Выпуск № 2 (43) | 1937 - страница 51

II. Акустический раздел с лабораториями: а) музыкальной акустики, б) архитектурной акустики, в) звукозаписи и г) электромузыкальных инструментов.

III. Научно-методический раздел с лабораториями: а) экспериментальной фонетики и б) психолого-педагогической.

IV. Производственный раздел с мастерской точных приборов и фотолабораторией.

В начале работы, в 1934 году институт имел в своем распоряжении помещение и скромное оборудование, Лучше всего была оборудована лаборатория экспериментальной фонетики, организованная при консерватории в 1928 году; акустический раздел находился еще в зачаточном состоянии.

За три года существования института картина значительно изменилась.

Требования, предъявляемые к институту консерваторией, заставили дирекцию института обратить особое внимание на приобретение акустической аппаратуры. Документация художественного исполнения, самоконтроль исполнения, исследование тембров и громкостей музыкальных инструментов и голосов и прочее — все эти задачи, поставленные перед институтом различными кафедрами консерватории, требовали от него создания акустической лаборатории, оборудованной по последнему слову техники. И если за три года своего существования акустическая лаборатория все же не достигла необходимого высокого развития, то причина этого — в недостатке средств, отпущенных Наркомпросом на оборудование института в 1934 и 1935 годах. В 1936 году, с переходом консерватории и института в Комитет по делам искусств положение сильно изменилось к лучшему, и в настоящее время акустическая лаборатория НИМИ располагает рядом ценных аппаратов, дающих возможность приступить к широкой разработке указанных выше акустических проблем. Значительно пополнилась оборудованием и фонетическая лаборатория. 1937 год застает институт уже достаточно мощной научной организацией.

Что же сделано институтом за три года существования?

Историко-теоретический раздел, возглавлявшийся до текущего года покойным профессором М. В. Ивановым-Борецким, а в настоящее время — профессором Н. Я. Брюсовой, проделал большую работу в области исследования и разработки методов анализа музыкального произведения, как в музыкальном, так и педагогическом разрезе. Старшим научным сотрудником НИМИ Л. А. Мазелем написана работа о методе целостного анализа музыкального произведения (на примере анализа Фантазии Шопена f-moll). На Всесоюзной конференции по музыкальному образованию (в мае 1936 года) работниками раздела сделано три доклада: старшим научным сотрудником НИМИ В. А Цуккерманом — «Об общем музыкально-теоретическом образовании в вузе»; старшим научным сотрудником Л А. Мазелем — «О специальном музыкально-теоретическом образовании в вузе»; старшим научным сотрудником НИМИ В. Э. Ферманом — «О специальном музыкально-историческом образовании в вузе» (все три доклада легли в основу резолюции, выработанной и принятой на конференции).

В связи с семидесятилетием существования Московской консерватории (1936) В. Э. Ферман заканчивает большую работу по истории Московской консерватории.

Во втором — акустическом — разделе института нужно прежде всего отметить работу по звукозаписи. Раздел разработал звукозаписывающую и звуковоспроизводящую установку, известную в настоящее время под названием «магнитола». Эта установка, сконструированная младшим научным сотрудником института товарищем В. Н. Мануйловым, представляет собою переносный аппарат, в котором запись производится путем намагничивания стальной проволоки. Хорошие звуковые качества магнитолы, простота управления ею и дешевизна ее эксплуатации сделали этот аппарат весьма пригодным для педагогических целей (для объективного контроля и самоконтроля исполнения). В настоящее время такие аппараты установлены в Московской консерватории и изготовлены по заказу ряда учреждений (Государственного института кинематографии, Выставки рабочего изобретательства, Научно-исследовательского института в Ашхабаде, Ленинградской консерватории и других учреждений).

Достижением акустического раздела следует считать также работу в области адаптеризации струнных музыкальных инструментов, имеющую целью увеличение громкости звучания этой группы инструментов. Такое усиление в настоящее время становится совершенно необходимым, ввиду того что эти инструменты, обладающие (за исключением рояля) сравнительно небольшой громкостью, должны наполнять своим звуком огромные помещения. Эта работа НИМИ, в которой принимают участие профессор Н. А. Гарбузов и старший научный сотрудник С. Г. Корсунский, получила широкую известность у организаций (Всесоюзного радиокомитета) и отдельных лиц, обращающихся в институт с заказами по адаптеризации музыкальных инструмен-

_________

¹См. № 7 журнала «Советская музыка» за 1936 год.

