Выпуск № 4 (56) | 1938 - страница 26

Несмотря на полное отсутствие каких бы то ни было эстетических влияний в местечке Каховка, где я провел младенческие годы, и скудость таких влияний в Симферополе, где прошло мое отрочество, я проявил известные способности почти во всех отраслях искусства. Так, едва ли не с трехлетнего возраста я стал выделывать из бумаги, без всяких инструментов, разных животных и птиц — и помню, что, когда мне было лет шесть, моими изделиями из бумаги очень заинтересовался посетивший нас в Симферополе художник

А. Спендиаров

И. К. Айвазовский, взявший с собой несколько экземпляров моих бумажных животных и птиц для демонстрирования их в Академии Художеств. Несколько позднее, лет 8-ми, я стал рисовать — и люди компетентные находили во мне известное дарование и в этой области. Еще позднее я начал сочинять стихи...

Из музыкальных влияний в период моего младенчества и отрочества самым сильным была игра на фортепиано моей матери, которую я очень любил слушать и которая несомненно пробудила во мне раннюю любовь к музыке. Влияли на меня военные духовые

оркестры, игру которых я всегда слушал с удовольствием. Весьма заметный след оставило во мне то обстоятельство, что я с детства очень часто слышал восточную музыку в воспроизведении ее на фортепиано моей матери (она играла много татарских напевов) и татарскими музыкантами — во время народных гуляний и на вечерах у знакомых армян и татар.

Из музыкальных впечатлнний юношеского периода, оказавших на меня несомненное влияние, укажу прежде всего на огромное впечатление, которое произвел на меня оперный спектакль в главном венском оперном театре. Проводя гимназические годы в Крыму, я, кроме военных духовых оркестров, не слышал ни одного приличного оркестра и слышал только две-три избитые итальянские оперы в весьма жалком при этом исполнении; и вот летом в год окончания мною гимназии я поехал с отцом за границу и в Вене, попав в оперный театр, в первый раз в жизни услыхал большой прекрасный оркестр и образцово исполненную оперу «Кармен». Я был потрясен чудным полным, сочным звуком оркестра и очарован пряными экзотическими мелодиями и гармониями оперы «Кармен», казавшимися мне особенно оригинальными, так как ничего подобного я дотоле не слышал. Ошеломленный я вышел из театра, мечтая, как о высшем счастьи, услышать когда-нибудь свое произведение в исполнении такого же прекрасного оркестра.

Несомненно, что с этого момента во мне зародилась особенная любовь к оркестру и стала укрепляться любовь к экзотическому колориту в музыке. Впоследствии, в Москве, наиболее сильное впечатление и всех слышанных мною симфонических сочинений на меня произвела «Шехеразада» Р.-Корсакова, а из опер — «Снегурочка» Р.-Корсакова, «Князь Игорь» Бородина и «Самсон и Далила» Сен-Санса.

Склонность к музыкальному творчеству проявилась во мне очень рано: хорошо помню, что лет семи я сочинил уже небольшой вальсик. Сочинял я и в гимназические годы, но сочинял исключительно музыку легкомысленного характера — танцы, марши, салонные романсы, что объясняется отмеченной выше скудностью музыкальной пищи, которую можно было найти в то время в Симферополе, и влиянием игры военных оркестров, пробавлявшихся исключительно легкой музыкой. Замечу, что все сочинявшееся мною тогда я записывал, не имея ни малейшего понятия о теории, и записывал правильно, судя по сохранившимся двум-трем образцам моего гимназического творчества.

Ни я, ни мои родители не придавали серьезного значения моим музыкальным писаниям и, будучи гимназистом, я и не думал о посвящении себя когда-либо серьезным занятиям теорией композиции — меня больше интересовала скрипка. На решение изучать теорию композиции натолкнул меня в Москве Н. С. Кленовский, который, услышав сыгранный мною на фортепиано, во время одной из репетиций студенческого оркестра, мой «очередной» марш и удивившись правильности его формы и голосоведения, стал настойчиво советовать мне приняться за [из]учение теории композиции, что я и сделал, избрав Кленовского моим учителем.

Во время занятий с Кленовским и затем с Р.-Корсаковым я сочинил немного: изучение теории не давало возможности в большой

Содержание
Увеличить
Как книга
Как текст
Сетка

А. Спендиаров

Содержание