движения с барабанным ритмом. Ясно, что глубокое идейное содержание может быть раскрыто для восприятия ребенка в самых разнообразных жанрах. Между тем отсутствие до последнего времени элементов лирики и здорового юмора во многих созданных за последние годы песнях зачастую отталкивало ребят от этих песен, способствуя тем самым проникновению в пионерский быт пошлых, мещанских песен. В частности забытым за последние годы оказался именно лирический жанр.
Из лирических песен, представленных на конкурс, наиболее интересна песня Д. Кабалевского «Там, где травы, где дубравы».
Теплая, задушевная, с широкой напевностью мелодия обрамлена скромным, но очень выразительным фортепианным сопровождением. Мелодический рисунок идет от знакомых песенных оборотов (налицо несомненное родство с популярной «партизанской песней»):
Пример 3
Но они здесь значительно обогащены интересными приемами голосоведения, которое несомненно очень способствовало свежести и органичности гармонии.
Другой лирической песней, которую следует отметить, является песня В. Энке «Лагерный гость». В тексте рассказывается о приезде М. Горького в пионерлагерь. Автор (К. Митрейкин) останавливается на моменте беседы писателя с ребятами у костра. Композитору удалось найти теплые и ласковые интонации для обрисовки любимого ребятами художника, — близкого друга и человека:
Прим. 4
Простая напевность сочетается с декламационной выразительностью без нарушения органичности мелодии.
Песня эта входит в цикл из 9 песен «Бор — дубрава», написанный композитором Энке и поэтом Митрейкиным во время их творческой командировки в пионерлагеря.
В целом сборник представляет собой безусловно ценную работу. К сожалению, однако, единство сюжетной тематики не подкреплено единством музыкального замысла: в целом это все же сборник, а не сюита. Не все песни также равноценны по качеству (хотя большинство их стоит на высоком художественном уровне). Напр. «Стрелковая песня» грешит некоторой ложностью художественного образа. Песня о стрелковом спорте носит ненужный мелодраматический характер.
К недостаткам следует также отнести злоупотребление одним каким-либо избранным автором приемом, — напр. гармонизация секундами в «Вечерней пионерской» и «Задорной». Выделяется из сборника песня «Рот-фронт» своей напористой устремленностью и уместной в данном случае суровостью, близкими стилю западноевропейской революционной песни. Одной из лучших песен сборника является «Картофельный аврал». Тут мы снова сталкиваемся с почти забытым композиторами жанром веселой, жизнерадостной, получастушечной песни, с удачным мелодическим и ритмическим подчеркиванием текста:
Пример 5
В этом жанре еще более удачными следует считать «Частушки» Д. Кабалевского. Как и в отмеченной нами уже песне «Там, где травы, где дубравы», автор и здесь исходит от распространенных бытовых мотивов. Это не значит, что он использует буквально какой-либо определенный, конкретный мотив. Наоборот, ему следует поставить в заслугу то, что он сумел схватить настоящий характер частушки, взяв от нее все ее хорошие стороны (легко запоминающийся мотив, простоту построения, занимательность, веселость) и избежав дурных (грубость, вульгарность).
Несомненно содействует повышению художественной значимости этой песни ее фортепианное сопровождение, в котором автор пошел по пути, отличному от обычного музыкального оформления частушек. В нашей музыкальной практике можно встретить два основных типа такого оформления: шаблонный, «ухарский» аккомпанемент, столь распространенный в быту, и эстетски-изысканный подход, с намеренной остротой и подчеркнутыми диссонансами в произведениях композиторов-стилизаторов.
Кабалевский, полностью избежав шаблонности и пошлости и не внося никаких элементов пряности, дал простое сопровождение, поддерживающее непрерывность движения:
Прим. 6
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Из "Философских тетрадей" В. И. Ленина 6
- "Ленин". Симфония В. Шебалина 8
- Концерт в Тюильрийском дворце в эпоху Парижской Коммуны 24
- У истоков русской национальной музыкальной школы 31
- Революционная песня народовольцев 52
- Итоги конкурса на пионерскую песню 67
- Итоги окружной олимпиады красноармейской художественной самодеятельности МВО 73
- Музыкально-критические фрагменты 74
- К постановке "Тишайшего" в Московском театре оперетты 77
- Новая советская музыка 79
- Музыкальная жизнь в ЦЧО 79
- Музыкальная жизнь в Оренбурге 80
- Смотр художественной самодеятельности в колхозах 81
- Музыкальная жизнь Украины 82
- О работе оборонной секции ССК 82
- Севильский камерный оркестр и Мануэль де Фалья 83
- Хроника 85
- Принципы вокального перевода 86
- К вопросу о музыкальном воспитании детей 99
- Письмо в редакцию об организации отдела "Творческая лаборатория музыковедения" 101