глубокими авторскими размышлениями, потребовал и своеобразия симфонической формы. В основе сочинения лежит преобразованная сонатная схема — с развернутым вступлением-прологом и большой кодой-эпилогом, основанной на музыке вступления. Широко развитое вступление воспринимается как своего рода первая экспозиция, за которой следует уже собственно экспозиция сонатного аллегро.
В музыке «пролога» господствуют скорбные раздумья о трагической судьбе Зои. Далее, в экспозиции, наряду с лирическими размышлениями, возникают и музыкально-изобразительные эпизоды, рисующие картины мирной жизни, облик героини и ее среду.
В разработке — центральной части симфонии — выдержан тот же принцип чередования-сопоставления лирики с сюжетно-изобразительными эпизодами, как бы продолжающими линию экспозиции. Вслед за батальным «эпизодом нашествия», резко контрастирующим с картинами мирной жизни, звучит тема боевой партизанской песни; музыка, воплощающая пафос народной борьбы, принимает все более напряженный характер. Второй раздел разработки (между двумя кульминациями) представляет своеобразный лирический комментарий к описанным событиям; музыка этого раздела, построенная на темах вступления, выражает страдание и скорбь, вызванные бедствиями войны. Обе кульминации звучат по-разному: первая — скорбная (авторская ремарка «с отчаянием»), вторая — приподнято-героическая. Центральным моментом всей разработки надо считать вторую кульминацию, захватывающую своим героическим звучанием; она основана на преобразованной второй теме вступления; музыка здесь словно повествует о самом подвиге героя, отдавшего жизнь за свободу и счастье любимой Родины.
Следующий раздел разработки — скорбь народа о гибели героя — также дается в двух планах. Он начинается лирическим эпизодом в форме канона, в основу которого положена преобразованная первая тема вступления. Продолжением этого глубоко выразительного эпизода является развитие одного из тематических элементов вступления с авторской ремаркой lacrimoso. Траурный раздел разработки завершается маршем-шествием, основанным на скорбной мелодии партизанской песни. Перед слушателем возникает картина: мужественные бойцы в сурово-сосредоточенном молчании отдают свой последний долг погибшему герою.
Реприза симфонии возвращает слушателя к картинам мирной жизни. В коде же вновь звучит основная трагическая тема произведения1. Симфония-легенда заканчивается нежными, просветленными звучаниями, выражающими светлые воспоминания о Зое...
Таким образом, симфония-легенда С. Разоренова имеет пятичастную симметрическую структуру: пролог, экспозиция, разработка, реприза, эпилог (АВСВА). Такая концентрическая структура, обладающая единым сквозным развитием, типична и для некоторых классических одночастных симфонических поэм (укажем на «Бурю» и «Франческу да Римини» Чайковского, «Прелюдии» Листа). Принципы этой структуры позволяют гибко воплощать сюжетную последовательность развития программного содержания, не нарушая исторически сложившихся закономерностей сонатно-симфонической формы.
Успех симфонии-легенды С. Разоренова вызван, конечно, не только удачным выбором формы и умелым ее использованием, но и правильным, реалистическим методом раскрытия основного драматического конфликта. В последовательном изложении программного содержания симфонии-легенды композитор счастливо избежал внешней иллюстративности, поверхностной описательности.
Как известно, инструментальная музыка обладает неравными возможностями в отражении положительных и отрицательных явлений жизни. Последние отображаются музыкой менее совершенно, нежели прекрасные явления жизни, возвышающие человека, облагораживающие его духовный мир. В творчестве классиков резко отрицательные, уродливые образы встречаются преимущественно в вокальных или вокально-сценических произведениях, реже — в программных инструментальных пьесах (например, «Кикимора» Лядова). В инструментальной музыке отрицательные образы чаще всего
_________
1 Реприза и следующая за ней кода даны в сокращении и с несколько измененной последовательностью тем.
получают опосредованное выражение, осознаются слушателем через драматические эмоции борьбы, гнева, протеста, смятения, порыва скорби, отчаяния, то есть передаются через ту реакцию, которую они вызывают в душе положительного героя.
Правильно поступил С. Разоренов, уделив главное внимание отображению конфликта через эмоции драматической борьбы, страдания, скорби, чередуя непосредственно изобразительные эпизоды с широкими лирико-драматическими обобщениями.
К достоинствам симфонии-легенды относятся не только верность основных образных характеристик и правильно найденная конфликтная драматургия, но и мастерство тематического развития. Многотемность произведения (в нем десять самостоятельных тем) не повредила его цельности и стилистическому единству. Почти каждая из тем имеет свою сюжетно-выразительную функцию, является необходимым звеном в раскрытии программного содержания симфонии.
На протяжении всей симфонии ощущаешь сквозное развитие контрастного тематизма. Это «единство в многообразии» достигается в основном смысловыми связями между темами, тематической общностью различных разделов произведения. Так, в связующей партии элементы главной темы преобразуются, подготавливая рождение побочной. В развитии побочной партии возникают интонации, близкие первой теме вступления, чем подчеркивается родство этих двух тем. Интонационная общность ощущается также между первой и третьей темами Аллегро.