тов. Дальше следует указать на работу сотрудников акустического раздела В. Н. Мануйлова и И. К. Здановича по конструированию аппаратуры для электрозаписи на фонографном валике. Товарищи. Мануйлов и Зданович поставили себе целью сконструировать такой аппарат, который давал бы возможность производить запись на валик электрическим путем. Этот аппарат в настоящее время сконструирован и опробован. Если в распоряжение института будет предоставлен портативный усилитель, музыкальная этнография получит аппарат, дающий возможность производить записи с такой громкостью, что расшифровка их станет нетрудной. Но и в настоящее время расшифровка фонографных валиков уже значительно упрощена, так как институт осуществляет воспроизведение записи на этих валиках электрическим путем, то есть со значительно большей громкостью, чем при акустическом способе.

Последним достижением акустического раздела является работа директора НИМИ профессора Н. А. Гарбузова, которым предложен принцип и разработана методика управления многотысячными хорами. До сих пор, как известно, применялся оптический метод дирижирования (хор поет, следуя указаниям, которые дирижер хора дает при помощи движений рук). Этот способ управления совершенно непригоден для многотысячных хоров, так как в этих хорах сказывается небольшая (по сравнению со скоростью света) скорость распространения звука в воздухе. Слушатель (находящийся перед хором) не воспринимает звучание различных рядов большого хора одновременно. Этот дефект совершенно устраняется при применении предложенного профессором Гарбузовым принципа звукового управления хором, — когда хор поет, все время прислушиваясь к звукам мощного духового оркестра, расположенного позади хора. В этом случае слушатель, находящийся перед хором, будет воспринимать пение всех рядов хора одновременно.

Деятельность лаборатории экспериментальной фонетики также имеет ряд достижений.

Старшим научным сотрудником лаборатории В. А. Багадуровым закончена и сдана в печать большая работа по истории вокальной методологии (русская школа). Профессором Е. Н. Малютиным произведено ценное исследование строения голосового аппарата у певцов-националов, показавшее безусловную вздорность и ограниченную тупость фашистских «теорий» о якобы имеющем место различии в устройстве голосового аппарата европейцев и других национальностей. Тем же профессором Малютиным проведена интересная работа по вопросу о лечении голоса (в частности, афонии) при помощи построенного в НИМИ по его указаниям «гармонического вибратора». Работа показала, что «гармонический вибратор» оказывает весьма благотворное влияние на голосовой аппарат.

Сотрудники фонетической лаборатории В. И. Петров и К. Ф. Гарри-Пшеничникова представили ценную работу по исследованию и охране детских голосов в общеобразовательной школе. Эта работа не только выявила дефекты, имевшие место при занятиях пением' со школьниками, и повлияла на подбор репертуара, но вызвала также появление на свет специальной инструкции Наркомпроса по охрана детских голосов.

Деятельность фонетической лаборатории НИМИ получила широкую известность в СССР и за границей. За последние годы в ряде консерваторий Союза созданы аналогичные лаборатории. По типу фонетической лаборатории НИМИ организована лаборатория в Парижской консерватории, возглавляемая в настоящее время доктором Тарно.

Психолого-педагогическая лаборатория осуществляет свою работу в двух направлениях: музыкально-педагогическом и музыкально-психологическом.

Старшим научным сотрудником лаборатории Л. А. Баренбоймом написана и сдана в печать книга — «Методика обучения игре на фортепиано» — методическое пособие для пианистов-педагогов. В области музыкально-психологической заведующим лабораторией Б. В. Беляевым закончена большая работа по исследованию концертной аудитории. Эта работа произведена психолого-педагогической лабораторией НИМИ по инициативе и при непосредственном участии отдела производственной практики консерватории.

Содействуя Московской консерватории в подготовке кадров высококвалифицированных специалистов, НИМИ сам готовит кадры по специальностям, представляемым его разделами и лабораториями. В настоящее время НИМИ имеет пять аспирантов (трех по акустической лаборатории, одного по психолого-педагогической и одного по историко-теоретическому разделу — по специальности музыкальной этнографии). Планируя аспирантуру на 1936 год, Наркомпрос предоставил

_________

¹ Предварительное сообщение о работе напечатано в № 9 «Советской музыки» за 1936 год.

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

Содержание