяца оркестр бездействовал. Некоторые оркестранты начали устраиваться на другую работу, — в театр, Радиоцентр и т. д. Когда оркестр смог, наконец, приступить к работе, в составе его оказалось всего 19 человек. Естественно, что при таком положении дела настоящая творческая работа сделалась невозможной. Филармонические концерты срывались, план не выполнялся. Все эти неурядицы расхолаживали и аудиторию: ей приходилось подолгу дожидаться начала концертов, в то время как совместители-оркестранты «доигрывали» в других местах.

Художественное руководство Филармонии и Управление по делам искусств должны были проявить большое чутье, умение ориентироваться в создавшейся обстановке, оперативность и подлинный энтузиазм в работе.

Однако практика показала, что в этом смысле не все обстояло благополучно. Естественно, что там, где симфоническая концертная деятельность еще только начинает развиваться, вопрос репертуара имеет решающее значение. Наряду с симфоническими концертами, художественное руководство Филармонии должно было бы развернуть концертно-эстрадную работу. Но все внимание руководства было направлено только на симфонический оркестр; причем программы концертов не были достаточно разнообразны. Тов. Кулишер — художественный руководитель Филармонии — не проявил достаточной гибкости и некоторым образом «академизировал» концерты. Начальник же Управления по делам искусств тов. Литвиненко пытался насаждать свои вкусы, зачастую довольно отсталые. Тов. Литвиненко упорно настаивал на том, что туркменский слушатель «не дорос» до понимания произведений музыкальных классиков, до восприятия симфонического творчества, что путь к этому творчеству лежит через массовую песню и «легкую» музыку. Практика опровергла в корне неверную «теорию». Концерты, проходившие в Ашхабаде, чутко воспринимались слушателем и пользовались успехом.

Тогда почему же малы сборы, почему Филармония за 1938 г. потерпела убыток в 288 тысяч рублей по одному лишь симфоническому оркестру? Убытки эти объясняются только тем, что Филармония и оркестр не нашли поддержки в Управлении по делам искусств. Управление совершенно не понимало задач Филармонии. Художественному руководителю Филармонии предъявлено

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Б. Александров

Музыкальная жизнь Туркмении

Содержание