В симфонии-легенде своеобразно применяется принцип монотематизма. Чтобы убедиться в этом, достаточно сравнить вторую тему вступления с темой главной партии или первую тему вступления с каноном из разработки. Каждое изменение основных тем обусловлено не формальными причинами, а чутким выражением содержания. Так, например, в симфонии неоднократно появляется вторая тема вступления, но каждый раз она звучит по-иному, дается в новом виде. И в развитии этой темы раскрывается богатство эмоционального выражения — от угрюмой сосредоточенности до мощных героических звучаний, от суровой скорби до нежнейшей просветленной грусти.
В музыке С. Разоренова ясно ощущаются преемственные связи с классическими традициями. Чем дальше развивается наша музыка, тем шире становится круг традиций, на которые она опирается, тем большее количество художественных явлений прошлого привлекает творческое внимание советских композиторов. И чем более новаторской является наша музыка, тем глубже уходит она своими корнями в прогрессивные традиции всей мировой музыкальной культуры.
Среди великих реалистических традиций музыкальной классики прошлого особую, ведущую роль для нас играют традиции русской музыкальной школы. Поэтому не случайно именно на эти традиции в первую очередь ориентируются советские композиторы. Однако в последние годы у нас нередко забывались художественные достижения и прогрессивные традиции в музыке других народов. Новое произведение Разоренова в этом отношении свободно от односторонности.
Традиции русской классики проявляются здесь в воспевании героя, воплощающего лучшие черты народа, в душевности и лирической мягкости музыки, в программном принципе развития основных образов, в характере использования народно-песенного материала. Композитор использует и достижения листовского программного симфонизма; об этом заставляют вспомнить и эпизоды, полные драматической патетики, и ораторско-декламационный характер некоторых вариантов второй темы вступления, и некоторые моменты инструментовки.
Связь с классическими традициями обогащает язык и палитру композитора, расширяет круг его выразительных средств, нисколько не мешая свободному проявлению его творческой индивидуальности в решении большой современной темы.
Основным недостатком содержания симфонии-легенды надо признать некоторую неполноту воплощения героико-волевого начала: в произведении отсутствует самостоятельная тема светлого героического характера.
Укажем и на отдельные недостатки формы, исправление которых способствовало бы более совершенному воплощению авторского замысла. Некоторые разделы произведения отяжелены длиннотами, «эмоциональным многословием», ко-
-
Содержание
-
Увеличить
-
Как книга
-
Как текст
-
Сетка
Содержание
- Прогрессивные музыканты мира в борьбе за мир 3
- «Декабристы» 9
- Симфония-легенда памяти Зои Космодемьянской 21
- О музыкальном образе. Очерк второй 28
- Римский-Корсаков и модернизм. Очерк третий 36
- Неизвестные автографы классиков 47
- Материалы и документы о русских музыкантах 57
- Творческое отношение к балетной классике 61
- Восстановление партитуры Чайковского 65
- «Молодая гвардия» в консерваторской студии 73
- Победа советских музыкантов 76
- Еще об эстрадных оркестрах 79
- Грамофонная пластинка 82
- Корейский национальный ансамбль 84
- Посланцы румынского искусства 85
- Шведские артисты в Москве 87
- Симфонические концерты в Тарту 87
- Хроника концертной жизни. Москва 88
- Центральный парк 89
- «Сокольники» 90
- Измайловский парк 91
- В Таллине 92
- У композиторов Узбекистана и Таджикистана 94
- О Союзе композиторов Туркмении 96
- В Орле 99
- Адыгейские песни 99
- С концертами по Якутии 101
- Греческие песни борьбы 103
- По страницам чехословацкого музыкального журнала. «Hudební rozhledy» 106
- Польский музыкальный журнал 110
- Унылые страницы 111
- Польский ансамбль «Мазовше» в Китае 112
- Памяти Шопена 112
- Художественная самодеятельность в Польше 112
- Художественная самодеятельность Болгарии 112
- Молдавская «Дойна» в Румынии 113
- Сборник рабочих песен 113
- Произведения албанских композиторов 113
- Вопросы музыки в журнале «Клуб» 114
- По страницам газет 116
- О музыкальном воспитании в школе 119
- Музыкальная жизнь Коврова 119
- В Полтавском музыкальном училище 120
- Кантата Д. Шостаковича 121
- Четвертая сюита Д. Шостаковича 121
- «Годы странствий» 122
- Сборник вокальных произведений 123
- Пионерский альбом 123
- Фортепианные пьесы для учащихся 124
- Насущные вопросы военно-оркестровой музыки 125
- «Газета Московской консерватории» 126
- Черное и белое 127
- Дружеские шаржи 129
- В Союзе композиторов 131
- Юбилей А. Хачатуряна 132
- 80-летие музыкантской школы 132
- Выступления юных музыкантов 132
- Памяти ушедших 133